EL DIA DE HOY LES
VAMOS A PRESENTAR…
INVESTIGACIÓN
COMUNITARIA Y
HERRAMIENTAS
DE
DIAGNÓSTICO
INTEGRANTES:
1.-DYLAN
2.-GISELA
3.-BRAYAN
4.*VALERIA
5.-JHASMANI
¿Qué es la investigación
comunitaria?
La investigación
comunitaria es un
enfoque participativo que
involucra activamente a
las personas, grupos o
unidades de una sociedad
en la identificación,
análisis y resolución de
desafíos que afectan su
bienestar y desarrollo.
Participación activa
y colaboración
Este proceso se basa en el
principio de colaboración, donde
los miembros de la comunidad
desempeñan un papel central en
todas las etapas de la
investigación: desde la
identificación de problemas hasta
la toma de decisiones e
implementación de soluciones.
¿Qué es una
comunidad?
Se entiende por comunidad un
conjunto de personas que
comparten características
comunes, como idioma,
costumbres, valores,
experiencias, edades,
ubicación o roles, generando
una identidad colectiva que
fortalece los vínculos entre sus
integrantes.
Transformación y
empoderamiento
colectivo
Un aspecto distintivo de este
tipo de investigación es su
enfoque dinámico y
transformador, que no solo
busca comprender la realidad
social, sino también
transformarla. Al promover la
participación activa y
protagónica de los actores
sociales, la investigación
comunitaria fomenta el
empoderamiento colectivo,
impulsando cambios sociales
y mejoras ambientales de
manera sostenible y
DIAGNOSTICO
COMUNITARIO
¿QUÉ ES?
Es una actividad de los grupos que se
organizan para tomar conciencia sobre
sus problemas, analizarlos y ver cual es
el mas importante, ver cual es el que
afecta a una mayor cantidad de
personas y cual es el que dificulta el
Un diagnostico comunitario es una actividad
que analiza los problemas de una comunidad
para identificar los mas importantes y
priorizar [Link] ejemplos del
diagnositco comunitario son:
1. Identificar la dinámica social, política y
culturar de la comunidad
2. Identificar los tipos de violencia que se
han ejercido contra la comunidad
3. Identificar los peligros y daños en la
comunidad
4. Identificar las fortalezas y problema de
un institución educativa
Este diagnostico puede ayudar a varias cosas como:
1. Tomar conciencia sobre los problemqs de la comunidad
2. Proponer soluciones a los problemas de la comunidad
3. Mejores las condiciones de vida de la comunidad
4. Identificar las causas profundas de los problemas de la comunid
Como se puede realizar un
diagnostico comunitario
• Identificar cosas mas importantes que afectan
a las personas
• Identificar actos económicos ,políticos,
culturales, y sociales que presenten en alguna
comunidad
• Identificar problemas o procesos favorables
para la comunidad
• Identificar hechos de violencia que se ha
producido
Herramientas
para el
diagnostico
comunitario
Lluvia de ideas.-
Es una técnica que
permite generar
muchas ideas en
poco tiempo sobre un
tema específico, sin
críticas ni juicios.
Favorece la
creatividad, la
Caracterizticas.-
• Participación comunitaria: Se
trabaja en grupos pequeños,
creando un ambiente cómodo
para compartir ideas.
• Moderación y respeto: Un
facilitador guía la discusión
asegurando que todos tengan
voz.
• Creatividad sin juicio: Se
fomenta la libertad de expresión
sin temor a críticas.
• Diversidad y construcción
colectiva: Se valoran todas las
Árbol de problemas
Es una herramienta visual que
ayuda a analizar un problema
identificando sus causas y
efectos. Representa el problema
como el tronco de un árbol, con
las raíces como causas y las
ramas como consecuencias.
¿Para qué sirve?
Comprender la complejidad de un
problema.
Identificar sus causas principales.
Visualizar los efectos que genera.
Guiar la búsqueda de soluciones
ARBOL DE
PROBLEMAS DE:
BAJO
RENDIMIENTO
ACADÉMICO EN
ESTUDIANTE DE
SECUNDARIA
Matriz FODA
La matriz FODA es una técnica
utilizada para identificar las
fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas, ya sea
en el contexto profesional
como personal.
Fortalezas
Son habilidades, talentos o características que distinguen a una
persona o grupo y pueden ser aprovechadas para alcanzar
objetivos.
-En una empresa se puede considerar: Puntos débiles y aspectos
desfavorables de una empresa.
-En una FODA personal se puede considerar: Determinar los
puntos negativos y características que necesitamos mejorar, ya
sea en nuestra personalidad o en lo profesional.
Oportunidades
Se refieren a situaciones o eventos en el entorno que pueden ser
utilizados para lograr avances significativos.
