Lectura 1

Su padre era labrador y tenía algunas

tierras. Una tarde se durmió arando con los
bueyes. Y como no volvía el arado, los bueyes
siguieron y se salieron del campo. El hombre
seguía andando, con sus manos en el arado.
Iban hacia Poniente. Tampoco a la noche se
pararon. Pasaron ríos y montañas sin que el
hombre despertara. Hicieron todo el camino
hasta llegar a Portugal. El hombre no
despertaba.
 Algunos vieron pasar a este hombre que
araba con sus bueyes un surco solo, largo,
recto, a lo largo de las montañas, a través de
los ríos. Nadie se atrevió a despertarle. Una
mañana llegó al mar. Rompían las olas en sus
pechos. El hombre sintió el agua por el vientre
y despertó. Paró a los bueyes y dejó de arar. En
un pueblo cercano preguntó dónde estaba y
vendió los bueyes y el arado. Luego cogió los
dineros, y por el mismo surco que había
hecho, volvió a su tierra.
1. ¿A qué se dedicaba el padre?

a) Trabajaba en la tierra
b) Trabajaba en Portugal
c) Arreglaba arados

2 ¿Por que llegó arando tan lejos?

d) Porque le gustaba viajar

e) Quería vender los bueyes
f) Se durmió arando

3. ¿Cómo se despertó?

g) La gente lo despertó
h) Lo despertó el frío del agua
i) Al llegar a un pueblo
4. ¿Qué hizo con el arado?

a) Lo dejó tirado
b) Se volvió con él
c) Lo vendió

5. ¿Cómo volvió a su casa?

d) Volvió en autobús
e) Volvió siguiendo el surco que había hecho
f) No volvió

6. ¿Cómo podría titularse esta lectura?

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Lectura 2
 Los pescadores acostumbran a medir las
distancias en brazas. Para. medir la profundidad
del mar, tiraban una cuerda con una piedra en la
punta. Luego iban recogiendo la cuerda y
midiendo las veces que podían extender los
brazos. Así un marinero decía que el fondo del
mar estaba a cinco brazas porque había tenido
que recoger la cuerda en cinco ocasiones. Era una
forma de medir porque las brazas eran parecidas
de un marinero a otro.
Pero nunca iguales. Dependía de que el
marinero fuese grande o pequeño para que la
braza fuera mayor o menor. Existían también
otras medidas. Cada pueblo tenía unas
medidas diferentes y era difícil entenderse. Por
ello se pensó en una medida común para
todos: el metro. El metro es la unidad que
utilizan casi todos los países. Así las medidas
que se hacen en un país son iguales a las que
se hacen en otro.
1. ¿Cómo median los pescadores?

a) En metros
b) En brazas
c) En pulgadas

2. ¿Cómo se media una braza?

d) Extendiendo la cuerda con los brazos

e) La dejaban caer al mar
f) Con un metro
3. ¿Todas las brazas eran iguales ?

a) No, dependía del pescador

b) Sí, todas eran iguales
c) No se sabe

4. ¿Qué medida utilizan muchos países para medir?

d) La braza
e) El metro
f) La cuarta
Lectura 3
 Un día el canario verde, no sé cómo
ni por qué, voló de su jaula. Era un
canario viejo al que no había dado
libertad por miedo a que se muriera de
hambre o de frío, o de que se lo
comieran los gatos. Estuvo volando
toda la mañana entre los árboles del
huerto, en el pino de la puerta, por las
lilas. Los niños estuvieron toda la
mañana también, sentados en la
galería, viendo los breves vuelos del
pajarillo amarillento. Libre revoloteaba
junto a los rosales, jugando con una
mariposa.
 A la tarde, el canario se vino al
tejado de la casa grande, y allí se
quedó largo tiempo. De pronto, y
sin saber nadie ni por qué, apareció
en la jaula, otra vez alegre. ¡Qué
alegría en el jardín! Los niños
saltaban, tocaban las palmas;
Diana, loca, le seguía, ladrándole;
Platero, igual que un chiquillo,
daba vueltas sobre sus patas, como
bailando, y poniéndose en las
manos daba coces al aire.
1 - ¿ Qué le pasó al canario ?

