Unidad 2
La Táctica &
Estrategia
Unidad 2 & 3
Doc. Gustavo Ferrin
Unidad 2
Esquemas de las partes integrantes de
la estrategia en el juego.
Distribución de Estructura de
El sistema La táctica
las fuerzas juego
El patrón de Por el ritmo/las El patron de Por sistema /
juego ideas/ las zonas juego tácticas /patrón
de juego
La táctica Por La táctica Sistema por
individual conocimiento y grupal líneas o sectores.
experiencias
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La Táctica
Ofensiva Defensiva
• La rapidez de ejecución y la • Marcaje mixto, individual,
coordinación de los combinado y en zonas.
desplazamientos a gran • Recolocación rápida de todos
velocidad y precisión. los jugadores en cuanto se
• Ocupación racional del terreno pierde el balón.
de juego. • Dividir racionalmente y
• Promoviendo una gran compacta para ejercer la
movilidad colectiva en todas presión alta o baja.
las fases. (dispersing)
La táctica es el juego, la forma en que se juega,
donde se juega, el porque se juega, y como se
juega (Lillo) Doc. Gustavo Ferrin
Unidad 2
Pilares de la táctica
• Técnicamente: saber utilizar la técnica como
herramienta táctica en beneficio del equipo.
• Físicamente: emplear los atributos físicos
racionalmente en los del rendimiento táctico.
• Percepción táctica: lectura de juego, con
intuición de descubrir intenciones del rival y
caminos convenientes propios y de su equipo.
[Link]
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Táctica individual, grupal y de equipo
Táctica grupal: es donde en un equipo
hay pequeñas sociedades procurando
potenciar el rendimiento del equipo. (Por
líneas o por sectores). Un jugador participa
activamente con el balón 2 0
Táctica de equipo: acción razonada de todo 3’ minutos (actuación técnica
el conjunto con fin de obtener determinado y táctica) y 87’ sin el, o sea
objetivo. Invoca todo tipo de elementos que que actúa tácticamente.
condicionen positivamente o negativamente
sobre el rival como el del equipo propio. (Técnicamente marca)
Táctica individual: prestación de soluciones
basadas en su técnica ,lectura de juego o
condiciones físicas creando y ocupando
espacios.
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Habilidades directivas
Tiene ganas y puede hacerlo
Influencia táctica positiva
No tiene ganas y pude hacerlo
Influencia táctica
Buena técnica
negativa
No tiene ganas y no puede hacerlo
Influencia técnica
Valor del espíritu Doc. Gustavo Ferrin
táctica
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Pilares del apredizaje
Cognitivo Motor Socio
Afectivo
• Si bien los 3 aspectos (motores –cognitivos-socio
afectivos) son relevantes, consideramos que es de
vital importancia lo que implica lo socio afectivo,
donde debe habituarse un deseo irrefutable de
intervenir. CREACION DEL CLIMA ADECUADO DE
APRENDIZAJE
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Jugador –táctica:
• La táctica para la perspectiva del jugador es un tema ajeno a el.
• Es algo que el entrenador propone.
• Es una responsabilidad del entrenador.
• La táctica es una tarea del entrenador , que controlada con los
recorridos y distintos tipos de esfuerzos, estén relacionadas con
los niveles del jugador, por lo tanto es una tarea del jugador.
• El jugador dentro de las innumerables acciones que tiene, entre
ellas se esta evaluando en forma permanente.
• Hay que convencerlo de que su acción sea eficaz o no , siempre
tendrá el apoyo del equipo.
• La táctica es una dependencia de grupo no de jugador. Sentirse
colmado cuando hay una necesidad de depender de los demás
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Fútbol
Moderno
e Identidad
del juego
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Fútbol Moderno
e Identidad del juego
o Más rápido dinámico
o Menos espacios libres
o Menos tiempo de pensar
o Más apoyo científico
o Más mecanizado
o Menos tiempo de control
o Menos tiempo de ejecución
o Más sentido de anticipación
o Más capacidad de pressing
o Más capacidad física
o Más esfuerzos cortos
hay que pensar antes de recibir el balón más
rápido
cambio de reglamento
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Derecho del Jugador
Entrenamiento: Bien planificado
Con objetivos claros
Dinámicos
Variados
Motivados
Controlados
Evaluados
Eficientes
Tiene derecho a equivocarse
Tiene derecho a que el entrenador lo atienda
en lo personal y en mejorar su rendimiento.
