Efecto de las redes
sociales en el
rendimiento
académico
Licenciatura en Educacion
Centro de estudios superiores la salle
Maestra Patricia Huerta
Alumna Mariel Alejandra Ramírez Díaz
Objetivo general
Analizar el efecto de las redes sociales
en el rendimiento académico y el
desarrollo personal de los alumnos del
Centro de Estudios Superiores de la
Salle (CESLAS), con la finalidad de
conocer más sobre el tema.
El tema surgió por la creciente presencia de las
redes sociales en la vida cotidiana de los jóvenes y
su efecto en el ámbito académico y personal, así
como también observando que muchos
estudiantes pasan varias horas al día en
plataformas como Instagram, Facebook y TikTok, lo
Antecedent cual empecé a notar y entender cómo este uso
afecta su rendimiento académico y desarrollo
es
personal. Me interesé por él en Centros de estudio
superiores la Salle Monterrey, N.L, ya que cuando
vi que personalmente me estaba afectando en mi
rendimiento académico, así como a algunos de mis
compañeros. La observación directa con mis
compañeros de clase y el interés por conocer y
aprender de este tema.
Justificacion
La utilidad de esta investigación radica
Los principales beneficiarios de en proporcionar información relevante y
esta investigación son los actualizada sobre el impacto de las
Esta investigación otorga alumnos del CESLAS de 3er redes sociales en el rendimiento
beneficios claves como la académico y el desarrollo personal de
semestre, quienes podrían
los estudiantes. Los resultados del
mejora de comprensión y comprender y conocer los efectos
estudio servirán como guía para los
conocimiento del efecto de del uso de las redes sociales y estudiantes en el manejo de su tiempo
las redes sociales en el empezar a realizar técnicas que y la moderación en el uso de redes
les ayuden a mejorar el sociales, promoviendo una relación más
rendimiento académico en
rendimiento académico y saludable y equilibrada con estas
los alumnos del CESLAS, plataformas. Además, para el CESLAS,
personal. Los docentes y los
así como también aprender futuros también se benefician al
este trabajo ofrecerá datos valiosos que
y conocer sobre las ideas podrán utilizarse en la creación de
recibir conocimiento acerca de los
programas de apoyo y orientación,
propias de los jóvenes y hábitos de los jóvenes dentro del dirigidos a mejorar el bienestar
sus visiones acerca del uso centro educativo. Además, las estudiantil y promover el rendimiento
de las redes sociales y su familias con alumnos los cuales académico. La investigación también
podrá utilizar la información para podrá ser utilizada por padres de familia
Este problema es significativo porque las redes
sociales, ya que en la actualidad tienen una
presencia en la vida cotidiana de los estudiantes,
y pueden estar afectando en su rendimiento
académico y personal. Así como su uso excesivo
de las plataformas digitales como Instagram,
Facebook y TikTok para poder reducir el tiempo y
la atención dedicado al estudio del estudiante.
Como también es significativo para comprender
y dar a conocer si hay relación directa de uso de
redes sociales y el hábito de estudio.
El efecto de las redes sociales en el rendimiento
Definición
académico de los alumnos del CESLAS se ha
convertido en una inquietud significativa, ya que es
un problema relevante por el tiempo que los
estudiantes le dedican a las plataformas Instagram,
Facebook y TikTok el cual podría estar entorpeciendo
en las capacidades para enfocarse y gestionar sus
estudios de manera efectiva, este acontecimiento
requiere un análisis de conocimiento para
comprender una parte de la comunidad estudiantil
para revelar una relación directa en la duración en el
que le dedican a las redes sociales, así como
identificar la conexión para permitir desarrollar
estrategias que promuevan un uso moderado y
responsable de las redes sociales.
Redes es un servicio para crear un perfil, conectarse
con otros y explorar conexiones.
sociale
La plataformas principales:Facebook, Instagram, Twitter,
Pinterest.
Efecto y rol:
Las nuevas tecnologías transforman nuestra forma de
comunicarnos, aprender y relacionarnos.
Lo usan para visualizar, compartir y crear contenido para
entretenerse e informarse y manifiestan interés por formar
parte de una comunidad de usuarios.
Rendimiento academico
La distracciones en el rendimiento
El "rendimiento" se refiere a
se da debido a los efectos de las
cumplir con las responsabilidades
emociones negativas o de las
de una profesión o actividad,
metas incompatibles
demostrando habilidades
que compiten entre sí.
adquiridas en el trabajo
Los estudiantes crean redes sociales
El proceso de individuación alude a
dentro de su curso basadas en
la necesidad que toda persona
intereses y afinidades, estableciendo
tiene de autonomía psicológica y
relaciones, organizándose y
emocional con respecto a su
diferenciándose entre sí.
familia de origen.
Alumnos del ceslas
"El estilo de aprendizaje describe a un
Las redes sociales digitales son
aprendiz en términos de las condiciones
esenciales para la expresión e
educativas que son más susceptibles de
interacción de los jóvenes,
favorecer su aprendizaje. (...) ciertas
permitiéndoles socializar,
aproximaciones educativas son más
entretenerse, mantenerse en
eficaces que otras para él" (Hunt,
contacto con familiares y amigos, y
Chevrier, Fortin y otros, 2000).
conocer nuevas personas. La "Generación Y" o Millennials, nacidos entre los años
Los jóvenes en la actualidad
80 y 90, está formada por más de ocho millones de
experimentan placer por vivir en una
jóvenes en España. Han crecido con la tecnología y el
cotidianeidad altamente digitalizada,
lenguaje digital como parte de su vida diaria. Valoran la
donde diversos aparatos salen y entran
comunicación instantánea y multitarea, usando
de sus actividades constantemente
herramientas como redes sociales, blogs y plataformas
(computadoras, Internet, laptops,
de vídeo para entretenerse, compartir contenido y
videojuegos, smartphones, etcétera).
Se aplicará de manera cuantitativa con uso
de encuestas para obtener respuestas y
resultados cerrados, para poder a llegar a
conocer y aprender acerca de los efectos
Bosquejo
que tienen las redes sociales en el
rendimiento academico en los alumnos de
Licenciatura de Educacion donde se
de metodo
seleccionarán 6 alumnos de primero a
septimo semestre del Centros Superiores la
Salle.
La recoleccion de datos se dará a través de
un inicio de entrega de encuestas a los
estudiantes que con anticipacion seran
seleccionados. Posteriormente se los datos
recolectados seran pasados y modificados
en cuantitativo, con una duracion de un
mes y será finalizado para el 25 de junio
del 2025.
Cronograma
Difusión:
Esta investigación se dará a
conocer a través de una
presentación dirigida a docentes.
Consultas
Vergara, V. (2009). Redes sociales y efecto de los pares como predictores del rendimiento
escolar en alumnos de cuarto año básico de la comuna de Concepción.
[Link]
LAS REDES SOCIALES. (s. f.). Enlace Virtual – Edición N° 1.
[Link]
Rol de las redes sociales en la elección de una universidad. (s. f.). GERENCIA PARA EL
DESARROLLO 41.
[Link]
dea1843/content
.
VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN EL AULA:
PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADOS EN COMUNICACIÓN. (s. f.). Revista de
Comunicación de la SEECI,
Muchas Gracias