PLAN/PROYECTO
EDUCATIVO
INTEGRANTES:
• Larissa Rolón
• Laura Olmedo
• Emiliano Martínez
INTRODUCCIÓN
Reflexionar respecto a que haremos cuando decidimos llevar a cabo una actividad, el
simple hecho de prever que se hará, está presente dentro de la vida cotidiana, en lo personal,
familiar, por ello no se pone en duda realizarlo en un plano de mayor trascendencia y
responsabilidad como lo es la tarea educativa, ¿Cómo podría haber un docente que no prevea
sus actividades, sus contenidos a desarrollar?
A parte de contar con un plan de estudios, un buen docente, una buena comunidad
educativa desea aportar en la educación y en la motivación del alumnado positivamente, para
eso existen los proyectos educativos, que nacen de propuestas educativas innovadoras, que son
trabajadas e implementadas por la misma comunidad educativa, donde se anticipan e integran
determinadas tareas y tiempos, con vista de alcanzar resultados y objeticos que contribuyan a
los procesos de cambio educativo.
■ El maestro hará uso de planes, no sólo meramente para cumplir con un requisito,
es utilizado también con la intención de evitar la rutina, ahorrar tiempo, dinero y esfuerzo,
la elaboración de un plan evita contramarchas donde se dispersa el esfuerzo y se pierde
tiempo y dinero, también para evitar la improvisación, un plan permite actuar con
seguridad, favorece el revelo, ya que permite que se mantenga una acción continua en
caso de cambio de profesional y por último, favorece a la evaluación, mediante la
planificación el maestro puede establecer en qué medida ha llegado a la meta que se
impuso.
■ Un plan está constituido por un conjunto de programas, los cuales también están
compuestos por un conjunto organizado e integrado de actividades
Proyectos educativos
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que reta a los alumnos en
convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje mediante la elaboración de proyectos que
dan respuesta a problemas de la vida real.
Los proyectos se caracterizan principalmente por contar con un propósito, se
resumen en objetivos y metas, también deben ajustarse a un plazo limitado de tiempo, cuentan
con al menos una fase de planificación, una de ejecución y una de entrega; se orienta a
conseguir un resultado involucrando a personas que actúan a base de distintos roles y
responsabilidades. Los proyectos han de sujetarse a un seguimiento y monitorización para
garantizar que el resultado es el esperado
Característica del proyecto educativo.
Los proyectos educativos son un conjunto de acciones planificadas y
organizadas para alcanzar un objetivo educativo. El orden, los plazos y
la organización de todas estas acciones son clave para llegar a lo que
queremos enseñar. La comunicación aquí es el objetivo en sí mismo.
Necesitamos llevar un orden adecuado de conocimientos para saber hacia
qué queremos llegar.
Se basan en identificar adecuadamente el problema, para darle una solución
ajustada. Se plantea, se planifica, se formula, implementa y se evalúan
resultados. Los recursos disponibles y el contexto en el que se desarrolle un
proyecto educativo, marcarán su gestión. Existe pues, una adecuada
priorización de tareas, sujeta a estos recursos.
ELEMENTOS PARA ELABORAR UN PROYECTO
Desde el punto de vista operativo, programar una acción comporta dar
respuesta a las siguientes cuestiones:
QUE se quiere hacer Naturaleza del proyecto
POR QUE se quiere hacer Origen y fundamento
PARA QUE se quiere hacer Objetivos
CUANTO se quiere hacer Metas
DONDE se quiere hacer Localización física
COMO se quiere hacer Actividades y tareas a realizar- Metodología.
QUIENES lo van a hacer- Recursos humanos
CON QUE se va a hacer -Recursos materiales
diferentes tipos de proyectos
Proyectos de tipo económico: son los que se relacionan directamente con
la producción, ya sea en el área agrícola, forestal, para la creación de
bienes de consumo y otros.
Proyectos culturales: son los relacionados con las diferentes
manifestaciones, costumbres o tradiciones de los grupos sociales que
viven en nuestro país.
Proyectos sociales: incluyen educación, vivienda, salud, seguridad social,
familia, etc.
Ventajas
- Motiva a los alumnos a aprender. El profesor despierta la curiosidad del alumno mediante
elementos ligados a su realidad que lo estimulan a investigar y aprender.
- Desarrolla su autonomía. Los alumnos son los protagonistas del proceso: planifican el
proyecto, distribuyen las tareas, ponen las ideas en común, toman sus propias decisiones y
elaboran el producto.
- Fomenta su espíritu autocrítico. Alienta a los alumnos a evaluar su propio trabajo y a
detectar fallos en el proceso de trabajo con el objetivo de que aprendan de sus errores y
mejoren los resultados en un futuro.
- Refuerza sus capacidades sociales mediante el intercambio de ideas y la colaboración.
Los alumnos ponen en común las ideas, debaten y acuerdan decisiones. Mediante el
aprendizaje colaborativo, se apoyan los unos a los otros para aprender y conseguir un
objetivo común.
Desventajas
-No se pueden hacer proyectos como tal si no enseña primero a los alumnos como
trabajar un proyecto individual y como se realiza un proyecto.
-Si hay alumnos que no tengan interés en la materia, el hacerlos trabajar de esta
manera, será contraproducente, pues menos se van a involucrar y lo verán como
una carga, primero es necesario concientizarlos e involucrarlos.
-Cuando se está iniciando los a los alumnos este tipo de trabajo, el proyecto debe
ser breve, de lo contrario se puede ver como una carga.
CONCLUSIÓN
Los proyectos educativos permiten optimizar los medios y recursos, el desempeño, la
responsabilidad y el trabajo en equipo en la gestión escolar, para desarrollar de manera
planificada los objetivos institucionales.
Son una importante herramienta para liderar cambios planificados y ordenados en un
contexto específico e integral. Desarrolla la autonomía institucional, porque facilita y mejora el
proceso de toma de decisiones que responden a las necesidades de aprendizaje y a la
experiencia de toda la comunidad educativa
También es importante decir que la cualidad más importante que debe tener la persona que
vaya a dirigir el proyecto es el liderazgo, ya que el Liderazgo en educación permite que exista
un "sentido de pertenencia" a la institución.