Estructura de los Grupo s
S7-S8
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GRUPOS CÍRCULO se asocia a la noción de grupo, como
reunión de varias personas en una nueva
construcción, espacio de unión circular, de
cohesión, de lazos entrecruzados, de relaciones
mutuas, de interacciones.
Un conjunto relativamente pequeño de personas que interactúan unas
con otras y que están conscientes unas de otras. Se sienten identificadas
como parte del mismo y suelen unir fuerzas para cumplir con las metas
propuestas cuando es necesario.
espacio de relación entre sujetos. No se
trata de la suma de ellos, ni de sus aportes,
LA INTERSUBJETIVIDAD sino de una construcción a partir de la
interacción y de los intercambios que se
producen.
Conjunto restringido de personas ligadas por constantes espacio
temporales, el cual, articulado en su mutua representación interna, se
PICHÓN-RIVIÈRE propone en forma implícita y explícita una tarea que conforma su
finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y
adjudicación de roles.
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SATISFACCIÓN • De Seguridad
GRUPOS • Tipo Social
DE • De estima
POR QUÉ SE FORMAN NECESIDADES • Cercanía y Atracción
• Pueden constituir las razones para que una
METAS persona se sienta atraído hacia él. Pero no
siempre es posible identificar las metas de los
grupos..
• En muchos casos los grupos se integran porque
los individuos piensan que si se organizan
ECONOMÍA pueden obtener mayores beneficios
económicos de su trabajo
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RELACIONES HUMANAS II – UNIDAD III 4
MULTITUD: GR AN NÚMER O DE PERSONAS SIN HABER
BUSCADO REUNIR SE. GRUPOS
PANDILLA: SE REÚNEN VOLUNTARIAMENTE POR EL
PLACER DE ESTAR JUNTOS. SE BUSC A EL M ISMO M ODO
DE PENSAR Y SENTIR , LO CUAL APORTA SEGUR IDAD Y
Didier Anzieu
SOSTÉN AFECTIVOS. POSEE NÚMERO LIM ITADO DE Categorías
MIEMBROS Y M AYOR DURAC IÓN EN EL TIEMPO.
AGRUPACIÓN : SE REÚNEN C ON UNA FRECUENC IA Y HAY
PERMANENC IA DE OB JETIVOS. SUS FINES RESPONDEN A
UN INTERÉS C OM ÚN. FUERA DE LA R EALIZACIÓN DE
ESTOS FINES, LOS MIEMB R OS NO TIENEN NINGÚN
VÍNCULO.
GRUPO PE QUEÑO O PRIMARIO : POSEE UN NÚMERO
RESTRINGIDO DE MIEM BR OS, C ON NUM ER OSOS
INTERCAM BIOS INDIVIDUALES, B ÚSQUEDA DE LOS
MISMOS FINES C ON C IERTA PER MANENC IA, RELACIONES
AFECTIVAS ENTR E MIEM BR OS PUDIENDO C ONSTITUIRSE
SUBGRUPOS, INTER DEPENDENC IA Y SENTIMIENTO DE
SOLIDARIDAD, UNIÓN M OR AL FUER A DE LAS 5
CANTIDAD DE INTEGRANTES: En general, se considera un mínimo de 2 o 3 personas, y un máximo de 15 o
20. Así, no son considerados grupos una muchedumbre, una organización relativamente grande, o una clase
social. La cantidad restringida de personas proviene de la necesidad de considerar que en un grupo todos
GRUPOS deben conocerse 'cara a cara' e interactuar directamente entre sí.
CONSTANCIA ESPACIO-TEMPORAL: Para que un conjunto de personas sean un grupo deben reunirse en
ELEMENTOS lugares y en momentos más o menos constantes.
