Universidad Nacional Experimental
del Magisterio
«Samuel Robinson»
Biscucuy-estado-Portuguesa
Propuestas Educativas
(CRBV, LOE, PDLP)
Eje: Socio-crítico
Prof.: Leidy Ruíz
Sección A «Caminos del Saber»
Participantes
Jhonder Briceño
María Sarmiento
Milangel
Wilmer Azuaje
Raimir La Cruz
Daiber Arraiz
Eje Socio-Crítico
Art. 102: « La educación es un derecho humano y un deber social
fundamental; es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la
asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus
Eje Socio-Crítico
niveles y modalidades».
Derecho humano Educación gratuita,
y deber social obligatoria y de
fundamental calidad
Educación Garantiza
Educación Educación Educación Universitaria
Inclusiva Participativa estabilidad a
Integral autónoma docentes
Art. 01: « La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores,
derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función
indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y
orientada por valores éticos y humanistas para la transformación social ».
Estado Docente
Expresión rectora del Estado en Educación, se rige
por principios de integralidad, cooperación,
solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad
Art. 05 LOE
Regula, supervisa
Garantiza y controla
• Derecho a la educación. • Obligatoriedad de la educación.
• Gratuidad. • Calidad de Infraestructura educativa.
• Acceso a personas con discapacidades. • Procesos de ingreso, permanencia,
• Desarrollo institucional. ascenso, promoción y desempeño.
• Desarrollo Institucional. • Idoneidad académica.
• Uso del idioma castellano. • Programas y proyectos educativos.
• Condiciones laborales dignas.
• Formación.
• Territorialización de la educación.
• Desarrollo socio cognitivo integral.
• Nuevo modelos de escuelas.
• Actualización del curriculum nacional.
• Formación permanente del docente.
• Sistema nacional de ingreso.
Planifica, ejecuta ,
te
coordina políticas y
cen
programas
• Relación de cooperación, solidaridad y
Do
Promueve, integra y convivencia entre: familia-escuela-
facilita la participación sociedad.
• Organizaciones comunitarias en el
ado
social
funcionamiento del sistema educativo.
• Defensa de la soberanía, identidad
nacional e integridad territorial.
E st
Promueve la
integración cultural y
educativa (regional y
universal)
• Intercambio de teorías y practicas sociales.
• Reconocimiento y convalidación de títulos.
• Independencia y cooperación de la
investigación científica y tecnológica.
• Creación de nuevo orden comunicacional para
la educación.
Corresponsables
en la Educación
Familia
Poder
Popular
Comunidad Educativa
Organización
Estudiantil
Empresas públicas
y privadas
Educación en Formación Docente,
Fronteras, Rural, Supervisión y
Militar, Bilingüe, Evaluación Educativa
Universitaria
El Plan de la Patria es un documento que establece las líneas estratégicas
del gobierno de la República Bolivariana de Venezuela para el desarrollo del
país en el período 2019-2025, en cuanto a la educación el Plan de la Patria
contempla las siguientes propuestas:
Creación de Promoción
un sistema de la
educativo formación
liberador integral
Fortalecimiento Garantía de
Promoción de la
de la educación educación
Investigación y
técnica y gratuita y
la innovación
tecnológica de calidad
Gracias