a) Le abrieron la jaula
b) Se escapó
c) Se quedó en su jaula

2. ¿Cómo era el canario?

d) No se sabe
e) Muy joven
f) Muy viejo

3. ¿Por qué no lo habían dejado libre?

g) Por miedo a que se lo comieran los gatos

h) Porque se escaparía
i) Porque no sabía volar
4. ¿Qué pasó con el canario ?

a) Lo cazaron
b) Volvió solo a la jaula
c) Se quedó volando en el jardín

5. ¿Qué hacia Diana?

d) Daba coces al aire

e) Ladraba al canario
f) Quería cazarlo

6. ¿Cómo titularías esta lectura?

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7. Dibuja un canario verde volando entre las flores del jardín.
Lectura 4
 Juan José Gisbert, alcalde de Penáguila,
pueblo alicantino de cuatro-cientos
habitantes, ha padecido durante quince días el
alboroto que un mono de cuatro años
provocaba en la localidad. El mono, que se
había escapado de un “safari” cercano, se
entretuvo saltando por los tejados, tirando
tejas a la calle y columpiándose
en las antenas de la televisión. Sin embargo, el
número que alcanzó mayor popularidad fue el
protagonizado cuando interrumpió en la
iglesia por una cristalera del campanario
mientras se celebraba la misa.
Ante el asombro de los asistentes, el mono se
subió en las lámparas y recorrió el pasillo
dando volteretas. Por fin, una vez abiertas
las puertas de la iglesia, escapó
tranquilamente a la calle. Los cuidadores del
“safari” después de capturarlo, declararon
que el mono y habría regresado antes si los
habitante del pueblo no le hubieran dado
plátanos y madalenas durante su visita.
1. ¿Recuerdas el nombre del pueblo donde estuvo escapado el mono?

a) Gisbert
b) Alicante
c) Penáguila

2. ¿De dónde venía el mono?

d) De un zoo
e) Había venido solo
f) De un "safari'
 
3. ¿Por dónde entró el mono en la iglesia?

g) Por la puerta principal

h) Por la cristalera del campanario
i) Por una ventana
4. ¿Qué hacía en los tejados?

a) Tirar piedras a los niños

b) Huir de la gente
c) Tirar tejas al suelo

5. ¿Por qué no volvió antes al "safari"?

d) Porque la gente le daba comida

e) Vivía mejor en libertad
f) Porque la gente se divertía

6. ¿Cómo podría titularse esta lectura?.

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7. Dibuja el mono columpiándose en las antenas de

televisión de los tejados.
Lectura 5
 Cuentan que hubo un rey en Babilonia que reunió a
los mejores albañiles y sabios y les ordenó construir un
laberinto tan difícil de salir que nadie se atreviera a
entrar, y los que se atrevieran a entrar, se perdieran.
Con el paso del tiempo, vino a su palacio un rey árabe.
El rey de Babilonia para burlarse hizo que el rey árabe
se metiera en el laberinto. El rey se perdió. Comenzó a
andar sin poder encontrar su salida hasta que llegó la
noche. Entonces pidió socorro y dio con la puerta. Sus
labios no se queja- ron, pero le dijo al rey de Babilonia
que él, en su ciudad, tenía un laberinto mucho mejor.
 Luego volvió a su país junto a sus capitanes, pero
antes atacó algunos castillos y tuvo la suerte de hacer
preso al rey de Babilonia. Prisionero el rey, lo ató
encima de un camello y se lo llevó al desierto.
Caminaron muchos días, y cuando ya estaban en
medio del desierto, le dijo: "Oh, rey, en Babilonia me
quisiste perder en un laberinto con muchas escaleras,
puertas y muros; ahora te voy a enseñar mi laberinto,
donde no hay escaleras que subir, ni puertas que
forzar, ni pasillos que recorrer, ni muros que te
impidan el paso".
Luego cortó las cuerdas que ataban al rey de
Babilonia y lo abandonó en mitad del desierto,
condenándolo a morir de hambre y de sed.
1. ¿ Quién mandó hacer el laberinto ?

