Lenguaje y Comunicación

Instructora : Gaby Rosario Reyes Bernuy

TEMARIO A DESARROLLAR EN LA SESIÓN

El texto. Definición
1

2 Estructura del texto

3 Categorías gramaticales
UNIDAD II: EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA

OBJETIVO
ESPECÍFICO 1.1
Analizar textos de toda
índole, reconociendo su
estructura y su función
en un tiempo no mayor
de 5 minutos por cara.

OBJETIVO
ESPECÍFICO 1.2
Identificar la función de
cada una de las ideas
encontradas,
jerarquizándolas por su
importancia.
EL TEXTO Qué es BlackBoard

El texto es la unidad máxima de comunicación que transmite un mensaje completo. Es un enunciado o

conjunto de enunciados con sentido unitario, producido con una intención comunicativa en un contexto
específico y con una determinada organización sintáctica. Debe tener coherencia, cohesión, adecuación y
presentación.
El texto suele dividirse en párrafos, que están comprendidos de oraciones. La extensión de los textos es
variable, es decir, pueden estar formados por un enunciado o por un libro completo. Lo que es
imprescindible es que este enunciado o este conjunto de palabras y oraciones transmitan un mensaje
completo.

El enunciado es la unidad mínima de comunicación, cualquier producto del habla que tenga sentido
unitario e independencia sintáctica. Expresa una idea que se presenta como afirmación, pregunta, deseo,
es decir, tiene sentido completo: Las mayúsculas se tildan sin excepción.
Se pronuncia con una melodía o entonación independiente de la entonación de otros enunciados. Esta
característica nos permite, por ejemplo, saber cuando alguien afirma algo, formula una pregunta o realiza
una exclamación: ¿No te gustaría irte de vacaciones? ¡Qué buen aspecto!
EL TEXTO Qué son las plataformas LMS

Un texto es un conjunto ordenado de ideas relacionadas entre sí y en torno a un mismo tema, con una intención comunicativa
y de extensión variable.

La coherencia El texto debe centrarse en un solo tema.

Propiedades del
texto Cuyas diferentes partes están relacionadas
La cohesión entre sí mediante diversos procedimientos
lingüísticos (conectores, referentes, signos
de puntuación, etc.)
ELEMENTOS Qué
DEL TEXTO
es BlackBoard
VERBO
DEFINICIÓN CONJUGADO EJEMPLOS

El tambor de hojalata
FRASE Grupo de palabras que expresan una idea. No
El perro fiel

El Manco de Lepanto
LOCUCIÓN Grupo de palabras que equivalen a una palabra. No De cuando en cuando
De rompe y raja

Palabra o grupo de palabras que posee sentido completo, Quienes luchan; siempre vencerán.
PROPOSICIÓN Sí P1 P2
pero carece de independencia sintáctica. Juan trabaja mucho y gana poco.

Palabra o conjunto de palabras que posee sentido Paco Yunque miró al profesor.
ORACIÓN completo, presenta un verbo conjugado y finaliza en Sí Tráeme un kilo de azúcar.
punto. Espero que alcances tus metas.
EJEMPLOSQué es BlackBoard
  O/F     O/F

1
¡¿Qué quieres?!   11 ¿Quieres?
2
Jugaremos a las cinco de la tarde 12 El ordenador no funciona
3
¡Bravo! 13 Pero qué persona más torpe
4
Genial 14 Quiero un poco de pan
5  
¡Perfecto! 15 Hemos perdido el partido
6
¿Bailamos? 16 ¡Campeones!
7
¡Qué partido de fútbol más 17 Este ejercicio es muy fácil y divertido
interesante!
8 Estoy loco por llegar a nuestro destino de
¡Tonto! 18
vacaciones
9  
La más guapa   19 Tienen que poner todo su esfuerzo.
10 Curiosidades científicas modernas
Buenas noches   20
ACTIVIDADES ASÍNCRONAS

Tarea:

• Leer e identificar párrafos, oraciones y proposiciones de los textos en archivo Word

La bomba y el matrimonio.
• Subir estas actividades a su portafolio virtual.
CATEGORÍASQué
GRAMATICALES
es BlackBoard
SUSTANTIVOQué es BlackBoard
EJERCICIOS DE
QuéSUSTANTIVOS
es BlackBoard
Reconozca los sustantivos que se presentan en el siguiente párrafo e indique la clase:

La molicie era poderosa se adueñaba fácilmente, de los espíritus de la casa. Aprovechaba

cualquier instante de flaqueza, para tender sobre nosotros sus brazos tentadores. Nuestra
habitación estaba prevenida. Yo pintaba y mi compañero trazaba con el pincel. A pesar de
esas medidas no nos considerábamos enteramente seguros. Corríamos a través del corredor
caldeado, hacia la ducha. A veces cuando el calor no era intenso salíamos a dar un paseo
entre la arboleda, huyendo  de la molicie. Cuando llegaba pedíamos café antes de que los
ojos se nos cerraran. Entonces mis compañeros y yo, huíamos y llegábamos exhaustos a
nuestro cuarto, donde la cama nos recibía con los brazos abiertos.

SUSTANTIVO CLASE SUSTANTIVO CLASE

ADJETIVO Qué es BlackBoard
Grados Adjetivos Calificativos:
1. G. Positivo: Cualidad del sustantivo en su forma simple.
Niño = bueno, malo, estudioso, aplicado, mentiroso, juguetón, miedos…
2. G. Comparativo: Compara una cualidad entre 2 sustantivos.
a) G. C. Superioridad: más + adj. + que
b) G. C. Igualdad: tan + adj. + como
c) G. C. Inferioridad: menos + adj. + que
3. G. Superlativo: Máxima cualidad del sustantivo.
d) G. S. Relativo: más / menos + adj. + del
e) G. S. Absoluto: adv. Cantidad + adj.
-ísimo / -érrimo: facilísimo, paupérrimo

13
EJERCICIOS DE
QuéADJETIVOS
es BlackBoard

Reconozca y subraye los adjetivos que se presentan en el siguiente párrafo:

Era un día maravilloso. El sol era intenso, calentaba al ascender por el cielo. La
montaña empezaba a sentir sus calurosos rayos, mientras la blanca nieve se derretía
lentamente. El agua fresca empapaba la tierra dándole al ambiente un perfume
especial, profundo y agradable de primavera. Las flores blancas de los almendros
llenaban el paisaje mientras los alegres trinos de los pájaros animaban el caminar del
peregrino. Era un hombre alto, corpulento, con la piel morena, y unos grandes ojos
negros. Llevaba una pequeña mochila al hombro y un bastón robusto que hundía en la
tierra del camino al ascender hacia la cima. Se paró a contemplar el lejano horizonte
hacia el que se dirigía. Tras un breve descanso sus pasos volvieron a ser ágiles y
animosos. Deseaba llegar lo antes posible al siguiente pueblo en busca de una
comida caliente y una ducha reconfortante. Respirando hondo aceleró el paso. Sonrío
al contemplar el cielo azul libre de nubes mientras continuaba su marcha.
PRONOMBREQué es BlackBoard
CLASES DEFINICIÓN FORMAS
yo, tú, él, nosotros, vosotros,
Sirven para designar a las personas gramaticales 1°, 2° y 3° ustedes, ellos, ellas, me, te, se, nos,
PERSONALES
(singular y plural) os, lo, la, le, los, las, les (clíticos),
mí, ti, sí
Designan objetos ya mencionados indicando su situación con este/a, ese/a, aquel/lla (y plural)
DEMOSTRATIVOS
respecto a las personas gramaticales. esto, eso, aquello (neutro)
Designan de un modo vago o general las personas o cosas a nada, todo, algo, nadie, alguien,
INDEFINIDOS
las que se refieren alguno, bastantes, varios, etc.
Son los que informan con exactitud de cantidades y órdenes de Cardinal: un, dos, tres, etc.
NUMERALES
colocación referidos a nombres, pero sin mencionarlos. Ordinal: primero, segundo, etc.

Los pronombres relativos se refieren a un nombre ya citado en que, quien, cuyo, cual, cuanto,
RELATIVOS
la oración, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo. donde, como, cuando

Sirven para designar objetos ya mencionados indicándolos mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro,
POSESIVOS
como posesión de la 1a, 2a o 3a persona. suya

qué, quién, cuánto, cuándo, cuál,

INTERROGATIVOS expresan preguntas a la vez que señalan nombres.
dónde, cómo
EJERCICIOS DE
QuéPRONOMBRE
es BlackBoard
Reconozca y subraye los pronombres que se presentan en el siguiente párrafo:

Anteayer estuvo lloviendo durante toda la mañana, tan gris y fría como la tripa de un sapo.
Cuando comenzaba a aclarar, mi amigo Alberto y yo decidimos ponernos a recoger caracoles.
Estuvimos andando por espacio de dos horas y en ese tiempo no dejamos un solo minuto de
llenar bolsas con los repugnantes bichos. Luego, nos sentamos en un banco de piedra muy
acogedor. “¿Qué te ha parecido la caza?”, me preguntó Alberto. Yo no estaba muy seguro de
lo que debía responder y le contesté burlonamente: “prefiero matar moscas”.
Mi amigo, molesto y sumamente desconcertado, se levantó del banco, me miró con una cara
más avinagrada que la de un tiburón y volvió la espalda. Oí que decía para sí: “A veces me
gustaría que a este anormal soberbio le diera un síncope y lo enterraran en una pocilga
apestosa”. Yo me arrepentí enseguida de lo que había hecho y le dije: “¡Qué energía, qué
carácter!, eso ha sido una broma afectuosa, nadie se mosquea por algo tan tonto,
perdóname”. Y como sabía su situación le dije con un tono cariñoso: “se ve a cien kilómetros
que estás más enamorado que los caracoles de las bolsas, pero tienes que tomarte las cosas
con más calma, o te controlas o te da un ataque”.
• Pronombre Clíticos: aquellos que acompañan al verbo conjugado.

a) Proclíticos: antes y separados del verbo.

Me compró, te dijo, se lo regaló, nos comentaba

b) Enclíticos: después y unidos al verbo.

Cómpramelo, regálaselo, dinos, regálatelo

17
ACTIVIDADES ASÍNCRONAS

Tarea:

• Reconocer las categorías gramaticales en los textos presentados (Material de

reforzamiento de la Unidad 02, ejercicios del 1 y 3) y del archivo en Word
(preguntas 2-4, 6-10 y 15).

• Reconocer las categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos y pronombres

de los textos La bomba y el matrimonio.
• Subir a su Portafolio virtual estas actividades.
DETERMINANTE:
QuéARTÍCULO
es BlackBoard

CLASES DEFINICIÓN EJEMPLOS

 El parque está cerca.

DEFINIDOS Se referirse a algo ya conocido e
 La casa de mi abuelo es muy
(el, la, las, los) identificado.
antigua.

 Unas palomas revolotean encima

Se referirse a algo que pertenece a
INDEFINIDOS de su casa.
un grupo más amplio, desconocido y
(un, unos, unas)  Una casa se incendió en San
no identificado.
Isidro.

Se utiliza delante de adjetivos,  Lo bueno, lo bonito, lo mejor.

NEUTRO
adverbios y preposiciones.  Lo malo es que no hay nada.
(lo)
No indica número ni género.  Lo de María es caso perdido.
DETERMINANTES:
Qué DEMOSTRATIVOS,
es BlackBoard POSESIVOS, NUMERALES, INDEFINIDOS, GENTILICIOS
EJERCICIOS DE
QuéDETERMINANTES
es BlackBoard

Reconozca y subraye los determinantes que se presentan en el siguiente párrafo:

Al amanecer, Pepe y Alicia huyeron de sus casas. Dejaron detrás de sí pocas cosas,
como quien espera comenzar todo de nuevo. No se arrepentían de su decisión, nadie
podía detenerlos, eran libres. "Esta vida es la que quiero", se decían, y en aquellos
instantes de gozo hubieran afirmado sin la menor duda que un nuevo futuro iba a
comenzar para ellos.
Mientras caminaban ilusionados por los oscuros caminos del pueblo no dejaban de
mirarse. Se bebían el mundo a través de sus ojos, y no cesaban de reír.
Después de tres horas, empezaron a sentir cansancio y se pararon junto a una fuente.
Pepe sacó su maleta, encendió un cigarrillo y se lo ofreció a Alicia, al tiempo que
preguntaba: "¿se está bien aquí, verdad?“. Ella aceptó complacida y sacó de su mochila
una manzana que entregó a su amigo.
Artículos o Preposiciones contractas

A + el = al
De + el = del

22
VERBO Qué es BlackBoard
CLASES DEFINICION EJEMPLOS
COPULATIVOS Sirven como nexo entre el sujeto y el atributo. No tienen • Margarita fue muy gordita de niña.
contenido semántico (significado), su función es de unión. • Carlitos y José son buenos estudiantes
Son verbos copulativos: ser y estar. senatinos.
Parecer Resultar, Seguir, Semejar, Asemejar, Permanecer, • Ellos resultaron buenos instructores.
Continuar. Estos se utiliza conjugados. • La leche parece adulterada.
• Aquellos estudiantes estaban estudiando

PREDICATIVOS Predican o dicen algo significativo del sujeto • En el parque una niña jugaba con su papá a
lanzar un balón.
TRANSITIVOS Cuya acción pasa a otra cosa o persona • El asistente sacará fotografías.
llamada complemento directo. Verbo transitivo es el que tiene • Compramos una torta muy rica.
complemento directo.

INTRANSITIVOS No llevan complemento directo, es decir, la acción no pasa a • Se quedó un largo rato por la playa.
otra cosa o persona, se complementa con el verbo mismo • ÉL siempre va por la vida despreocupado.
• Cinco soldados llegaron del norte.

REFLEXIVOS La acción verbal recae en la misma persona del sujeto. • Juan se baña temprano.
• Felipe se asusta al volar en avión.

RECIPROCOS Acción mutua entre dos sujetos. La acción es compartida • Julieta y romeo se amaban.
entre dos personas. • Los gatos se arañaron el uno al otro.
EJERCICIOS DE
QuéVERBOS
es BlackBoard

Reconozca y subraye los verbos que se presentan en el siguiente párrafo:

“Y lo que yo tengo aquí, aquí adentro, en el corazón, ¿no vale nada? Todos estos
sentimientos, toda esta pureza, ¿es despreciable, nadie la quiere?, ¿por qué no
podría ser que una mujer supiera descubrirme, así, tal como soy, y se prendase
de mí? Una mujer que no se riese de mi estatura, ni del temblor de mis manos,
ni de mis rubores; que me hablase seriamente, tranquilamente; que no me
aturdiera ni me ofuscara, y me permitiese pensar. Una mujer a la que no le
importase saber que me llamo Camilo Canegato, ni me pidiera ir juntos a bailar,
pero que, en cambio, se quedase conversando conmigo de arte, de pintura, de
música, y solo con eso sintiera nacer su amor por mí. Usted no podrá creerlo,
¿eh? Usted se reirá. Pero yo soy un hombre sin carácter, como dice la señora
Milagros. Yo no tengo fuerzas más que para soñar”.
Tipos de verbos de acuerdo a la cantidad

• Verbo simple: Juan trabaja mucho

• Verbo compuesto: Juan había trabajado mucho
Juan está trabajando todo el día
• Perífrasis verbal: Juan va a trabajar todo el día
Juan tiene que trabajar todo el día
Juan debe de trabajar todo el día

25
ADVERBIO Qué es BlackBoard
Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un
verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Es invariable en tanto que no acepta
morfemas de género ni número.

CLASES
• Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá.
• Modo: así, bien, mal, etc.
• Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.
• Duda: quizás, tal vez, acaso.
• Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado, más, muy.
• Afirmación: sí, también, ciertamente, efectivamente.
• Negación: no, tampoco, nunca, jamás.
Adverbios de Modo:

Adjetivo + -mente = Adv. Modo

Feliz+mente = felizmente
Fácil+mente = fácilmente
Práctica+mente = prácticamente

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EJERCICIOS DE
QuéADVERBIOS
es BlackBoard
Reconozca y subraye los adverbios que se presentan en las siguientes oraciones:

Puse el cuaderno encima del escritorio. (lugar)

Jamás se me hubiera ocurrido. (negación)
 Era efectivamente como tú decías. (afirmación)
 Aníbal tampoco irá a la fiesta. (negación)
 El tenedor cayó debajo de la mesa. (lugar)
Mi amigo vive enfrente de ese edificio. (lugar)
 Hoy me toca examen de matemáticas. (tiempo)
 Mi prima tardó bastante en venir. (cantidad)
 Era cierto lo que me dijo la vecina. (afirmación)
 Jamás pensé decirle eso a mi hermano. (negación)
 Nunca olvidaré ese viaje a Cusco. (negación)
 Lo recuerdo como si fuera ayer. (tiempo)
 Hábilmente el atleta realizó el salto con garrocha. (modo)
 No volveré a confiar en él. (negación)
 Tienes que hacer mucho para que te perdone. (cantidad)
PREPOSICIONES
Qué es BlackBoard
EJERCICIOS DE
QuéPREPOSICIONES
es BlackBoard
Reconozca y subraye las preposiciones que se presentan en las siguientes oraciones:

 Me levanté de la cama a las ocho de la mañana.

 La farmacia queda a tres cuadras.
 Dejé mis cuadernos sobre el sillón.
 Las copas de vino están sobre la mesa.
 Corrí apresurado hacia la calle, pero no logré divisarte.
 Los aviones se dirigen hacia el aeropuerto.
 Es muy bueno para los amigos.
 Tras de nosotros venía una hermosa niña.
 Le dieron un seguro de por vida.
 Ellos llegaron desde muy lejos.
 Nosotros iremos hasta la cima del éxito.
 Está prohibido botar la basura bajo pena de multa.
 Marcos se prepara para asistir a la fiesta.
 Sofía viajó al norte sin equipaje.
 Esta decisión es correcta según tu conveniencia.
CONJUNCIONES
Qué es BlackBoard
CLASES DEFINICION NEXOS EJEMPLOS

COPULATIVAS Adición y, e, ni, que, además, también, asimismo. Ni suena ni truena

DISYUNTIVAS Elige Llevarás a tu hermano o no

 o, u, ya bien, sea. vas
Todo estuvo bien, excepto
 mas = pero, pero, sin embargo, no obstante, el final.
ADVERSATIVAS Oponen
excepto, aunque = pero Llegó temprano, pero no
pudo ingresar
Nosotros hemos estudiado;
EXPLICATIVAS Aclaran o sea, es decir, esto es, en otra palabras. es decir, estamos
preparados.
 Está tan enfermo que no
conque, luego, por consiguiente, por lo tanto, tiene apetito.
CONSECUTIVAS Sucesión
por eso, de modo que. Se preparó mucho, por
ello aprobará el curso.
CONJUNCIONES
Qué es BlackBoard
CLASES DEFINICION NEXOS EJEMPLOS

Si, siempre que, con tal que, en caso Siempre que consiga el préstamo,
CONDICIONAL Requisito
de que, siempre y cuando. viajaré a España.

CAUSAL Motivo Porque, pues, ya que, puesto que, No aprobó el examen pues no había
como, debido a que. estudiado lo suficiente.

Para que, a fin de que, con el objeto Trabaja más para que tu hijo sienta
FINALIDAD Objetivo
de que, con el propósito de que. orgullo de ti.

Aunque (no es = pero), a pesar de Aunque insistas, ella no saldrá

CONCESIVA Restricción
que, pese a que, por más que. contigo.

Como, tal ... como, menos ... que, Este viaje resultó más divertido que el
COMPARATIVA Cotejo
más ... que, tan(to)... como, así como. que realicé el año pasado.
Comas ante conectores:

• Conector de 1 palabra = , pero / , mas / , sino / , aunque

• Conector 2 o más palabras = , sin embargo, / , por lo
tanto, / , por ello, / , es decir,
• Conector tiene “que” = , así que / , de modo que / ,
porque / , ya que

33
EJERCICIOS DE
QuéCONJUNCIONES
es BlackBoard
Reconozca y subraye las conjunciones que se presentan en el siguiente párrafo:

 Mi madre y Juana se fueron juntos al parque. (copulativa)

 Tengo sueño, aunque no me quiero ir a dormir. (adversativa)
 Luego que mi padre se fue llegó mi tío. (consecutiva)
 Conque esas tenemos. (consecutiva)
 Aunque mis amigos me dejaron solo, me siento alegre. (concesiva)
 Luego que juegue, me iré a bañar. (consecutiva)
 Llegamos felices a nuestro destino, aunque estamos muy cansados por el largo viaje. (adversativa)
 Se está terminando la época de rentar películas, no obstante, es posible verlas por Internet en casa.
(adversativa)
 Eres muy enojona, pero te admiro mucho. (adversativa)
 Se lo he comentado a Isabel, pues era necesario que se enterara. (causal)
 No me invitó a la cena porque no le caigo bien. (causal)
 Si estudias con ahínco, aprenderás rápidamente. (condicional)
 Llegaremos temprano a la reunión, siempre y cuando, no te demores en alistarte. (condicional)
ACTIVIDADES ASÍNCRONAS

Tarea:

• Ejercicios sobre categorías gramaticales

• Reconocer las categorías gramaticales de los textos presentados (Material de

reforzamiento editable de la Unidad 02 ejercicios 2 y 4) y del archivo en Word (preguntas
1,5,11-14,16-18).

• Reconocer las categorías gramaticales: determinantes, verbos, adverbios,

preposiciones y conjunciones de los textos La bomba y el matrimonio (archivo en
Word).

• Subir estas actividades a su portafolio virtual.

ACTIVIDADES¿Qué
ASÍNCRONAS
podemos hacer en Blackboard?

2. Reconocer la función de las

categorías gramaticales de los 1. Subir a su Portafolio
textos presentados (material de virtual, las actividades
reforzamiento Unidad 02 realizadas en la sesión.
ejercicios del 01 al 04).
[Link]