FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Art. 4 “…la actividad que deben desarrollar en las
comunidades los estudiantes de educación superior que
cursen estudios de formación profesional, aplicando los
conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y
humanísticos adquiridos durante su formación
académica…”
Art. 6 El servicio comunitario es un requisito
para la obtención del título de educación
superior, no creará derechos u obligaciones de
carácter laboral y debe prestarse sin
remuneración alguna.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Art. 7 “…los estudiantes de la UNELLEZ, deben haber
cumplido con el 50% del total de las unidades de crédito de
o carga académicas de la carrera…”
Art. 9 “… la asistencia a la inducción es obligatoria para que el
estudiante pueda ejecutar el Servicio Comunitario, de acuerdo
con los artículos 12 y 16 de la ley de Servicio Comunitario…”
Parágrafo 2, “… los estudiantes recibirán información acerca de
la filosofía,… los reglamentos, métodos, procedimientos y
normas que orienten en la función de un prestador de Servicio
Comunitario…”
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Art. 24 “la prestación de S.C. se organiza a través de
proyectos, presentados por escrito donde se incluyan las
necesidades detectadas en las comunidades…”
Art. 27 “una vez admitidos los proyectos serán remitidos a la
comisión técnica de S.C para su aprobación final…”
Parágrafo único, “aquellos proyectos que cuenten con
financiamiento externo, deberán ser elevados a la coordinación
de S.C de cada Vicerrectorado, quien autorizará todo lo relativo a
la formalización de los convenios y acuerdos
interinstitucionales.”
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Art. 41 “a.- evaluación por parte del tutor…
b.- Evaluación por parte de la comunidad y/u
organizaciones involucradas…”
Art. 43 “… la calificación que se otorga de manera definitiva al
S.C, sera “aprobada o Reprobada”, sujeta esta calificación al
cumplimiento de las 120 horas de obligatorio cumplimiento…”
ACTORES FUNDAMENTALES
■ Prestadores de Servicio Comunitario.
■ Tutores.
■ Enlaces de programa y sub-programas.
■ Coordinación.
Actores responsables del
proyecto
Coordinador general del VPDR, enlace de los diversos programas, enlace
de los subprogramas, tutores del Servicio Comunitario, estudiantes del
VPDR.
Coord. Servicio
Comunitario
JOSÉ CUPIDO
Enlace del Enlace del Enlace del Enlace del
programa de Cs. Enlace del programa de Cs.
programa de Cs. programa de Cs. programa de Cs.
Sociales y De la Educación Básicas y Políticas y
económicas Del Agro y mar aplicadas
y humanidades Jurídicas
ROBERT ARJONA LISSETTE PAEZ YARLI GEORGE
YSABEL LOPEZ IZAGUIRE RODRIGUEZ
Objetivos del Proyecto
Objetivo General
Desarrollar actividades para construir conjuntamente la integración
universitaria entre la comuna y el Poder Popular” alcanzando el
intercambio entre distintas experiencias comunitarias y académicas en
busca de soluciones a problemas concretos aplicando los conocimientos
adquiridos durante la formación académica de los estudiantes de Pre-
Grado de la UNELLEZ, en beneficio de lo económico, político, social y eco-
ambiental de nuestra Patria hacia la Independencia Nacional.
Objetivos del Proyecto
Objetivos Específicos
1. Diagnosticar las necesidades reales de la comunidades
de san Fernando mediante los principios rectores de la
vinculación sociocomutaria de la Unellez.
2. Desarrollar una estructura dinámica que permita
engranar todos los programas académicos de Pregrado
de la UNELLEZ con las actividades de Servicio
Comunitario según el perfil académico, de a través de
acciones de formación y organización que contribuyan a
la transformación de situaciones no deseadas.
3. Elaborar el Plan de vinculación sociocomunitaria de
manera conjunta a las comunidades para promover a
gente de cambio sociales garantizando mecanismo de
controlaría popular sobre el ejerció del poder político y
promover prácticas democráticas en la vida de sus
organización de base.
Objetivos del Proyecto
Objetivos Específicos
4. Impulsar el desarrollo sustentable y sostenible empro del desarrollo de
nuestra patria hacia la independencia nacional en social y económico
vinculadas a las áreas de formación académica a través de actividades
que contribuyan a que se reconozcan así misma como principales
agentes de transformación.
5. Ejecutar las actividades planificadas con el objeto de despertar
conciencia social, ambiental, económica, politcas y territorial que
contribuyan al buen vivir de las comunidades.
Objetivos del Proyecto
Objetivos Específicos
6. Evaluar y dar seguimiento de las actividades realizadas midiendo los
mecanimos de definición, aplicación y gestión de las líneas de creación
intelectual y vinculación sociocomunitaria en los diferentes territorios.
7. Realizar una actividad demostrativa de las experiencias significativas
logrando facilitar el intercambio entre distintas experiencias
comunitarias y académicas llevadas a cabo en los diferentes
comunidades.