a) El rey árabe
b) El rey de Babilonia
c) Unos albañiles)

2. ¿Cómo era el laberinto?

d) Muy difícil de entrar

e) Muy fácil de salir
f) Muy difícil de salir

3. ¿Por qué quiso el rey de Babilonia que entrara el rey árabe?

g) Para burlarse de él
h) Para ver sí podía salir
i) Para entretenerse
4. ¿Se enfadó mucho el rey árabe cuando salió?

a) Sí, dijo que le atacaría

b) No se quejó
c) No se sabe

5. ¿Qué hizo el rey árabe cuando se iba?

d) Despedirse del rey de Babilonia

e) Atacar unos castillos
f) Amenazar al rey

6. ¿Qué laberinto le enseñó el rey árabe al rey de Babilonia ?

g) Un laberinto mejor
h) Uno con puertas, escaleras y muros
i) El desierto
7. ¿Cómo titularías este cuento?
Lectura 6
 Aquella noche los dos amigos acamparon
temprano. Los perros del trineo daban señales de
estar rendidos. Los hombre se acostaron pronto,
después de que Bill cuidara de que los perros
quedaran atados y a distancia uno de otro para que
no pudieran roer las correas del vecino.
Pero los lobos iban atreviéndose a acercarse, y
más de una vez, nuestros viajeros fueron
despertados por ellos.
Tan cerca los tenían, que los perros comenzaron
a mostrarse locos de terror, y fue necesario ir
renovando y aumentando de cuando el cuando el
fuego de la hoguera a fin de mantener a los lobos a
una distancia segura.
 -Varias veces he oído contar a los marineros
cómo los tiburones siguen a los barcos -dijo después
de añadir leña a la hoguera-. Los lobos son los
tiburones de la tierra. Saben lo que hacen mucho
mejor que nosotros. Siguen nuestra pista porque
saben que acabarán por apoderarse de nosotros.
Seguro que nos cazan.
-¡Basta! Cuando un hombre dice que lo van a
devorar, ya está andado la mitad del camino. Y tú
estás ya medio comido, sólo por hablar tanto que lo
vas a ser.
1. ¿ Por qué ataban los perros lejos los unos de los otros?

a) Para evitar que se escaparan

b) Para no roer las correas del vecino
c) Para que no se pelearan

2. ¿Dónde estaban los lobos?

d) Muy lejos de ellos

e) Muy cerca
f) No se sabe

3. ¿Por qué mantenían la lumbre encendida ?

g) Para estar calientes

h) Para ahuyentar a los lobos
i) Para poder ver
4. ¿De qué teñían miedo los dos amigos?

a) De ser devorados por los lobos

b) De los perros
c) De los tiburones

5. ¿Quiénes decían que los tiburones seguían a los barcos?

d) Los cazadores
e) Uno de los amigos
f) Los marineros

6. ¿Cómo podría titularse este corto relato?

7. Dibuja a los dos amigos alrededor de una lumbre.
Lectura 7
 La serpiente de cascabel es el animal más temido de
los que habitan en el desierto. El "cascabel" se forma en la
parte posterior de su cola por las mudas de piel que se
van acumulando año tras año. Al agitar estos residuos
produce un sonido parecido a un cascabel.
El ruido que hace es un aviso ante la presencia de una
visita inoportuna, un toque de atención para indicar el
peligro si alguien se acerca. Todos los animales del
desierto saben muy bien que el sonido de la serpiente de
cascabel indica una muerte segura. Y como lo han
aprendido, procuran huir para salvar su vida.
 La serpiente de cascabel caza al acecho. Cuando
un animal está a su alcance, se lanza rápidamente
sobre él y le muerde. La dentellada es mortal y el
animal caerá muerto muy cerca por el veneno que le
ha inyectado. La serpiente seguirá las huellas dejadas
por su víctima mediante unos órganos que le sirven
para oler el rastro de cualquier animal. Esto le
permite seguir las huellas del animal al que le ha
dejado su veneno y encontrarlo en plena oscuridad.
Sin embargo, la serpiente de cascabel tiene
enemigos. Otras serpientes pueden atacarla y servirle
de alimento.
1. ¿Porqué tienen las serpientes un cascabel en la cola?