MUTUA REPRESENTACIÓN INTERNA: Un grupo "es un conjunto de personas articuladas por su mutua
PICHÓN-RIVIÈRE representación interna". Cada miembro proyecta su grupo interno sobre los demás miembros, con lo que las
Elementos diferentes representaciones internas del grupo y los miembros que las sustentan se articulan entre sí
constitutivos constituyendo la unidad grupal.
TAREA: Son las acciones que realiza el grupo para alcanzar la finalidad. La tarea, sentido del grupo, "es la
Un grupo puede marcha del grupo hacia su objetivo, es un hacerse y un hacer dialéctico hacia una finalidad, es una praxis y
definirse a partir de una una trayectoria"
serie de elementos FINALIDAD: objetivos universales de los grupos: alcanzar mayor seguridad y productividad. Objetivos más
constitutivos que específicos que dependerán del momento de la evolución del grupo, y del tipo de grupo considerado
configurarán una
Estructura, función cohesión: Señala Pichon Rivière que "la estructura y función de un grupo cualquiera,
situación grupal. sea cual fuere su campo de acción, están dadas por el interjuego de mecanismos de asunción y
adjudicación de roles. Estos representan modelos de conductas correspondientes a la posición de los
individuos en esa red de interacciones, y están ligados a las expectativas propias y a las de los otros
miembros del grupo. El rol y su nivel, el status, se ligan a los derechos, deberes e ideologías que
contribuyen a la cohesión de esta unidad grupal"
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TIENEN UNA ESTRUCTURA QUE DA FORMA AL COMPORTAMIENTO DE SUS
MIEMBROS
Elementos que conforman la estructura: los roles, las normas, la cohesión, el liderazgo,
GRUPOS el estatus, el tamaño y la composición.
ROL: modelo organizado de conducta, relativo a una cierta posición del
PICHÓN- individuo en una red de interacciones ligado a expectativas propias y de los
RIVIÈRE otros.
Se denomina rol al desempeño de una persona en una situación dada, es la
elementos de la manera en que una persona demuestra lo que se espera de su posición. El
rol es el papel que debe representarse.
ESTRUCTURA
GRUPAL ESTATUS: la identificación social que establece la relación de un individuo
con los otros, dentro de la trama de los vínculos sociales.
Encontramos así, tanto ROLES FORMALES: aquellos que están determinados
por la posición que ocupa un sujeto en una institución; y ROLES
INFORMALES cuando los sujetos juegan un papel dependiendo de la red de
interacción grupal.
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EN EL INTERJUEGO DE ROLES SE DESTACAN COMO PROTOTIPOS:
El portavoz es el miembro que denuncia el acontecimiento grupal, las fantasías
GRUPOS que lo mueven, las ansiedades y necesidades de la totalidad del grupo, es la
persona que habla por todos.
El chivo emisario es un miembro del grupo en el cual se vuelcan aspectos
ESTRUCTURA
negativos o atemorizantes, apareciendo mecanismos de segregación frente a
GRUPAL
dicho integrante.
ROLES En la otra cara encontramos al líder, los miembros del grupo depositan en él
solamente aspectos positivos.
Portavoz
Chivo emisario El saboteador se encargará de dificultar el cambio y atentará contra la tarea.
Líder
Saboteador Para que un grupo pueda llevar a cabo la tarea, los roles deben ser móviles, si
ocurre lo contrario y en consecuencia éstos se estancan y encontramos el
fracaso.
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Las normas sociales son líneas de conducta que regulan el comportamiento de los
miembros de un grupo.
Tienen un VALOR FUNCIONAL: mantener la organización de un grupo, preservar la
GRUPOS estabilidad de su estructura y guiarlo por la ruta que lo lleve a sus objetivos.
Se disponen como expectativas compartidas acerca del comportamiento apropiado de
los miembros.
ESTRUCTURA TIPO DE NORMAS:
GRUPAL Presriptivas: marcan la conducta que debe realizarse / Proscriptivas: la conducta que
no debe realizarse.
Explícitas: claramente expresas, o implícitas si no son claramente expresadas al
NORMAS interior del grupo.
