EDUCACIÓN Y
CULTURA DE LA
PREVENCIÓN
C. D. Luis Alberto
Hernandez Hernandez
INTRODUCCIÓN
Cada vez que ocurren desastres
naturales, como los terremotos
acontecidos recientemente en diversas
entidades del país, nos cuestionamos
si estamos preparados para afrontarlos
de manera rápida y eficaz.
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Para ello es necesario crear, tanto
en el gobierno como en la población
en general, una cultura de la
prevención, que no es otra cosa que
la conciencia de la necesidad de
anticiparse a catástrofes naturales y
estar preparados de la mejor
manera posible para afrontarlos
cuando estos ocurran.
La cultura de la prevención se adquiere informalmente
de diversas maneras: a través de reglamentos, por 4
recomendación de personas o por simple deducción
lógica.
Sin embargo, la cultura de la prevención debiera
adquirirse formalmente y promoverse en las escuelas,
desde los primeros años escolares.
La escuela debe de fomentar entre los estudiantes la adquisición de
conductas inteligentes que prevengan posibles consecuencias negativas,
en lo individual y en lo colectivo, tales como: la destrucción de la
naturaleza; la extinción de las especies; la contaminación de los ríos, lagos,
mantos acuíferos y mares; el calentamiento global, etcétera.
Respecto a la preparación para los desastres naturales es
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indispensable incluir contenidos y prácticas en los planes y
programas de estudio.
Sin embargo, no debe entenderse ésta como
responsabilidad exclusiva de los centros educativos.
EL MAPA MENTAL
CARACTERISTICAS
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Un mapa mental es un diagrama que
representa conceptos relacionados a
partir de un tema principal o palabra
clave.
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En función de tus propósitos y tu tiempo, el mapa mental puede incluir
elementos significativos y creativos, como imágenes, dibujos, líneas
curvas de grosor variable y múltiples colores.
¿Cuáles son las características de un mapa
mental?
Las características mas importantes de los mapas
mentales son:
•El tema principal se ubica al centro del diagrama.
•Los conceptos relacionados se van enlazando
alrededor del tema principal
•Cada rama del tema principal se desarrolla
independientemente de acuerdo con cada tema
•El tema es mas especifico al centro, las ideas del
perímetro son cada vez mas especificas.
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VINCULO
BIBLIOGRÁFICO
¿Qué es un mapa mental y cómo hacerlo? | Lucidchart
Educación y cultura de la prevención | El Universal
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