TERAPIA

OCUPACIONAL
HISTORIA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL
• GUERRA DE PRIMERA: Enfermería
• PRIMERA GUERRA MUNDIAL: Fisioterapia
• SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: Terapia Ocupacional

¿QUE ES LA TERAPIA OCUPACIONAL?

En 1986 la American Ocupational Therapy Association (AOTA) define la Terapia
Ocupacional como: el uso terapéutico de las actividades de autocuidado, trabajo y
juego para incrementar la independencia funcional, aumentar el desarrollo y
prevenir la incapacidad, puede incluir la adaptación de tareas o del entorno para
alcanzar la máxima independencia y para aumentar la calidad de vida
 OBJETIVO DE LA TERAPIA OCUPACIONAL

• El principal objetivo de la Terapia Ocupacional es capacitar a la persona para

alcanzar un equilibrio en las ocupaciones, con el fin de que su vida sea
satisfactoria y significativa.

• La intervención en Terapia Ocupacional se dirige tanto a la persona como al

entorno, entendiendo el entorno como los distintos ambientes donde se
desenvuelve el individuo (entornos de trabajo, domiciliarios, de ocio,
comunitarios, urbanísticos, sociales o grupales).
Los objetivos para estas personas, que presentan cualquier disfunción ocupacional
o riesgo de la misma, serán:

Favorecer la motivación y los intereses de las personas después de la perdida ocupacional

Ayudar a las personas a elaborar una rutina ocupacional adaptada y significativa que apoye su
participación en roles activos y relevantes

Minimizar o eliminar las conductas que interferían en los desempeños ocupacionales

Adquirir, mejorar y potenciar las capacidades y destrezas necesarias para un desempeño lo mas
satisfactorio y funcional posible
SENTIDO DE LA EXISTENCIA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL
Promoción de la ocupación como medio terapéutico
Estudio de la ocupación SER
HUMANO
Conocimiento
científico

PROPOSITOS DE LA TERAPIA OCUPACIONAL

Promover: Adoptar acciones educativas que orienten sobre la relación entre el desempeño
ocupacional y calidad de vida y ofrezcan estrategias de conservación y mantenimiento
Prevenir: Disminuir o eliminar los factores personales, ocupacionales y del medio ambiente que
conduzcan a limitaciones o restricciones del desempeño ocupacional
Desarrollar: Orientar el surgimiento y progreso del potencial y capacidades humanas durante su
intercambio con el medio ambiente
Rehabilitar: Guiar la restauración y compensación de las capacidades y habilidades; habilidades
disminuidas o ausentes.
AREAS OCUPACIONALES
• AVD (Actividades de la vida diaria)
• AIVD (Actividades instrumentales de la vida diaria)
• Estudio Trabajo
• Juego
• Tiempo libre
• Descanso - sueño

DEFINICIÓN TERAPIA OCUPACIONAL

La terapia ocupacional esta dirigido hacia la recuperación del enfermo, utilizando su talento
para la enseñanza de movimientos y potencia a través del trabajo, las actividades de la vida
diaria (AVD), recreo y educación.

"tratamiento mediante: El Hacer" Intencionado El pensamiento y la acción se

mantienen por el interés, dándole menor atención a la invalidez.
Conocer y desarrollar servicios o programas. PROPÓSITO
Terapéuticos encaminados a facilitar la
integración, La independencia y normalización
abordando desde Una perspectiva individual y
en el seno de una Intervención integral.