Formales si son expresadas conscientemente, o informales si son expresadas de forma
inconsciente.
Institucionales si son establecidas por un líder o un agente externo/ Evolutivas si
surgen de un proceso gradual o voluntarias si nacen de un proceso de negociación
entre los miembros del grupo.
Las normas sociales suelen reflejar la experiencia común de los individuos que las crean
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El liderazgo implica un proceso de influencia entre
un líder y sus seguidores.
GRUPOS
Los líderes son agentes de cambio.
ESTRUCTURA
LIDERAZGO
Cohesión es el grado con que los miembros de un COHESIÓN
grupo se sienten atraídos mutuamente.
Se relaciona con la atracción hacia el grupo y
resistencia a abandonarlo, la moral o nivel de
motivación que muestran sus miembros y la
coordinación de esfuerzo para obtener objetivos
comunes (Shaw).
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Schein
GRUPOS • Estudia las organizaciones sin dejar de observar los grupos
que operan el ella, tanto los formales como los que surgen
espontáneamente.
SCHEIN • El modo en que se conforman los grupos, en que se
ORG. – GRUPOS Y comportan y la forma en que pueden desarrollarse en la
EQUIPO DE organización
TRABAJO • A partir de entender al grupo, la organización crea sus
EQUIPOS DE TRABAJO
• Estos equipos de trabajo pueden ser:
Temporales: se forman por un motivo particular para
resolver o decidir sobre un problema concreto y luego se
disuelven.
Permanentes: se conformaron con algún motivo y luego
se establecieron formalmente.
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GRUPOS • Definidos por la estructura organizacional, con
asignaciones de trabajo diseñadas que establecen
Grupos tareas. Los comportamientos están estipulados por y
dirigidos hacia las metas organizacionales.
ESTRUCTURA formales • Pueden ser permanentes (estructura, organigrama) o
GRUPAL temporales (acciones puntuales)
GRUPOS
FORMALES E
INFORMALES Grupos • Son alianzas que no están estructuradas formalmente
ni determinadas por la organización. Estos grupos son
informale formaciones naturales en el ambiente de trabajo que
aparecen en respuesta a la necesidad de un contacto
social.
s • Horizontales, verticales o mixtos.
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Kurt Lewin
GRUPOS
DINÁMICA DE Teoría de campo: no se puede entender al ser humano fuera del entorno en que se
GRUPOS ubica.
La teoría de campo que formuló Lewin afirma que la fijación de objetivos personales
depende preferentemente de la norma del grupo en la que se ubique la persona. La
conducta debe entenderse como resultado de los procesos que se dan en la vida de
Se considera a Kurt Lewin fundador de la
corriente de las dinámicas de grupo pues fue los grupos. Su hipótesis experimental sostiene que dependiendo de cómo sea el estilo
quien desarrolló el método para gestionarlas. de liderazgo será el desempeño del grupo.
Según sus investigaciones, resulta más fácil
modificar las costumbres de un grupo pequeño
tratado en conjunto, que cambiar la conducta
de sus miembros tomados de uno a uno. Los El grupo es un todo dinámico que posee propiedades diferentes de las propiedades de
hábitos grupales no son estáticos sino procesos
vivos y dinámicos que provienen de un conjunto sus partes o de la suma de sus partes, el todo es más que la suma de las partes.
de fuerzas causales, a la vez que reafirmó la idea
de que la conducta individual resulta condicionada
por el devenir del grupo. Con estos antecedentes, Para Lewin el líder está encargado de la conducción de los grupos, poniendo sobre sí
parecía sensato tomar al grupo como unidad de mismo, la responsabilidad de que el grupo funcione en base a lo que se ha propuesto.
análisis.