Dirección
Coordinación vicerrector
Flujo de
información
y lineamiento
Enlace de Enlace de
programas municipalizad
académicos as o núcleos
Jefatura de
programas
académicos
Planificación semanal debe presentarse
un semana antes de la ejecución de la
actividad
Responsable:
Participantes:
Lugar de la actividad:
Hora de la actividad:
Logro o producto alcanzar:
CIENCIAS POLITICAS Y
JURÍDICAS:
■ Carrera Derecho: Charlas, foros, talleres, de las nuevas tendencias en
los procedimientos jurídicos en los ámbitos agrícolas y pecuarios,
abordar temas de interés, como: Violencia de género, acoso escolar,
maltrato animal en las diferentes instituciones y comunidades y la
pertinencia de Legislación Venezolana, socializar las diferentes
propuestas de leyes planteadas por el parlamento.
■ .2 CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS:
■ Carreras:
■ 1.2.1 Administración: charlas, foros, talleres para la orientación de los
procesos administrativos agrícolas y pecuarios en cada una de las comunas,
estrategias gerenciales, desarrollo organizacional, para mejorar la
convivencia organizacional en instituciones y comunas.
■ 1.2.2 Contaduría: charlas, foros y talleres para la orientación de los procesos
contables agrícolas y pecuarios en cada una de las comunas.
■ 1.2.3 Turismo Agroecológico: promover rutas turísticas agroecológicas en
nuestra región en pro del desarrollo agrícola y pecuario, sensibilizar y formar
hacia una cultura del turismo como motor económico para el desarrollo del
país.
■ 1.2.4 Planificación: charlas, foros y talleres para las orientaciones de los
procesos de planificación para el desarrollo social y agro sustentable de las
comunidades urbanas y rurales.
■ CIENCIAS DE LA SALUD:
■ Carreras:
■ 1.3.1 Estadística para la salud: análisis estadístico de las distintas
enfermedades que se presentan en el área agrícola y pecuaria.
■ 1.3.2 Orientación: charlas, foros, talleres de prevención en diferentes
enfermedades en el área agrícola y pecuaria. En cuenta la conducta de los
miembros de la sociedad a partir de elementos psicosociales para prevenir
las conductas o comportamientos indeseados.
■ CIENCIAS DEL AGRO Y DEL MAR
■ Carreras:
■ 1.4.1 Producción animal: promover los procesos en el área pecuaria, Establecer los
lineamientos básicos para el desarrollo de la fauna silvestre como sistema de
producción y contribuir de esta manera a mejorar la gestión de los recursos
naturales, la prevención de impactos ambientales dentro de las unidades de
producción, fomentar el uso y aprovechamiento de las especies menor para
impulsar desarrollo productivo.
■ 1.4.2 Medicina veterinaria: jornadas de formación a las comunidades en el uso y
manejo de planes sanitarios, charlas para la sensibilización y protección de la fauna
silvestre, charlas y talleres para sensibilizar a las comunidades y evitar el maltrato
animal, socialización de saber de las enfermedades zoonoticas y cómo prevenirlas.
■ 1.4.3 Ingeniería agronómica: promover la agricultura urbana e incentivar la
agricultura agroecológica, preservar especies agrícolas en materia agroforestal,
charlas demostrativas sobre el control de plagas y fertilización de manera
adecuada.
■ 1.4.4 T.S.U. Pesca Continental y Piscicultura: charlas, foros, talleres, cursos
promover y acompañar los procesos de educación popular enmarcados en el
desarrollo productivo en el área de producción piscícola.
■ 5 CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES:
■ Carreras: Deporte, castellano y literatura.
■ Actividades:
■ 1.5.1-Creación de brigadas de apoyo en la formación académica, básica y
diversificada, en el área rural y urbana.
■ 1.5.2-fortalecimiento del sistema educativo bolivariano con innovación,
planificación en el uso de las TICS, en el área rural y urbana.
■ 1.5.3-Promoción de conocimientos y saberes de nuestra cultura dentro de las
comunidades educativas, promoción del deporte y recreación, en el área
rural y urbana.
CIENCIAS BASICAS Y APLICADAS
■ Carreras: Ingeniería en informática y construcción civil.
■ 1.6.1 Información a las comunidades sobre cómo desarrollar las nuevas tecnologías en
nuestras comunidades y que permitan contribuir a lo económico, político, social y eco-
ambiental de nuestra patria, talleres sobre Microsoft Office, jornadas de instalación de
antivirus, mantenimiento y apoyo a los laboratorios de computación de las
instituciones educativas
■ 1.6.3 Apoyar el mejoramiento de las estructuras en el área agrícola y pecuaria, para el
desarrollo de potencialidades en nuestras comunidades.
■ 1.6.4 Promoción a través de charlas, foros, talleres, entre otros, de los cambios
climáticos que están afectando nuestro país y que puedan interferir en las áreas de
producción agrícola y pecuaria, Inspección de vialidades agrícolas, apoyo a las
actividades y contribuciones agrícolas, elaboración de estudios de impacto ambiental
dirigidos al sector civil, elaboración de propuestas para mejorar los urbanismos,
inspección de drenajes y alcantarillas.
Aporte y recomendaciones