EL SER HUMANO ES ACTIVO POR NATURALEZA

ESTO SE FUNDAMENTA EN LOS SIGUIENTES
PILARES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL
LA SALUD Y LA OCUPACIÓN ESTAN VINCULADAS

SOLUCIONES TERAPEUTICAS

CONDICIONES INTERESES NECESIDADES

CLASIFICACIÓN
La FUNCIÓN DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL en general se las puede dividir en
dos dimensiones y tres factores

ÁREAS DEL
DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
OCUPACIONAL
DIMENSIONES
COMPONENTES
DEL DESEMPEÑO HABILIDADES CORPORALES
OCUPACIONAL
DESEMPEÑO OCUPACIONAL PATRONES DE
DESEMPEÑO

FACTORES CONTEXTOS

DEMANDAS DE LA
ACTIVIDAD
 ÁREAS DEL DESEMPEÑO
OCUPACIONAL
Tienen que ver con varios tipos de AVD en las cuales las personas participan,
incluidas las actividades BÁSICAS, las actividades INSTRUMENTALES O DE
RELACIÓN y las actividades AVANZADAS

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES INSTRUMENTALES Y ACTIVIDADES
BÁSICAS DE RELACIÓN AVANZADAS
Están orientadas hacia el
Están orientadas a cuidar Incluyen actividades diversas
manejo de diferentes
nuestro PROPIO CUERPO que tienen que ver con el ROL
INSTRUMENTOS en el hogar
también llamados actividades y la IDENTIDAD de las personas
y la INTERACCIÓN con el
de la vida diaria PERSONALES en un momento determinado
ambiente.
ACTIVIDADES BÁSICAS DE LA VIDA
DIARIA
PREPARACION CUIDADO DE
BAÑARSE O DE LOS ADAPTACIONES
DUCHARSE ALIMENTOS PERSONALES

CONTROL DE HIGIENE Y
COMER Y
ESFINTERES ALIMENTARSE
ASEO
PERSONAL
MOVILIDAD DORMIR Y
VESTIRSE
FUNCIONAL DESCANSAR
ACTIVIDADES INSTRUMENTALES Y DE RELACIÓN DE LA
VIDA DIARIA
1. Cuidado de otros
2. Cuidado de mascotas
3. Crianza de niños
4. Uso de equipamientos de comunicación
5. Uso de electrodomésticos
6. Movilidad en la comunidad
7. Administración financiera
8. Mantenimiento de la salud
9. Establecimiento y administración del hogar
10. Procedimientos de seguridad y respuestas de emergencia
11. Compras
ACTIVIDADES AVANZADAS DE LA VIDA DIARIA
PARTICIPACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN TRABAJO DEPORTE JUEGO Y RECREACIÓN TIEMPO LIBRE Y OCIO
 HABILIDADES A
DESARROLLAR
SOCIALES Y CULTURALES: MOTORAS: COGNITIVAS Y EMOCIONALES:
• COMUNICAGON • MUSCULOESQUELÉTICAS • ATENCIÓN
• RELACIÓN • NEUROMUSCULARES • MEMORIA
• POSTURA • SEGUIMIENTO DE CONSIGNAS
• JUEGO
• MOMMIENTO • COMPRENSIÓN
• OCIO • ORGANIZACIÓN
• RECREACIÓN • PLANIFICACIÓN
• TRABAJO • VALORES Y ACTITUDES
SENSORIALES Y PERCEPTIVAS:
• DEPORTE • VISUAL
• ARTE • AUDITIVA
• LABERINTICA
• TACTIL
• PROPIOCEPTIVO
• ESQUEMA CORPORAL
• ORGANIZACIÓN ESPACIAL
• ORGANIZACIÓN TEMPORAL
PATRONES DE DESEMPEÑO
Son patrones de COMPORTAMIENTO MOTRIZ que son habituales o repetitivos durante los
diferentes desempeños en las diferentes actividades de la vida diaria.

