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Gráficas en Coordenadas Polares

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ALGEBRA LINEAL Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

SEMANA 15 –S1
TEMA: GRAFICAS EN
COORDENADAS POLARES

Dirección de Calidad
Educativa
SESIÓN Nº1: OBJETIVOS DE
LA CLASE
• Trazar puntos en el sistema de coordenadas polares.
• Determina representaciones polares adicionales
de un punto.
• Convertir puntos de la forma rectangular a la polar y
viceversa.
• Determina la distancia entre dos puntos en
coordenadas polares.
HISTORI
A
APLICACIÓN
Sistemas mecánicos
eléctricos en
rotación.
APLICACIÓN

Las coordenadas polares ofrecen una


perspectiva matemática diferente al
modelado de sistemas mecánicos en
rotación por representación múltiple
de un punto.
CONICAS EN
COORDENADAS
POLARES

Los astrónomos utilizan estas ecuaciones para


predecir la posición de planetas y cometas en sus
órbitas. Esto es esencial para la navegación
espacial, la planificación de misiones espaciales, y
para estudiar las interacciones gravitacionales

2
entre diferentes cuerpos celestes. Este tipo de
modelos matemáticos basados en cónicas
también se utilizan en el diseño de trayectorias
para satélites y sondas espaciales, optimizando
rutas y minimizando el consumo de combustible.
COORDENADAS RECTANGULARES: (x; y)
y
abscisa

y P(x, y)

ordenada

(0; 0) x
x
origen
COORDENADAS POLARES: (r, θ)

r: radio vector

θ: ángulo en posición normal entre el eje


polar y el segmento OP.
θ: en radianes.

P (r, θ)
r

θ  
(0;0) Polo Eje Polar antihorario horario
REPRESENTACIÓN EN EL PLANO POLAR

o  
(6;60 ) 
6;  3 


(2;170o )   2; 17 
 18 

 5 
(8;100 o )   8; 
 9 
REPRESENTACIÓN MÚLTIPLE DE UN
En el sistema PUNTO
de
coordenadas polares un  
(5; 4 )   5;4  4  
  5; 
 4 
punto tiene muchas 17 
representaciones, por la
rotación del radio vector.
Es decir, el punto en
coordenadas polares (r;
θ), se representa
también por:

• (r;)  (r; 
2n)
• (r;)  (r; 
(2n  1))
REPRESENTACIÓN DEL RADIO
NEGATIVO
P(r,θ)

Si r < 0, entonces P(r,θ) se define como el


punto que se encuentra a |r| unidades del θ
polo en la dirección opuesta a la que 0
da θ.

P(-r,θ)

11
Ejemplos resueltos

Trace el punto (3,π/2) en la cuadrícula de coordenadas polares.

Solución:
El ángulo π/2 se encuentra al hacer un barrido en sentido contrario a las agujas del reloj a 90° del eje polar. El
punto se sitúa a una longitud de 3 unidades del polo en la dirección π/2, como se muestra en la siguiente figura.
Ejemplos resueltos

Trace el punto (-2,π/6) en la cuadrícula de coordenadas polares.

Solución:
Sabemos que π/6 se localiza en el primer cuadrante. Sin
embargo, r=−2. Podemos acercarnos a trazar un punto con
coordenada r negativa de dos maneras:

[Link] el punto (2,π/6) al mover π/6 en el sentido contrario a


las agujas del reloj y al extender un segmento rectilíneo dirigido
2 unidades en el primer cuadrante. A continuación, vuelva a
trazar el segmento rectilíneo dirigido a través del polo, y
continúe 2 unidades en el tercer cuadrante.

[Link] π/6 en el sentido contrario a las agujas del reloj, y


dibuje el segmento rectilíneo dirigido desde el polo 2 unidades
en la dirección negativa, en el tercer cuadrante.
Ejemplos
Ubique los siguientes puntos en la roseta polar y las
representaciones polares adicionales del punto, empleando -2π < θ < 2π.


1 (8; )
6

2 (2;
3 4
)
3 (2
2;135°)

4 (3 3;60°)
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN COORDENADAS
POLARES
PRIMER MÉTODO: Se
convierte los
puntos a
coordenadas
rectangulares y
se aplica:
(r1;1)
d  x 2  x1 2   y2  y1 2
r1
SEGUNDO MÉTODO:
Se aplica la
siguiente la ley
d
de los cosenos.
d r2r 2
 2r .r cos(   ) r2
1 2 1 2 1
2
(r2 ;2 )
Ejercicios

I. Localiza los siguientes puntos en el plano polar:


Ejercicios

II. Uno de los vértices de un triángulo se encuentra sobre el polo, los otros son: y .
Determina el área del triángulo.
Ejercicios

III. Uno de los vértices de un triángulo se encuentra sobre el polo, los otros son:
Determina el área del triángulo
Ejercicios

IV. En el sistema de coordenadas polares se dan dos vértices adyacentes de un cuadrado:

Determina el área del cuadrado

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