a) Para que huyan los animales

b) Para indicar peligro
c) Como adorno

2. ¿Cómo se le forma el cascabel?

d) Con residuos de piel

e) Lo tienen siempre
f) Con unos huesecillos

3. ¿Cómo caza la serpiente de cascabel?

g) Persigue a los animales

h) Espera que los animales se le acerquen
i) Caza en las madrigueras
4. ¿Por qué mueren los animales que muerde?

a) Los mata de una dentellada

b) Los rodea con su cuerpo
c) Al morderlos les inyecta veneno

5. ¿Cómo consigue encontrar los animales que ha matado?

d) Puede ver en la oscuridad

e) Puede seguir los rastros por el olor
f) Los deja muertos con el veneno?

6. ¿Cómo titularías estas lectura ?

Lectura 8
 Soy el oso de las tuberías de la casa. Subo por los
tubos en las horas de silencio. Los tubos de agua
caliente, del aire fresco. Voy por los tubos de piso en
piso y soy el oso que va por los caños.
Creo que me estiman porque mi pelo mantiene
limpias las tuberías. Corro por los tubos y nada me
gusta más que pasar de piso en piso resbalando por los
caños. A veces saco una pata por el grifo y la muchacha
del tercero grita que se ha quemado. De noche ando
callado y es cuando más ligero ando.
 Me asomo al techo por la chimenea para
ver si la luna baila arriba, y me dejo resbalar
como el viento hasta las calderas del sótano.
Y en verano nado de noche en la cisterna
mirando las estrellas.
Entonces resbalo por las tuberías,
gruñendo contento, y los matrimonios se
mueven en sus camas y se quejan de la
instalación de las tuberías. Algunos
encienden la luz y escriben un papelito para
acordarse de protestar cuando vean al
portero.
 Yo busco el grifo que siempre queda
abierto en algún piso por allí saco la
nariz y miro la oscuridad de las
habitaciones donde viven esos seres que
no pueden andar por las tuberías. Y les
tengo algo de lástima al verlos tan torpes
y grandes, al oír como roncan y sueñan
en voz alta. Y están tan solos. Cuando de
mañana se lavan la cara, les acaricio las
mejillas. Les lamo la nariz y me voy
seguro dé haberles hecho bien.
1. ¿Dónde vive el oso de las cañerías.?

a) En las tuberías
b) En la casa
c) En los lavabos

2. ¿Quién limpia las cañerías?

d) El agua
e) Los pelos del oso
f) Se mantienen limpias

3. ¿Dónde se asoma para ver la luna?

g) A la cisterna
h) A las escaleras
i) A la chimenea<
4. ¿Dónde se baña el oso de las cañerías?

a) En la bañera
b) En la cisterna
c) En los grifos

5. ¿Por qué dice que se quema la muchacha del tercero?

d) Por abrir el grifo del agua caliente

e) Por acercarse a la chimenea
f) Por bajarse al sótano)

6. ¿Cuándo está más callado?

g) Por las tardes
h) Al amanecer
i) Por las noches
7. ¿Quiénes son los seres grandes que no pueden andar
por las tuberías ?

