DR.
JOSÉ ANTONIO
ESCANDÓN CADENAS
PARTICIPACIÓN CÍVICA
Y POLÍTICA:
CIUDADANÍA JUVENIL
TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIS.,23 DE ABRIL DEL CEL:961-231-5267
DERECHOS HUMANOS
Son la suma de los derechos individuales y colectivos inherentes a todas
las personas, sin distinción de sexo, edad, nacionalidad, origen, religión,
lengua, orientación o cualquier otra característica. Se establecen con el
objetivo principal de garantizar la dignidad humana de las personas, lo
que significa que todos, sin distinción, tenemos acceso a un desarrollo y
bienestar plenos durante todas las etapas y aspectos de la vida
1° Generación
derechos
civiles y
políticos
LOS DERECHOS -2°
HUMANOS, SU Generación
4°Derecho de
derecho
la Educación EVOLUCIÓN E económico,
en México IMPLEMENTACI sociales y
ÓN culturales
3° Derechos
de solidaridad
de los
pueblos
PRIMERA GENERACIÓN,
DERECHOS HUMANOS
Los derechos de primera generación o derechos civiles
y políticos se refieren a los primeros derechos que
fueron consagrados en los ordenamientos jurídicos
internos e internacionales. Los Derechos Civiles y
Políticos están destinados a la protección del ser
humano individualmente, contra cualquier agresión de
algún órgano público. Se caracterizan porque imponen
al Estado el deber de abstenerse de interferir en el
ejercicio y pleno goce de estos derechos por parte del
ser humano, fue la revelación del pueblo ante la
monarquía en 1789, lo que se llamo la declaración
francesa.
SEGUNDA GENERACIÓN
La segunda generación habla de derechos económicos, sociales y
culturales, previo a la creación misma de Naciones Unidas y de sus
Convenciones en la materia, México sentó precedentes en derechos
sociales con los artículos 27 y 123 de la Constitución Política de 1917,
aportando con ello el derecho social.
Articulo 27: La propiedad de las tierras comprendidas de los limites
territorial nacional, corresponden originalmente a la nación lo cual ha
tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ella a los
particulares, constituyendo la propiedad privada.
Articulo 123: Toda persona tiene derecho al trabajo digno y
socialmente útil, al efecto, se promoverá la creación de empleos y la
organización social al trabajo, conforme a la ley. El congreso de la
unión, sin contravenir a las bases siguientes, deberán expedir leyes
TERCERA GENERACIÓN
Corresponden a este grupo los derechos integrados en 1972, en
materia de protección al ambiente, a la paz y al desarrollo, como
nuevos afluentes de la relación Estado-sociedad y el
reconocimiento de otras responsabilidades, desconocidas aún
algunas de ellas, en esa relación de
corresponsabilidad y correspondencia mutua.
EDUCACIÓN EN MÉXICO
La educación es un derecho humano fundamental y es un bien público.
Existe un amplio consenso de que los derechos humanos, indispensables
para el desarrollo de las personas y de la sociedad, están fuera del alcance
de quienes han sido privados de educación. Esto es más evidente en los
derechos relacionados con el empleo, la seguridad social (por ejemplo, los
servicios de salud) o la participación ciudadana. La educación en general y
la educación escolar en particular tienen un efecto multiplicador en el
ejercicio de los derechos humanos.
Al establecerse la educación como un derecho fundamental de toda
persona, al Estado nacional, a través de su estructura republicana, le
corresponde velar por su realización sin discriminación alguna. En México,
fue hasta el año de 1993 cuando quedó establecido explícitamente en el
texto del artículo 3° Constitucional que la educación es un derecho de
todos.
LA PARTICIPACIÓN DE LA JUVENTUD EN EL
PROCESO DE LOS DERECHOS DEL CIUDADANO
La juventud Desinformación
como agente de los derechos El entorno
social- humanos en la político y la
democrático juventud ciudadanía
IDENTIDAD DE LA JUVENTUD EN LA CULTURA
POLÍTICA
La juventud
como grupo
Ideología social y su La juventud
política, inclusión como etapa de
responsabilidad preparación
y derechos para la
( identidad y
participación
ciudadanía
política )
Juventud con
Cultura política oportunidade
(desinterés y s con base a
desinformación derechos
por la política) humanos
Construcción
DENTRO DE LA
EXISTENCIA DE
LA JUVENTUD Y Indicadores y
HOY EN DIA variables
DEBEN EXISTIR
POLITICAS
PUBLICAS-
Educación
formal e
informal
CARACTERÍSTICAS DE LAS
POLÍTICAS PÚBLICAS
1.- conocimiento y cuidado de si mismo
2.-autorregulación y ejercicio responsable de la libertad
3.- respeto y aprecio de la diversidad
4.- sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad
5.- manejo de resolución de conflicto
6.- participación social y política
7.- apego a la legalidad y sentido de justicia
8.- comprensión y aprecio a la democracia
Los valores
cívicos y
políticos
Valores
democráticos
en la juventud
Estrategias de
participación
ciudadana
ESTADO
En términos jurídicos y sociales, un Estado es la forma y organización
de la sociedad, de su gobierno y al establecimiento de normas de
convivencia humana; es la unidad jurídica de los individuos que
constituyen un pueblo que vive al abrigo de un territorio y bajo el
imperio de una Ley, con el fin de alcanzar el bien común.
El Estado es una maquinaria mediante la cual se hace efectivo el
poder político y el gobierno es quien, en una primera aproximación,
detenta ese poder, ya que está constituido por el conjunto de
personas que manejan dicha maquinaria.
Poderes
Obligacion
de Cámara de Instituto Proceso de es y
gobierno senadores Partidos nacional adquisición Proceso
Estado derechos
(ejecutivo, y políticos electoral de la electoral
ciudadanía del
legislativo diputados (INE)
ciudadano
y judicial)
VALORES Y PRINCIPIOS
Identidad respeto Tolerancia
Responsabilid
Libertad justicia
ad
Equidad Igualdad
PARA SER MEJOR
CIUDADANO
* Sociedad
* Juventud critica y
constructiva
* Voto activo juvenil
* Confianza
* Legitimidad
* Nueva cultura política
en la juventud
* Gobernanza
* Valor político
* Proceso socializador
* Transparencia
* Denuncia Ciudadana
GRACIAS POR SU ATENCIÓN