Se clasifican en:

1. PATRONES RELACIONADOS CON EL PROPIO CUERPO

• Patrones segmentarios.
• Patrones posturales.
• Patrones locomotrices.
• Patrones de manipulación

2. PATRONES RELACIONADOS CON LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Hábitos.

• Rutinas.
• Roles
PATRONES SEGMENTARIOS
• Son movimientos básicos que determinan la función de cada segmento corporal en los diferentes planos de acción. Se
presentan en forma de patrones combinados de dos o más movimientos en los diferentes segmentos articulares de las
extremidades superiores, extremidades inferiores, cabeza y el tronco.
• Por ejemplo se pueden mencionar a los movimientos de flexión del hombro más flexión de codo, o también los movimientos
de abducción de cadera más rotación externa o flexión más rotación e inclinación derecha del tronco.

PATRONES POSTURALES
• Los patrones posturales pertenecientes a esta categoría también son conocidos como no locomotrices.
• Tienen que ver con la estabilización o mantención de posiciones corporales incluyendo las variantes que se pueden presentar y
los cambios de posiciones hacia arriba o hacia abajo.
PATRONES LOCOMOTRICES
• Son aquellos en los que necesariamente ocurre un desplazamiento del cuerpo en relación con dos puntos distantes de
referencia en el suelo.
• Algunos ejemplos son: rolar, reptar, gatear, saltar, caminar, trotar, correr, trepar y nadar.

PATRONES DE MANIPULACIÓN Y ALCANCE

• Son aquellos que requieren la participación de las manos (una o ambas) en actividades de interacción con diferentes objetos
según las demandas de la vida diaria.
GRACIAS
 ERGONOMIA
• Etimológicamente: Ergo: Trabajo y nomos: Ley
• Es una Ciencia multidisciplinaria que actúa sinérgicamente como un cuerpo de conocimientos interrelacionadas en su aplicación, para adaptar
el entorno de vida y trabajo al hombre para su mayor y mejor bienestar y calidad de vida.
• Elabora normas móviles que exigen una constante investigación y acciones simultáneas
• Mejorar la seguridad y el ambiente físico del trabajador
• Lograr la armonía entre el trabajador, el ambiente y las condiciones de trabajo
• Aminorar la carga física y nerviosa del hombre
• Buscar la comodidad y el confort así como la eficiencia productiva
• Reducir o modificar técnicamente el trabajo repetitivo
• Mejorar la calidad del producto
• ΑΝΑΤΟΜΙΑ
• ANTROPOMETRÍA
• BIOMECÁNICA
• FISIOLOGÍA DEL TRABAJO
• MEDICINA DEL TRABAJO
• HIGIENE INDUSTRIAL
• PSICOLOGÍA
• SOCIOLOGÍA
• INGENIERÍA
• EN FUNCION DE LAS MEDIDAS CORPORALES.
• EN FUNCION DE POSTURAS, ESFUERZOS Y MOVIMIENTOS.
• EN FUNCION DEL AMBIENTE
• EN FUNCION A LOS MEDIOS DE SEÑALIZACION Y DE REPRESENTACION Y A LOS INSTRUMENTOS DE MANDO

EN FUNCION DE LAS EN FUNCION DE LAS AMBIENTE LABORAL SELECCIÓN DE MEDIOS, MANDOS Y

MEDIDAS POSTURAS SEÑALES
CORPORALES
• ALTURA DEL • ALTERNAR POSTURAS • DIMENSIONES • COMPATIBLES CON
TRABAJO INFORMACION
• REDUCIR ESFUERZOS Y • CONDICIONES
• MOBILIARIA RITMOS DE TRABAJO  VENTILACION • DISPUESTOS ORGANIZADAMENTE
 RUIDO
• ESPACIO PARA • REDUCIR CARGAS  TEMPERATURA • FACILMENTE DISTINGUIBLES
MOVIMIENTOS ESTATICAS  ILUMINACION
• SENSIBLES A CAMBIOS
• ALCANCE DE • POSICION DE LOS • SUST. QUIMICAS, BIOLOGICAS
INSTRUMENTOS BRAZOS Y RADIOACTIVAS • ADAPTADO AL USUARIO