-En una empresa se puede considerar: Factores del entorno que
son positivos y favorables para una empresa.
-En una FODA personal se puede considerar: Estudiar los
elementos externos, cambios o tendencias que podría darnos
beneficios.
Debilidades
Son los aspectos o habilidades en los que una persona o grupo
presente limitaciones o dificultades.
-En una empresa se puede considerar: Puntos débiles y aspectos
desfavorables de una empresa.
-En una FODA personal se puede considerar: Determinar los
puntos negativos y características que necesitamos mejorar, ya
sea en nuestra personalidad o en lo profesional.
-
Amenazas
Son factores externos que pueden generar obstáculos para una
persona o grupo.
-En una empresa se puede considerar: Factores del entorno que
ponen en peligro a la empresa.
-En una FODA personal se puede considerar: Identificar
situaciones que impidan o pongan en peligro la continuación de
nuestros objetivos.
Diagrama
causa-efecto
Es también conocido como
“diagrama de espina de
pescado”, es una herramienta
visual que ayuda a identificar y
organizar las causas de un
problema especifico. En este
diagrama, el problema se
coloca en la “cabeza” del pez,
mientras que las “espinas”
representan las diferentes
categorías de causas que
contribuyen a ese problema.
Como funciona:
-Definir el problema: Primero se -Identificar causas principales: Se
debe identificar el problema que trazan líneas que se extienden
se desea analizar y se escribe en desde¿ la “espina” principal hacia
la parte derecha del diagrama, en la izquierda, estas líneas
forma de un “hueso” o “cabeza” representan las categorías de
del pez, esto establece el enfoque causas que pueden estar
del análisis. afectando el problema.
Comúnmente, se utilizan
categorías como personas,
procesos, materiales y entorno.
Desglosar causas secundarias: A
partir de cada categoría principal, se
añaden las líneas pequeñas que
representan causas mas especificas
o secundarias que contribuyen a
cada causa principal. Esto permite
un análisis mas profundo y detallado
de los factores que están en juego.
Analizar y priorizar: Una vez
que se han identificado todas
las causas, el grupo puede
analizar cada una de ellas para
determinar cual tiene el mayor
impacto en el problema, esto
ayuda a priorizar las causas
que deben abordarse para
encontrar soluciones afectivas.
Desarrollar soluciones:
Finalmente con la
información organizada y
las causas identificadas, el
grupo puede comenzar a
desarrollar estrategias o
soluciones especificas para
resolver el problema. Al
entender las causas
subyacentes, se pueden
implementar cambios que
realmente hagan una
diferencia.
e) Mapa parlante
¿QUE ES EL MAPA PARLANTE?
Son recursos técnico metodológicos que reciben este nombre
debido a la facilidad de comprensión de las personas y así
expresan por sí mismas todo lo relevante de su comunidad o
región, brinda una interrelación o canal de diálogo mediante
gráficos, figuras y objetos del entorno. Este recurso utilizado
como herramienta en el diagnóstico de distintos ámbitos,
social, económico o comunitario, facilita la estructuración y
transmisión de ideas, reflexiones y elecciones de los
miembros de la comunidad, a través dela representación
gráfica de los tiempos pasado, presente y futuro.
De igual manera este instrumento es aplicable a todas las
áreas de la investigación o del estudio de una ciencia en sí
misma.
POR QUE SON NECESARIOS LOS
MAPAS PARLANTES?
Los mapas parlantes son
importantes en Bolivia porque
son una herramienta
metodológica que facilita la
organización y comunicación de
las decisiones comunitarias,
permitiendo la identificación de
problemas, necesidades y
recursos locales, así como la
planificación del desarrollo
territorial
¿QUIEN IMPLEMENTO LOS MAPAS
PARLANTES EN BOLIVIA?
En Bolivia, la implementación de la metodología de
"mapas parlantes" fue impulsada por el Programa
de Desarrollo Territorial Indígena (PDTI).
El PDTI, a través de sus funcionarios, llevó a cabo
la ejecución de esta metodología participativa en
comunidades indígenas, utilizando los "mapas
parlantes" como herramienta para la organización
y comunicación de las decisiones del medio
comunal, a través de la diagramación de
escenarios (pasado, presente y futuro) en mapas
territoriales.
METODOS QUE SE UTILIZAN
PARA USAR UN MAPA
PARLANTE
Para usar un mapa parlante, primero se define el
objetivo y se divide a los participantes en grupos,
quienes luego observan, recogen información y
dibujan su comunidad, enfatizando recursos y
percepciones en diferentes tiempos (pasado,
presente, futuro).
EJEMPLOS DE MAPAS
PARLANTES