ESTRUCTURA DE UN
ARTÍCULO CIENTIFICO
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
• Titulo
• Autores
• Resumen Formato IMRAD
• Introducción Introduction: ¿Cuál fue la pregunta?
• Material y método Methods: ¿Cómo las investigaciones intentaron responderla?
Results: ¿Qué encontraron los investigadores?
• Resultados
And
• Discusión
Discussion: ¿Qué significan los resultados?
• Bibliografía
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
•TITULO
Aunque pocas personas lean un artículo científico,
muchas más leerán el título. Por ello, éste debe ser un
resumen que condense los hallazgos más relevantes o
fundamentales del mismo y no sólo lo que se hizo. Un
buen título debe contener el menor número de
palabras para describir adecuadamente el contenido
de un artículo científico, y deben evitarse tanto las
palabras innecesarias como las abreviaturas.
I. A. Gomez de segura, A. Agut, T. Fernandez, J. Franch, como redactar un articulo científico
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
•AUTORES
la lista de autores debe incluir a aquellos que
contribuyeron a la idea (hipótesis), diseño (material y
métodos), realización del trabajo (resultados) y
elaboración de la publicación científica. El orden suele
venir indicado por la importancia del autor en relación
con la parte experimental o realización del trabajo, siendo
el primero el autor principal. En cualquier caso, un autor
debe ser capaz de asumir la responsabilidad intelectual
de los resultados de la investigación.
I. A. Gomez de segura, A. Agut, T. Fernandez, J. Franch, como redactar un articulo científico
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
•RESUMEN
El resumen constituye una versión reducida del artículo
científico y está incluida, junto con el título y los autores, en
las bases de datos científicas. Muchos lectores deciden si
están interesados en el artículo una vez leído el resumen,
por lo que la información que contiene debe ser la
suficiente acerca de los objetivos, el método empleado, los
principales resultados y las conclusiones. La limitación de
espacio y el objetivo que se pretende en esta sección hacen
que los resúmenes no tengan más de 150-250 palabras
I. A. Gomez de segura, A. Agut, T. Fernandez, J. Franch, como redactar un articulo científico
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
•INTRODUCCION
Esta sección, a menudo denominada apropiadamente
"antecedentes", incluye los argumentos o "justificación" del
trabajo que ayudan a comprender porqué se ha realizado la
investigación. Los trabajos científicos rara vez surgen de forma
espontánea, sino que son el resultado de una serie de
experiencias y conocimientos previos que, correctamente
conectados, nos permiten exponer una hipótesis. Una correcta
introducción debería sugerir al propio lector la realización del
mismo trabajo de investigación o de uno similar.
I. A. Gomez de segura, A. Agut, T. Fernandez, J. Franch, como redactar un articulo científico
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
•MATERAL Y METODO
En esta sección se describe el método empleado
para alcanzar el objetivo y demostrar la hipótesis
planteada. Debe contener aquella información con
el detalle necesario como para que el lector
comprenda cómo se ha realizado el estudio; hasta
el punto de ser capaz de repetirlo y, al mismo
tiempo, comprender cómo se alcanzaron los
resultados y valorar su significado.
I. A. Gomez de segura, A. Agut, T. Fernandez, J. Franch, como redactar un articulo científico
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
•RESULTADOS
En los resultados se exponen los datos
representativos seleccionándolos de entre todos
los obtenidos. En los resultados prima la
descripción de la información novedosa u original
ya que, al fin y al cabo, todo el artículo descansa
sobre estos datos. La exposición de los resultados
debe ser breve y clara, evitando comentar los
resultados; eso corresponde a la Discusión.
I. A. Gomez de segura, A. Agut, T. Fernandez, J. Franch, como redactar un articulo científico
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
•DISCUSIÓN
Es la sección más importante de un artículo
científico porque debe dar a los resultados el valor
que les corresponde una vez analizados. La
Discusión condensa las secciones anteriores, es
decir, analiza los resultados en el contexto de otros
similares o relacionados procedentes de otros
trabajos científicos y que han sido esbozados en la
introducción.
I. A. Gomez de segura, A. Agut, T. Fernandez, J. Franch, como redactar un articulo científico
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
•BIBLIOGRAFÍA
Es una sección relativamente rígida, que no suele
admitir modificaciones y es muy poco tolerante
frente a los errores. El formato debe adecuarse
sencillamente a las normas de la Revista a la cual
se envía el manuscrito. Existen programas de
ordenador que se integran en los procesadores de
texto más comunes que facilitan
considerablemente la tarea.
I. A. Gomez de segura, A. Agut, T. Fernandez, J. Franch, como redactar un articulo científico
EJEMPLO
EJEMPLO
ACCIONES PARA LEER UN
ARTÍCULO CIENTIFICO
PASO O1
•HOJEA EL ARTÍCULO.
• Lee los nombres de los autores.
• Mira el año en que fue escrito.
• Interpreta el título del artículo.
• Identifica las secciones en que está dividido.
• Mira las gráficas, figuras, tablas o fotos.