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Obligaciones del Jugador
- Entrenar al máximo de sus posibilidades
- Cuando se canse el cuerpo luche con el alma y vera que con esto no alcanza
piense, razone.
- Ser solidario es pensar en el equipo, jugar para el equipo.
- Los cómodos no valen en el fútbol actual.
(Los entrenadores que no agotan las posibilidades de modificarlo también son
cómodos).
- La palabra imposible no existe en nuestro vocabulario.
- A Ud. le asignan una función todos sus compañeros esperan algo de Ud.
- Sentirse implicado siempre con y sin balón.
- El respeto.
- Dar todo de si en cada entrenamiento.
- Terminar agotado en cada partido.
- Siempre, terminar cada partido …..siempre, no renunciar a sus compañeros.
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Características del futbol moderno
Jugador de alto nivel Tendencias del
juego
• Los jugadores poseen las • Las condiciones tácticas y
normas mas altas del físicas se hallan en la base de
conocimiento del juego. la evolución técnica del
jugador la cual hay tendencias
• El juego colectivo. a mayor rapidez de ejecución.
• La preparación física. • El juego se simboliza por la
relación de ataque y defensa y
• La preparación psíquica. la transición que implica la
• El manejo inteligente del perdida o recuperación del
ritmo del juego. balón.
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El jugador del futuro desde el
paradigma condicional
¿Estamo
s
preparados
?
+ Tiempo
+HSR E SPRINT balón en
juego
+Vel, Agilidad E Acel son la clave para
elevar la capacidad del atleta al
alto nivel
Flexibilida Manejo Tomar
Capacida 1VS1
Lectura de 1vs1 Ofe del estrés Creativida decisiones bajo
juego d: Roles d Def
competiti d
atlética altos niveles
tácticos vo de fatiga
El objetivo del entrenamiento
condicional debe estar enfocado en
ayudar y potenciar al desarrollo del
futbolista en cada etapa de su proceso
de formación.
Unidad 2
¿Estamos preparados?
Unidad 2
¿Estamos entrenando para eso?
Unidad 2
¿Estamos entrenando para eso?
m/min % m/min %
DT (M) 121 100 DT (M) 152.5 +26
HSR 11.7 100 HSR 14.7 +25
SPRINT 3.7 100 SPRINT 4.6 +24
ACEL 0.7 100 ACEL 0.9 +28
DEC 0.9 100 DEC 1.1 +22
WSC 90 min 5 min 3 min 1 min
m/min % m/min %
DT (M) 141.6 +17 DT (M) 192.4 +59
HSR 13.7 +17 HSR 18.6 +58
SPRINT 4.3 +16 SPRINT 5.8 +56
ACEL 0.9 +28 ACEL 1.2 +71
DEC 1.1 +22 DEC 1.4 +55
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La otra cara de la especificidad
Podemos observar que las tareas que
exceden el 100 % sobre estimulan estas
demandas de máxima exigencia. Entre
el 50% y el 100% encontramos valores
que reproducen esos escenarios de
máx. exigencia. Por debajo
encontramos tareas que no reproducen
y por lo tanto no estimulan estos
escenarios críticos del partido.
Observamos que solo las variables de
ACEL/DEC están por encima de las
variables producidas en estos
escenarios de máxima exigencia, el
resto de las variables están por
debajo de dicho escenario, es más
algunas quedan en 0%.
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Variables a tener en cuenta en el diseño de las tareas
SSG
SSG
Factores
N°
Dimension Reglas
Jugadore
es
s
Distancia Jug Duración N° Tipo de
Mts2/jug Subespacios Sup/ Inf. Marca
entre Arcos Comodines Rep. Toques
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Dualidad dinámica del
juego moderno
Encadenar cada Defender en la
Atacar al punto mas
Vez mas rápido. línea
débil
Del balón a partir
Del sistema
de un bloque
adversario
defensivo.