• METEREOLOGICAS • ADECUADO A SU USO

• RELACION ACCION-EFECTO
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE TAREAS CONFORT SENSORIAL
• Iluminación
• Estudios de tiempos y movimientos
• Ángulos visuales
• Observaciones instantáneas • Ambiente sonoro Y vibraciones
• Aprendizaje personal • Ambiente térmico y ventilación
• Humedad, velocidad del aire
• Análisis de errores
• Olores, aromacología
• Lista de chequeos • Ionización del ambiente: Síndrome del Edificio Enfermo
• Análisis de conexiones • Color del ambiente de trabajo

TÉCNICAS DE EXPERIMENTACIÓN POSTURAS CORPORALES

• SEDESTACIÓN: SILLA ERGONÓMICA
• En el trabajo • BIPEDESTACIÓN: ALTURAS DE LA SUPERFICIE DE TRABAJO
• En el laboratorio • POSICIÓN YACENTE
• En simuladores • OTRAS INADECUADAS
• GUIA DE OBSERVACION
• ANALISIS DE INCIDENTES Y ACCIDENTES
• ENTREVISTA AL TRABAJADOR (ANALISIS DE COMODIDAD/ INCOMODIDAD)
• COLECCIÓN DE DATOS
• CRITERIOS DE REQUISITOS DE TRABAJO Y CARGA DE TRABAJO
MOVIMIENTOS CORPORALES SOBRECARGA FÍSICA Y PSÍQUICA
• FLEXIÓN
• LEVANTAMIENTO DE PESO, TÉCNICAS Y EQUIPOS.
• EXTENSIÓN
• ADUCCIÓN • EFECTOS PSICOLÓGICOS NEGATIVOS DEL TRABAJO:
• ABDUCCIÓN
1. ESTRÉS
• ROTACIÓN 2. FATIGA
• MOVIMIENTOS INADECUADOS: VELOCIDAD DE LOS MOVIMIENTOS 3. ΜΟΝΟΤΟΝÍA
4. SINDROME DEL QUEMADO
• TIEMPO DE REACCIÓN

ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA DEL TRABAJO

CONSECUENCIA DE LAS INADECUACIONES
• TURNOS NOCTURNOS, DIURNOS, MIXTOS
• LUMBALGIAS
• RITMOS • CERVICALGIAS
• ALTERACIONES DEL RITMO • SINDROME DEL TUNEL CARPIANO
• TENDINITIS
• SOBRETIEMPO • SINDROME DEL FÍN DE LA JORNADA
• TAREAS • TRAUMA ACUMULADO
 EJEMPLOS DE TRABAJOS ERGONOMICOS
La postura Ideal para escribir en Teclados

Teclado con Inclinación Negativa

Es considerado por algunos como ta postura ideal para escribir en teclados, pues minimiza tanto tas cargas muscolares dinámicas como las
estáticas
Se alcanza este postura cuando se ubica el teclado a una altura menor que la "altura del codo sentado" y se mantiene el teclado con una
leve inclinación que lo "aleja" del usuario, de modo que se alcancen las teclas mas lejanas (los números y las teclas de función: F1, F2, etc.)
manteniendo las manos en una posición neutra (natural).
En esta posición se logra una buena relajación de brazos, hombros, cuello y espalda, especialmente al hacer pequeñas pausas
También se logra una posición levemente reclinada, con lo que la región lumbar (espalda baja) se descansa, apoyada contra el respaldo de
la silla, ef ángulo del codo, el ángulo del abdomen y el águlo popliteo (bajo las rodillas) se abren un poco, con lo que se facilita la circulación
sanguinea hacia el antebrazo, la muñeca y la mano, y extremidades inferiores.
Finalmente, los pies se apoyan firmemente en el suelo.