• Mira la bibliografía, si es reciente y relacionada con el tema.
J. Diaz Portillo, Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud
PASO O2
•LEE EL RESUMEN DEL ARTÍCULO
• Trata de entenderlo lo más posible.
• Identifica el argumento central del artículo.
• Mira sus conclusiones.
J. Diaz Portillo, Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud
PASO O3
•DALE UNA PRIMERA LEÍDA RÁPIDA
• Marca todos los conceptos y palabras técnicas que no
entiendes.
• Al terminar la primera lectura, reflexiona y toma nota sobre
lo que entendiste así
• como de las dudas que te hayan surgido.
J. Diaz Portillo, Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud
PASO O4
•BUSCA EN UN DICCIONARIO ESPECIALIZADO O EN PÁGINAS WEB ACREDITADAS LOS CONCEPTOS QUE NO
ENTENDISTE
• No necesariamente se tienen que buscar todas las palabras y
conceptos que no se entendieron, sino aquellos que se piensas
que son fundamentales paras comprender y enjuiciar las ideas
principales del artículo
J. Diaz Portillo, Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud
PASO O5
•VUELVE A LEER POR SEGUNDA VEZ EL ARTÍCULO, ESTA VEZ DETENIDAMENTE Y CONOCIENDO LA
TERMINOLOGÍA CIENTÍFICA DEL TEMA TRATADO.
• Toma nota de las preguntas que te vayan surgiendo (las dudas que
apuntes es muy probable que puedan ser errores o deficiencias del
artículo).
• Resume las ideas y las principales conclusiones.
• Intenta contestar las preguntas directrices durante la segunda o
tercera lectura del artículo.
J. Diaz Portillo, Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud
PASO O6
•REFLEXIONA CON ESPÍRITU CRÍTICO SOBRE EL ARTÍCULO LEÍDO.
• Toma nota de las preguntas que te vayan surgiendo (las dudas que
apuntes es muy probable que puedan ser errores o deficiencias del
artículo).
• Resume las ideas y las principales conclusiones.
• Intenta contestar las preguntas directrices durante la segunda o
tercera lectura del artículo.
J. Diaz Portillo, Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud
OTROS TIPS
•HACER INFERENCIAS
• no todo en un artículo se menciona explícitamente
• confíe en su conocimiento / experiencia previa y en los
antecedentes del artículo, para sacar conclusiones del material
OTROS TIPS
•HÁGASE PREGUNTAS SOBRE EL ESTUDIO, TALES COMO:
• ¿Qué problemas aborda el estudio?
• ¿Por qué es importante?
• ¿Es bueno el método?
• ¿Son los hallazgos respaldados por la evidencia?
• ¿Son únicos y están respaldados por otro trabajo en el campo?
• ¿El estudio es repetible?
• ¿Cuál fue el tamaño de muestra?
• ¿Es este representante de la población más grande?
• ¿Qué variables se mantuvieron constantes?
• ¿Hubo un control?
• ¿Qué factores podrían afectar el resultado?
DIFICULTADES PARA
LEER UN ARTÍCULO
DIFICULDADES PARA LEER UN ARTÍCULO
•LOS DOCUMENTOS PUEDEN ESTAR MAL ESCRITOS:
• algunos científicos son escritores pobres y otros no disfrutan escribir
• el autor puede estar tan familiarizado con el material que no puede verlo
desde el punto de vista de un lector que no está familiarizado con el tema
DIFICULDADES PARA LEER UN ARTÍCULO
•LA MALA ESCRITURA TIENE CONSECUENCIAS PARA EL LECTOR:
• las conexiones lógicas a menudo se omiten en lugar de decir por qué se
realizó un experimento o qué ideas se probaron, el experimento
simplemente se "describe“
• los periódicos a menudo están llenos de 'jerga’
• los autores a menudo no proporcionan una hoja de ruta clara
DIFICULDADES PARA LEER UN ARTÍCULO
•EL LECTOR NO PUEDE ENTENDER FÁCILMENTE LO QUE FUE EL EXPERIMENTO:
• las descripciones no están bien escritas y es ambiguo
• los autores remiten a trabajos anteriores
• estos se refieren a su vez a documentos anteriores en una cadena larga
• no está claro qué métodos se usaron en este experimento
DIFICULDADES PARA LEER UN ARTÍCULO
•LOS AUTORES NO SON CRÍTICOS SOBRE SUS EXPERIMENTOS:
• si creen firmemente en un modelo particular, pueden no tener una mente
abierta acerca de otras posibilidades; estos pueden no ser probados
experimentalmente, y pueden no mencionarse en la discusión
• los autores no distinguen claramente entre los hechos y la especulación,
especialmente en la Discusión / Conclusiones
DIFICULDADES PARA LEER UN ARTÍCULO
•LA SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA:
• muchos autores son ambiciosos y desean publicar en revistas de moda;
ellos exageran la importancia de sus hallazgos, o ponen una especulación
en el título de una manera que lo hace parecer un hallazgo bien
establecido