Ataque ensayado Ataque rápido
Defender Defender
al las
Alternancia juego Jugador trayectoria
Lateral-juego Juego profundo con balón s
Profundo.
instigación Marcaje control
Fundamentos tácticos ofensivos Fundamentos tácticos defensivos
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Cadenas de pases y ritmo de
circulación
Lo del ritmo de circulación y las cadenas de pases
ayudan a entender las diferencias de dinámica entre el
fútbol europeo y el del resto del mundo. Fulham que
descendió en la Premier League inglesa realiza 4.7
pases por posesión y 17.6 por minuto de tenencia,
eso le alcanza para promediar un 50% de posesión
por partidos. Con números similares Santos (4.4 y
16.1) y Racing (4.4 y 16.6) alcanzan casi el 60% de
posesión promedio por partido (y lideran sus
campeonatos).
Promedio Pases por Posesión del Balón
Ritmo de Circulación, que no es otra cosa que la
Unidad 2
Cadenas de pases y ritmo de
circulación
Pases x Circulación
liga Club promedios goles remates
posesión posesión
alemania Bayer M 6.3 17.8 64.7 2.5 17.2
Borussia 6.4 18.6 57.4 2.2 12.6
Argentina Racing 4.4 16.6 59.4 1.4 12.1
[Link] 4.2 15.2 57.9 1.1 13.5
Brasil Palmeiras 3.8 15.8 49.1 1.6 12.6
Santos 4.4 16.1 57.5 1.3 13.2
Inglaterra M..City 7.2 18.3 65.3 2.7 17
Liverpool 5.8 18.1 58.8 2.3 14.5
China Beijing Renhe 2.9 14.6 45.4 1.2 10.9
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Cadenas de pases y ritmo de
circulación
• Detalles numéricos estadísticos según estudios
científicos
• Dimensión del campo 7000 m2. Repartido en 22
futbolistas 285m2 de radio de acción c/u.
• Tiempo de juego efectivo
• Antes de 1980 ----- 45’ – 50’
• Mundial de México 1986 ----- 54’ 20’’
• Mundial de Italia 1990 ----- 55’ 50’’
• Olimpiada España ----- 57’ 20’’
• Mundial de EEUU 1994 ----- 62’ 40’’
• Mundial Alemania 2006 ----- 64’
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DATOS CLAVES
Por equipo se juega el balón:
• a 1 toque 350 veces más menos.
• a 2 toques 150 veces más menos.
Cada jugador esta en contacto con el balón 20, 60,
70 veces.
Otros contactos:
• 35 % pases
• 20 % controles
• 20 % disputas
• 10 % disputa aérea
• 8 % fuera del área, golpeo franco, saques
de esquina.
• 5 % interceptaciones
• 2 % tiros
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DATOS CLAVES
- Un equipo contabiliza cantidad de pases. Oscila 250 y 550 el riesgo
depende de su longitud
- En el 65% de los casos gana el equipo que ha conseguido mayor
posesión del balón.
- El 75% de los pases son cortos fracasan un 10%
- El 15% medios largos fracasan un 20%
- El 10% son largos fracasan el 50%.
- Un pase corto evita riesgo y asegura conservación del balón.
- 1 de cada 2 pases largos se pierde pero permite una ocasión de gol.
- Cada 10 tiros a puerta la media es de un gol, de estos remates 3 o 4
son reales de marcar.
Doc. Gustavo Ferrin
Unidad 2
DATOS CLAVES
- De cada 3 centros por las bandas, la media es de un gol.
- La mayoría de los tantos son en ataques de 4’’ a 10’’.
Intervienen 2 o 3 jugadores en pocos pases. No más de 4.
- El mantenimiento del balón, no son tan eficaces después de los 6
pases entre (6 a 10), luego de los 10 se consigue desestabilizar al
rival.
- Las disputas aéreas en zona central 6 de cada 10 lo pierde el equipo
que posee el balón.
- Tiempo de posesión del balón ronda en los 2 ‘ + o - (cuando un
jugador tiene el balón juega técnica y tácticamente los otros 10 lo
hacen tácticamente. (con la salvedad que actúa la técnica de marca en
la no posesión).