Teclado sobre la superficie del escritorio

Es bastante común, en muchos puestos de trabajo, el escribir con el teclado ubicado sobre el escritorio. En esta posición es muy difícil
mantener la muñeca en una posición neutra (natural), debido a que los antebrazos comienzan a pesar a medida que el trabajo avanza, con
lo que "traccionan" hacia abajo las muñecas, poniéndolas en una peligrosa posición de hiperextensión.
Mas aún, muchos usuarios trabajan con los codos en flexión, lo que puede llegar a producir una compresión de los nervios mediano y
cubital en el codo, y además- restringir la circulación sanguínea hacia las manos. Trabajar con los antebrazos levantados aumenta la carga
muscular en las extremidades superiores, hombros y cuello, y llevará inevitablemente una notoria fatiga muscular si se persisite en trabajar
Bandeja para teclado bajo la mesa
Escribir en un teclado ubicado en una bandeja bajo la mesa también puede producir problemas
posturales a los usuarios.
Es muy común ver que ciertos usuarios colocan su teclado apoyado en el borde la la bandeja,
aumentando el ángulo natural de este.
En esta posición también es difícil mantener las muñecas en una posición neutra (natural), porque
de todos modos sufren la tracción del peso de los antebrazos -a medida que el trabajador se cansa-
lo que las pone en hiperextensión.
Los estudios realizados al respecto no han logrado demostrar que estas bandejas mejoren
sustancialmente la posición de las muñecas.

Cómo levantar y llevar cargas correctamente

Levantamiento y porte adecuados
El levantamiento y el porte son operaciones físicamente agotadoras, y el riesgo de accidente es
permanente, en particular de lesión de la espalda y de los brazos. Para evitarlo, es importante
poder estimar el peso de una carga, el efecto del nivel de manipulación y el entorno en que se
levanta. Es preciso conocer también la manera de elegir un método de trabajo seguro y de utilizar
dispositivos y equipo que hagan el trabajo más ligero.
Posición de la espalda y del cuerpo: El objeto debe levantarse cerca del cuerpo, pues de otro modo los músculos de la espalda y los
ligamentos están sometidos a tensión, y aumenta la presión de los discos intervertebrales.
Deben tensarse los músculos del estómago y de la espalda, de manera que ésta permanezca en la misma posición durante toda la
operación de levantamiento

 Cuando se gira el cuerpo al mismo tiempo que se levanta un peso, aumenta el riesgo de lesión de la espalda. Coloque los pies en
posición de andar, poniendo ligeramente uno de ellos en dirección del objeto. Levántelo, y desplace luego el peso del cuerpo sobre
el pie situado en la dirección en que se gira.

 Si tiene que levantar algo por encima de los hombros, coloque los pies en posición de andar. Levante primero el objeto hasta la
altura del pecho. Luego, comience a elevarlo separando los pies para poder moverlo, desplazando el peso del cuerpo sobre el pie
[Link] altura del levantamiento adecuada para muchas personas es de 70-80 centímetros. Levantar algo del suelo puede
requerir el triple de esfuerzo.

 Las operaciones de porte repercuten sobre todo en la parte posterior del cuello y en los miembros superiores, en el corazón y en
la circulación. Lleve los objetos cerca del cuerpo. De esta manera, se requiere un esfuerzo mínimo para mantener el equilibrio y
portar el objeto. Los objetos redondos se manejan con dificultad, porque el peso está separado del cuerpo. Cuando se dispone de
buenos asideros, se trabaja más fácilmente y con mayor seguridad. Distribuya el peso por igual entre ambas [Link]
operaciones de porte son siempre agotadoras. Compruebe si el objeto puede desplazarse mediante una correa transportadora,
sobre ruedas o un carrito. Compruebe que no trata de desplazar un objeto demasiado pesado para usted, si existen asideros
adecuados, si éstos se encuentran a la distancia apropiada, si hay sitio para levantar y portar el objeto, si no está resbaladizo el
piso, si no hay obstáculos en su camino y si el alumbrado es suficiente. A menos que estén bien concebidos, los escalones, las
puertas y las rampas son peligrosos.
GRACIAS