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Conservación de Tradiciones y Geometría

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UNIDAD VIII Situación significativa

El distrito de Usquil está formado por diversos caseríos en donde se practica y


cultiva diversas formas culturales y costumbres y también se realizan diversas
actividades como pasatiempo o fuente de ingreso familiar.
Algunas actividades se está dejando de lado por diversos motivos por ejemplo:
elaboración de canastas de carrizo, junco, fabricación de ollas de barro, cántaros,
hilado, teñido y tejido de ponchos, alforjas, fajas, etc.
¿Cuál será el motivo de dejar de lado estas actividades? ¿Qué ventajas o
desventajas tiene el uso de estos productos? ¿Qué acciones debemos fomentar
para conservar las tradiciones?.
Los estudiantes del cuarto grado determinan las proporciones de insumos en la
preparación del barro para las cerámicas (arcilla) y elaboración de canastas de
carrizo y fajas de lana.
Los estudiantes determinan las dimensiones mínimas que debe tener una caja
para empacar 4 docenas de fajas en sus respectivas cajas unitarias
UNIDAD VIII
PROPÓSITO:
Modelar las características y atributos medibles de los objetos, con formas geométricas
compuestas, sus elementos y propiedades e interpretar, expresar y explicar el significado
de estos en el contexto del problema, usando lenguaje geométrico, Seleccionar y adaptar
estrategias, recursos, y procedimientos para calcular áreas y volúmenes de formas
poliédricas así como sólidos de revolución (ollas).
Expresar la comprensión de la operación de intervalos y conjunto solución de un sistema
de inecuaciones y justificar el procedimiento.
Usar diversos procedimientos y estrategias para representar gráficamente el conjunto
solución de un sistema de inecuaciones.
UNIDAD VIII
COMPETENCIAS:
 RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
 RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Área y volumen de prismas, pirámides, cilindro,
cono y esfera.

 RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN


 RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Intervalos.
Inecuaciones
Sistemas de inecuaciones de una y dos variables
POLIEDROS

Es el sólido geométrico limitado por cuatro o más regiones poligonales


planas, denominadas «caras del poliedro». El lado común a dos a caras se
denomina «arista» y el punto de concurrencia de las aristas, «vértice del
poliedro».

Teorema de Euler En todo poliedro convexo, se cumple lo siguiente: «El


número de caras más el número de vértices es igual al número de aristas
más dos» C + V = A + 2
POLIEDROS REGULARES

Se llama así, cuando sus caras son polígonos regulares, es decir que
todas sus caras tienen lados iguales, de la misma medida.

Sólo existen cinco poliedros regulares:

TETRAEDRO HEXAEDRO OCTAAEDRO DODECAEDRO ICOSAEDRO


4 Caras 6 Caras 8 Caras 12 Caras 20 Caras
POLIEDROS IRREGULARES

Son aquellos cuyas caras pueden presentar diferentes formas, es


decir está definido por polígonos que no son todos iguales.
•Se clasifican en:
Prismas y
•Pirámides.

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