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EQUIPO DE TRABAJO GRUPO DE TRABAJO
• COOPERACIÓN (cada uno • INDIVIDUALISMO (cada uno
GRUPOS desde su saber aporta) hace lo suyo sólo que lo hacen en
un mismo lugar)
• APRENDIZAJE GRUPAL
EQUIPO DE TRABAJO • INTERCAMBIO DE ROLES • APRENDIZAJE INDIVIDUAL
GRUPO DE TRABAJO • COMUNICACIÓN INTERACTIVA • RIGIDEZ EN EL ROL
• AUTODISCIPLINA GRUPAL • INCOMUNICACIÓN
• CREATIVIDAD • DISCIPLINA IMPUESTA
• COORDINADOR • EXPERIENCIA
• PARTICIPACIÓN • DIRECTIVO
• OBEDIENCIA
El EQUIPO es la unidad a través de la cual se estructura el trabajo en las
organizaciones. Son grupos orientados a la tarea, compuestos por un número de
miembros organizados y que interactúan entre sí para conseguir determinadas
metas laborales.
La modalidad de la actividad es conjunta y coordinada y suelen formarse para
gestionar proyectos, resolver problemas, asesorar.
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Actualmente los EQUIPOS de trabajo son considerados imprescindibles para generar
nuevas ideas y mejores soluciones, especialmente en los niveles gerenciales medios y
altos de las empresas.
GRUPOS
Si tenemos en cuenta los diversos aportes de los integrantes en cuanto a ideas y
GRUPO – opiniones se logra mayor eficacia, facilitar la toma de decisiones y la resolución de
ORGANIZACIÓN problemas.
Trabajo en equipo VENTAJAS PARA EL INDIVIDUO VENTAJAS PARA LA ORG
• Se trabaja con menos tensión. • Aumenta la calidad del trabajo.
• Se comparte la responsabilidad. • Se fortalece el espíritu colectivista y el
• Es más gratificante. compromiso con la organización.
• Se comparten los premios y • Disminuyen los gastos institucionales.
reconocimientos. • Existe un mayor conocimiento e
• Puede influirse mejor en los demás. información.
• Se experimenta la sensación de un • Surgen nuevas formas de abordar un
trabajo bien hecho. problema.
• Se comprenden mejor las decisiones.
• Son más diversos los puntos de vista.
• Hay una mayor aceptación de las
soluciones.
RELACIONES HUMANAS II – UNIDAD III 15
EXISTEN DISTINTOS ASPECTOS NECESARIOS PARA UN ADECUADO TRABAJO EN
EQUIPO, ENTRE ELLOS PODEMOS MENCIONAR:
GRUPOS Liderazgo efectivo: supone llevar adelante un proceso de creación de una visión del
futuro, que tenga en cuenta los intereses de los integrantes, desarrollando una
GRUPO – estrategia racional, consiguiendo el apoyo de los centros del poder, incentivando a
ORGANIZACIÓN las personas cuyos actos son esenciales para poner en práctica la estrategia.
Trabajo en equipo Promover canales de comunicación: tanto formales como informales, eliminando al
mismo tiempo las barreras comunicacionales y fomentando además una adecuada
retroalimentación.
Aprender a trabajar como equipo es
parte de un proceso y requiere tiempo.
Es necesario adquirir habilidades y Existencia de un ambiente de trabajo armónico: permitiendo y promoviendo la
capacidades especiales para que el participación de los integrantes de los equipos, donde se aproveche el desacuerdo
desempeño del equipo sea efectivo y para buscar una mejora en el desempeño, en un clima de solidaridad y
armónico. colaboración.
El líder es el que moldea o da forma a la estructura de cada grupo. Con su
conducción puede o no formar grupos de personas que funcionen como EQUIPO
DE TRABAJO. No todo grupo funciona como equipo.
RELACIONES HUMANAS II – UNIDAD III 16
GRUPOS
GRUPO –
ORGANIZACIÓN
Etapas de conformación.
Formación
Enfrentamiento /tormenta
Normalización
Rendimiento
Disolución
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