CARACTERÍSTICAS DEL DEBATE
NM3 (3º medio)
Lengua Castellana y Comunicación
Comunicación oral argumentativa
ÍNDICE
•¿Qué es un debate?
•Características del debate
•El tema del debate
•Reglas del debate
•Reglas generales del debate
•Cómo debatir
•Recomendaciones para debatir
Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación
¿QUÉ ES UN DEBATE?
El debate es una técnica de discusión formal
que se caracteriza por enfrentar dos posiciones
opuestas respecto de un tema polémico.
El enfrentamiento de ambas posiciones es planteado
de acuerdo a ciertas normas, previamente
establecidas y aceptadas por los oponentes,
y cuyo resguardo está a cargo de un moderador.
Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación
CARACTERÍSTICAS DEL
DEBATE
Los oponentes, que
intercambian de manera
respetuosa sus ideas o puntos de
vista durante el debate, pueden
ser personas individuales, como
en el caso de los debates En ambos casos, los participantes del
presidenciales, o bien pueden debate deben tener amplio conocimiento del
estar conformados por grupos,
tema y una preparación adecuada para
cada uno con el mismo número
de integrantes, por ejemplo, en presentar y defender su punto de vista
el tipo de debates competitivos en el desarrollo del debate.
por colegios que se realizan en
varias ciudades de Chile.
Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación
EL TEMA DEL DEBATE
Como ya se ha dicho, el tema alrededor del cual se
desarrolla el debate debe poseer la característica de ser
un tema polémico, sobre el cual surjan ideas contrarias,
diferentes apreciaciones, con más de una interpretación,
como por ejemplo el histórico conflicto marítimo entre
Chile y Bolivia, el bombardeo de publicidad en los
medios de comunicación y en los espacios urbanos de
la ciudad, la discriminación social, etc.
Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación
REGLAS DEL DEBATE
Por otro lado, hacer uso de esta
técnica de discusión abre
espacios para la reflexión, el
pensamiento crítico y el
compromiso frente a las propias
posiciones que se tiene de la
realidad.
Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación
REGLAS GENERALES DEL
DEBATE 1. Dos personas no pueden hablar al
mismo tiempo.
2. Una sola persona no puede intervenir
por largo tiempo, impidiendo la
participación de los demás
debatientes.
3. No se puede participar de un debate si
no se tiene preparación sobre el tema
a discutir, ya que en un debate no se
puede improvisar.
4. El debate es un diálogo que se genera
a partir de puntos de vista
contrapuestos, de tal manera que si
dos personas opinan lo mismo sobre
un asunto determinado, pueden
dialogar, conversar, pero no pueden
debatir.
Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación
CÓMO DEBATIR
Para dar paso a la organización de un debate entre compañeros y compañeras
de un mismo curso, deben:
1. Definir el tema sobre el cual se plantearán dos posiciones, una
propositiva y otra contrapropositiva, es decir, una que esté a
favor del tema propuesto y otra en contra.
2. Nombrar las o los participantes del debate y designar quienes
defenderán el tema y quienes estarán en contra.
3. Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate.
4. Determinar la estructura del debate, por ejemplo, cuánto durará
la intervención de cada grupo (de tres a cinco minutos); quién
comenzará exponiendo, si el grupo propositivo o el
contrapropositivo, etc.
5. Cada grupo o participante, puede preparar material gráfico para
ilustrar sus opiniones.
6. Una vez finalizado el debate, el auditorio hace preguntas
respetando los turnos para cada participante.
Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación
En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben tener presente lo
siguiente:
RECOMENDACIONES
• NoPARA DEBATIR
imponer el punto de vista personal.
• No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia
al monólogo y la monotonía.
• No burlarse de la intervención de nadie.
• Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
• Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.
• Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada.
• Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la
situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación,
exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc.).
• Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y
ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica.
• Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro
informal, pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate
se impone el registro formal.
Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación