PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
Encuentro Sincrónico
De Inducción y
Para desarrollo y socialización de
actividades de aprendizaje
Semana 1
Docente/Tutor
Magda Alejandra Martínez-Daza
mmartinez103@[Link]
d. Para desarrollo o g. Para desarrollo y
a. De inducción realimentación de socialización de
Sobre Mí actividades prácticas actividades de
aprendizaje:
CvLAC
Doctoranda en Ciencias de la Educación f. Para desarrollo y
c. De realimentación
-Maestra en Educación y Entornos de la evaluación socialización de
Virtuales de Aprendizaje, de la actividades de
universidad de CUAUHTEMOC, Plantel aprendizaje:
Aguascalientes – México.
e. Para desarrollo y
Programa socialización de h. Para desarrollo y
Docente
administración b. De fortalecimiento actividades de socialización de
Categorizado
de empresas conceptual aprendizaje: actividades de
virtual. aprendizaje:
Certificada como Reconocida por
MINCIENCIAS, Tipos de encuentros sincrónicos
E-Investigador
AREANDINA como Investigadora Fuente. AREANDINA (2023)
por la Universidad
Abierta y a Distancia Bogotá D.C. Junior (IJ)
(UNAD). Colombia. convocatoria 2022.
9 añ os
compromisos
de estudiantes
y docentes
Estudio Eje 1: Conceptualicemos,
Participar sesiones sincrónicas o
Acuerdos ver las grabaciones,
Presentar actividades evaluativas
pedagógicos y en tiempo y estructura.
organizacionales
Presentación del docente y
Estudiantes
Eje Inicio: pregunta, línea Características
de tiempo, metodología,
rubrica y tiempo estimado generales del
de trabajo.
módulo
Foros,
Calificaciones,
Módulos y
Nuevas analíticas
Diseño cuestionario
Estructure un cuestionario online
incluyendo todos los apartados
documentados en
1 Diseña una encuesta de no más de 7 preguntas
[Link]
/estructura-de-un-cuestionario/
Recuerda que el propósito del
Redirecciona
cuestionario es: medir el nivel de
percepción de mis familiares 2 Recolecta información
Aplica el cuestionario a una muestra
frente a mi desempeño familiar e
no inferior a 10 personas de su
individual
familia.
Analisis de información
calcular la cantidad de información
3 Análisis de datos
recolectada, seleccionarla e identificar los
elementos más importantes para tu
investigación.
Responde
Es necesario que en este punto tengas 4 ¿Cuál fue el problema principal
siempre en mente los objetivos de tu
identificado en su desempeño, como
investigación y asegurarte de haberlos
individuo y miembro de su núcleo familiar,
cumplido.
y que deberá ser sometido a acciones de
plan de mejoramiento
A partir de la respuesta a la cuestión
5 mejora de manera prioritaria?
propuesta en el numeral 4 desarrollar el
correspondiente plan de mejoramiento.
Este debe incorporar: objetivos, metas y
estrategias
Utiliza la plantilla sugerida por la docente para
presentar el desarrollo de la actividad eje 1
Tipos de encuestas
01. Encuesta de opinión 02. Encuesta de satisfacción
se utilizan para medir la opinión de las se realizan para medir la satisfacción de
personas sobre un tema específico, como los clientes o usuarios con un producto
la política, la economía o la cultura. o servicio.
02 04
Cuestionario online
Cuestionarios telefónicos
01 05
03
03. Encuesta de Mercado se
utilizan para recopilar información sobre
Cuestionario por correo las preferencias y hábitos de compra de
electrónico los consumidores.
Cuestionario abierto / cerrado 07 08
04. Encuesta de investigación:
se utilizan para recopilar información
06 09 sobre temas sociales como la educación,
05. Encuesta de seguimiento la salud o la vivienda
se utilizan para evaluar el impacto de una
política o programa específico.
Figura 1. Tipos de encuesta.
Enlaces de interés
1. Estructura de un cuestionario
[Link]
2. Cómo usar GOOGLE FORMS [ formularios paso a paso ]
[Link]
3. Desarrollar preguntas con Escala Likert
[Link]
Titulo
Introducción
En esta sección debes
invitar a los encuestados a
responder, comentar las
razones del proceso y
aclarar aspectos como la
seguridad de los datos y la
duración del proceso.
[Link]
1_4F2k3YNgNfvGQIe33e5T3taWI4V
TaYjCaJDfFDapy0/edit
Obtener información del encuestado
Aspectos
etnográficos
Segmentación racial y étnica:
la raza y la etnia son categorías delicadas.
Aspectos Pero la promoción de un producto puede
Aspectos sociográficos depender de esa raza o etnia objetivo. Ya que
Aspectos sin duda, cualquier estrategia puede ser
demográficos • ¿Cuál es tu edad? psicográficos adaptada de manera diferente por cada una
Datos básicos: • ¿Con cuál género te de estas razas y etnias.
ingresos, el sexo, la identificas? Esta investigación, para la que las
edad, el nivel • ¿Cuál es tu estado civil? encuestas resultan sumamente
Las personas pertenecientes a las diferentes
educativo y el estado • ¿Cuántas personas viven útiles, te permite dividir a tus
razas tienen diferentes preferencias
civil. La en tu hogar? clientes en grupos a partir de su
alimenticias, hábitos de vestimenta y muchos
segmentación • ¿Cuál es el nivel escolar estilo de vida, sus actitudes,
otros atributos diferentes.
demográfica suele más alto que alcanzaste? valores, hábitos y opiniones.
Cabe mencionar que la segmentación
resultar útil para • ¿Actualmente, te estereotípica puede dañar los sentimientos e
dividir el mercado encuentras trabajando? La segmentación psicográfica
incluso puede llegar a causar daño a una
objetivo. • ¿Cuál es tu ingreso contribuye a decodificar los
empresa, así que siempre hay que tener
laboral? elementos emocionales que influyen
mucho cuidado con este tema.
a la hora de comprar y que, de otra
manera, pueden parecer
misteriosos.
sociodemográficos
Figura [Link]ón del encuestado. Fuente. [Link]
Ejemplo preguntas para evaluar precepción de la familia
[Link]
Los estudiantes deberán investigar y seleccionar aquellas preguntas que le permitan
evaluar las dos dimensiones: participación y desempeño. Luego, crear el cuestionario
para que sus familiares puedan evaluar las dos dimensiones.
Conocimiento y
uso
Herramientas IA
Para actividades de
investigación
ChatGPT
Según la herramienta de inteligencia artificial Chat GPT de OpenAI (2023), [Soy una herramienta de lenguaje natural basada en inteligencia
artificial llamada Chat GPT (Generative Pre-trained Transformer), creada por OpenAI. Mi función principal es responder a preguntas y generar
textos de manera autónoma, utilizando un modelo de lenguaje avanzado que ha sido entrenado con grandes cantidades de datos.
Como modelo de lenguaje, tengo la capacidad de entender y procesar el lenguaje humano, lo que me permite proporcionar respuestas
coherentes y relevantes a preguntas y solicitudes que se me presenten. Además, mi capacidad de aprendizaje automático me permite mejorar
constantemente a medida que interactúo con los usuarios y recopilo más datos.
En resumen, soy una herramienta de inteligencia artificial que utiliza técnicas de lenguaje natural para entender y generar texto de manera
autónoma, y puedo ser utilizada para una variedad de aplicaciones, desde responder preguntas y proporcionar información, hasta la generación
de textos creativos].
Referencia.
• Chat GPT. (2023, marzo 30). En OpenAI. Recuperado de [Link]
ChatGPT
En relación con la herramienta, según Magda Alejandra Martínez Daza, investigadora. Esta herramienta de inteligencia artificial permite
desarrollar habilidades en investigación. Según la herramienta de inteligencia artificial Chat GPT de OpenAI (2023), reconoce estas 8
habilidades:
1. 5.
Habilidad para identificar temas de Habilidad para diseñar y llevar a cabo
investigación relevantes y actuales en experimentos de investigación
el campo de estudio utilizando utilizando herramientas de simulación
herramientas de minería de datos e y modelado de sistemas complejos
inteligencia artificial.
2. 6.
Habilidad para recopilar, analizar y Habilidade
s Habilidad para desarrollar y validar
sintetizar grandes cantidades de
modelos y algoritmos de aprendizaje
información de manera eficiente investigati automático utilizando técnicas de
utilizando herramientas de análisis de vas validación cruzada y otros métodos
datos y de procesamiento del
de evaluación de modelos.
lenguaje natural.
3. 7.
Habilidad para identificar patrones y Habilidad para interpretar y presentar
tendencias en los datos utilizando los resultados de la investigación de
técnicas de aprendizaje automático y manera clara y concisa utilizando
análisis estadístico. herramientas de visualización de
datos y de procesamiento del
lenguaje natural.
4. 8.
Referencia.
• Chat [Link] para
(2023, marzo 30).realizar una Recuperado
En OpenAI. revisión de [Link] Habilidad para realizar una evaluación
sistemática y exhaustiva de la crítica y rigurosa de la investigación
literatura relevante utilizando existente y de los resultados
herramientas de recuperación de obtenidos utilizando herramientas de
información y de análisis de datos. evaluación de calidad y de análisis
crítico.
ChatGPT
En relación con sugerencias de uso, según la herramienta de inteligencia artificial Chat GPT de OpenAI (2023),
[1. Sé respetuoso: Trata a los demás con respeto y consideración, incluso si tienes una opinión diferente. Evita el uso de lenguaje ofensivo o
discriminatorio.
2. Sé honesto: No engañes a los demás o difundas información falsa. Si no estás seguro de algo, es mejor admitirlo o investigar antes de
compartir información errónea.
3. Protege la privacidad: Respeta la privacidad de los demás y no compartas información personal o confidencial sin su consentimiento.
4. No utilices la herramienta para actividades ilegales o inapropiadas: No utilices la herramienta para actividades ilegales, como el acoso, la
difamación, el robo de identidad o cualquier otra actividad que viole la ley o la ética.
5. Reconoce las limitaciones de la herramienta: Aunque la herramienta de chat puede proporcionar respuestas útiles, no es perfecta y puede
tener limitaciones. Siempre es importante verificar la información que se obtiene de la herramienta y no confiar ciegamente en ella].
Referencia.
• Chat GPT. (2023, marzo 30). En OpenAI. Recuperado de [Link]
ChatGPT
En relación con sugerencias de uso, según Magda Alejandra Martínez Daza, investigadora: esta herramienta de inteligencia permite
desarrollar habilidades investigación.
1. No incurras en plagio o autoplagio: evita copiar y pegar los contenidos proporcionados por la herramienta.
2. Reconoce los derechos de autor: elige siempre citar y referenciar
3. Valida toda la información que proporciona la herramienta
4. No olvides que es una herramienta de productividad: ayuda a desarrollar actividades investigativas optimizando el tiempo y te acerca a
comprender la estructura metodológica para lograr tu trabajo de investigación
5. Tú eres el investigador: tu conoces el tema de investigación, tu guías la investigación. La herramienta ayuda a cumplir con la estructura
metodológica compartida por el tutor, no reemplaza tu capacidad para pensar y tomar las mejores decisiones para lograr los propósitos de tu
investigación.
Referencia.
• Chat GPT. (2023, marzo 30). En OpenAI. Recuperado de [Link]
Lee todo lo que te
Las actividades enviamos y elabora las
evaluativas: deben actividades que están
realizarse en la plataforma alojadas en nuestra
plataforma.
01
06
Realiza lectura analitica de las 02
instrucciones para la Es importante que ingreses
construcción de la actividad RECOMENDACIONES diariamente a nuestra
evaluativa y su rúbrica de plataforma.
evaluación. 05
03
04
Realiza lectura analítica del Planifica el tiempo que será
material y los recursos dedicado al aprendizaje
sugeridos en la plataforma
El tutor no tiene rol para
hacer apertura de recomiendo subir
plataforma despues del actividades antes de las
vencimiento 10:00 p.m.
07
12
08 Las actividades que no sean
Las actividades evaluativas no
entregadas serán calificadas con remitidas a través de los
RECOMENDACIONES sitios dispuestos en
cero , Solo justificación permite
acceso a plataforma.. CANVAS para tal fin no
11 serán evaluadas.
09
10
Nuestra experiencia previa No serán objeto de
indica que este no es un calificación actividades
trabajo de fin de semana remitidas a través del correo
electrónico u otros medios.