a) Los elefantes
b) Los hombres
c) Los osos

8. El título de este cuento podría ser.

Lectura 9
El cuarto de baño era un huerto. La
bañera estaba llena de tierra hasta
arriba y se cultivaban tres coles. El
regadío estaba muy bien
preparado, con sus arcos para
repartir el agua, y no había más
que abrir el grifo. Las tres coles
eran blancas porque entraba muy
poca luz, y las plantas necesitan,
como es sabido, sol para ponerse
verdes. Pero como no les faltaba
agua crecían muy rápidamente y
se arrancaba una cada semana, que
sería repuesta en seguida.
Lo mismo daba allí que fuera
invierno o verano, otoño o
primavera. Había también en el
cuarto de baño una cabra atada a la
puerta. Esta cabra estaba siempre
con las patas extendidas y el cuerpo
hacia adelante, tirando de la cuerda
con todas sus fuerzas, mirando las
coles sin quitarle ojo. Cuando
alguien entraba en el baño, la
puerta se abría de un tirón y la
cabra se ponía muy contenta
porque se acercaba a las coles y se
creía que se las iban a dar y
meneaba la cola como un perrito.
Cerrar la puerta no costaba
trabajo, porque el suelo era
muy liso y, al tirar, la cabra
patinaba sin moverse a su
primera posición. Esta cabra se
llamaba "Estampa" porque
estaba siempre quieta como en
una estampa y daba una leche
bastante sosa.
1. ¿Qué había en la bañera?

a) Estaba llena de agua

b) Un pequeño huerto
c) Una cabra

2. ¿Por qué se llamaba la cabra "Estampa ?

d) Porque estaba muy delgada

e) Porque estaba siempre quieta
f) Porque daba poca leche

3. ¿Por qué tenía la cabra la cuerda siempre estirada?

g) Para poder alcanzar las coles

h) Tiraban de ella
i) Para estar siempre quieta
4. ¿Por qué estaban las coles blancas ?

a) Porque estaban en la bañera

b) Son siempre blancas
c) No les daba el sol

5. ¿Por qué la cabra no se comía las coles?

d) No le gustaban
e) Se lo impedía la cuerda
f) Estaban muy altas

6. ¿Cómo titularías esta lectura ?

Lectura 10
Enrique emprendió la marcha por el camino. El
trineo saltó detrás de los perros. Los lobos
continuaban en su persecución de un modo abierto,
trotando tranquilamente detrás y puestos en hilera a
cada lado de la pista, con las rojas lenguas colgando
y las costillas mostrándose a cada movimiento. Tan
flacos estaban que no eran más que bolsas de piel
estiradas sobre sus huesos; tan flacos que era
maravilla que pudieran sostenerse en pie y no
cayeran desplomados sobre la nieve. No se atrevió
nuestro viajero a seguir andando hasta que
oscureciera.
Al mediodía, salió el sol. Era buena señal. Los días se
alargaban. Pero apenas había desaparecido la luz
solar, se apresuró a acampar. Quedaban aún muchas
horas de claridad y las aprovechó cortando una
enorme cantidad de leña. Con la noche llegaron los
horrores. No solamente los hambrientos lobos se iban
acercando cada vez más, sino que el sueño le rendía.
Se acurrucó al lado de la lumbre, con las manitas
sobre los hombros, el hacha entre las rodillas y a cada
lado un perro que se apretujaba contra su cuerpo. Se
despertó una vez y, a menos de cuatro metros de
distancia, vio un enorme lobo gris, uno de los mayores
de la manada. Luego lanzó una temerosa mirada al
círculo de lobos dispuestos a desgarrar sus carnes con
sus colmillos para servirles de alimento
1. ¿Cómo estaban los lobos?

a) Muy gordos
b) Muy flacos
c) Estaban hambrientos

2. ¿ Por qué se les notaban las costillas a los lobos ?

d) Estaban muy flacos

e) Porque los lobos son así
f) Estaban hambrientos

3. ¿Qué hizo después de acampar?

g) Descansar
h) Ahuyentar a los lobos
i) Cortar mucha leña
4. ¿Qué arma tenía para defenderse de los lobos?

a) Un rifle
b) Un hacha
c) Un cuchillo

5. ¿Qué vio al despertarse ?

d) Una manada de lobos

e) Un gran lobo gris
f) Los colmillos del lobo

6. ¿Cómo titularías este relato?