Un futbolista juega tácticamente 87’.
- La importancia del tiempo de posesión del balón. (Administración 2´ o
3´ por partido).
- Se corre entre el 20% o 50% del tiempo efectivo de un partido es
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decir entre 12’ a 30’ de actividad.
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Estudio de las secuencias
Como destaque en las secuencias de juego, un 70 % en un partido
de alta competición se desprenden de mas de dos
encadenamientos ofensivo/defensivo (viceversa), con
transformaciones inmediatas.
Con intensidades físicas y psíquicas.
Con influencias tácticas permanentes.
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Planteamiento del juego
• Jugar igual para recuperar el balón que como si se estuviera en
posesión del mismo.
• Transformar su juego en función de la relación de fuerza.
• Control, posesión del balón, densidad y eficacia con el balón.
• Formar especialistas en su puesto, polivalentes en el juego y
disponibles.
• El futbolista debe desarrollarse, afirmarse y actuar ante
situaciones de juego y las responsabilidades de su puesto.
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La tecnica Individual
• Habilidades abiertas ante entornos cambiantes.
• Información y toma de decisiones.
• El jugador que se informa después de controlar el balón. (el
compañero que tampoco le informa cuando lo recibe).
• Jugador que lleva el balón sin proyecto preciso alguno.
• Ambos enlentecen el juego, posibilitando a las defensas
modernas a restituirse.
• La cualidad mas que la cantidad.
• Desmarque y petición del balón.
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La táctica individual no es lo mismo que
ser individualmente táctico.
• El fundamento del juego es el jugador y la capacidad
que tenga para organizarse el y para ser
organizador con el resto. (Juan M .Lillo ).
• Conocimiento de su rol , sub roles y el de sus
compañeros, así unificando el criterio de acción en
cada sector que se encuentre el balón .
• El duelo: se gana LA LEY DEL UNO CONTRA UNO.
• físicamente. (superando al adversario).
• Moralmente. (con confianza , tenacidad, coraje)
• TECNICAMENTE. (neutralizando defensivamente o
superando ofensivamente al adversario.
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El jugador con balón y sin balón.
• Sentirse implicado con y sin balón.
• Disponibilidad del mismo psíquica y física en relación al
juego.
• Al servicio del equipo, de la línea y de si mismo.
• ‘’Unidad funcional’’ no mediante comportamientos
individuales.
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Lectura de juego
• En relación a la oposición.
• El toque superfluo, el pase exagerado, el regate
inútil son perturbadores para la eficacia en el
ataque.
• Respeto por el gesto justo. Simpleza.
• Transformarse en atacante, medio o defensor
según la situación de juego.
• Ser agresivo para la recuperación y dinámico en
el ataque.
• Inteligencia, libertad e inspiración en función en
beneficio del equipo.
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Unidad 2
El JUGADOR CON BALON Y SIN BALON
• Dialogo
táctico.
Movimiento Ocupación del Movimiento
de los terreno de juego del balón.
jugadores
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Fatiga táctica
• La fatiga táctica y la física no debe
fatiga es la incapacidad entenderse por separado.
de mantener una • La concentración se entrena.
determinada intensidad • Los entrenamientos deben tener un grado
del ejercicio , de nivel de complejidad para entrenar la
misma.
disminuyendo la
• Manejo de cargas de estos niveles.
capacidad funcional del
• Cuanto mayores sean los niveles de
individuo.(Jansen) concentración de un partido mayor es el
desgaste.
• Las manifestaciones de la carga mental son
las ultimas en recuperarse si las exigencias
del partido fuesen grandes (Platonov)
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Unidad 2
Fatiga táctica
• Razonar y decidir, implican habitualmente en el jugador
que toma la decisión, si este tiene un apoyo de trabajo
(memoria de trabajo) vivencias de comportamientos que
nos crean unas emociones y sentimientos que mas tarde,
ante una similar, nos ayudaran a una descodificación de
información que en la toma de decisión reducen el
proceso de razonamiento, permitiéndonos este una
anticipación. Por lo tanto el timing decisional puede ser
reducido de 500 a 200 milésimas de segundo. (Jansen ).
Doc. Gustavo Ferrin