Nivel A1.
2 Instituto
Cervantes Manila
Unidad 4 CLASE 1 Profesora Marta Ruiz Sánche
¿Qué tal?
Table of emotions
Estoy…
¿Qué tal?
Estoy…
+ porque…
¿Qué tal?
Estoy… tengo mucho trabajo
tengo mucho tiempo libre
tengo calor
+ porque… tengo bastante frío
tengo hambre
tengo un problema
tengo un examen
¡Encantada
Me llamo Marta de conoceros!
Soy española
Soy profesora de
Tengo español
veintinueve años
Hablo español,
Vivo en España, en inglés, francés,
Granada italiano y japonés
Presentación del curso
●Sesiones: 10 sesiones x 3h
●Materiales: Libro Etapas Plus A1.1 Unidad 4 /Etapas Plus A1.2
Unidad 1,2
●Herramientas: Zoom, Google Classroom, PC
EVALUACIÓN
-Tarea 1 (30%)
-Tarea 2 (30%)
-Participación en clase (30%)
-Asistencia (10%)
Guía del estudiante
UNIDAD 4: Cosas para
repasar
Página 33. Etapas Plus. Libro del alumno.
UNIDAD 1: Cosas de
ciudades
Página 7 Etapas
Plus A1.2 Libro
del alumno.
UNIDAD 2: Cosas del
tiempo libre
Página 16
Etapas Plus
A1.2 Libro del
alumno.
Descripción física y
personal ¿A quién te
gustaría conocer?
Me gustaría conocer
al número 5 porque
parece simpática y
es muy guapa.
when we don’t know
the person, we use
“parece”
Descripción física
Descripción física
Descripción física
Descripción física
La descripción física
¿Qué verbos usamos para
describir el físico de una persona?
La descripción física
soy tengo
eres tienes
es tiene
llevo
llevas
lleva
La descripción física
¿Cuándo usamos LLEVAR y TENER?
llevo tengo
llevas tienes
lleva tiene
La descripción física
SER + adjective
alto /a
Mi hermano es alto y delgado masculino, singular el género del adjetivo
joven
Mi hermana es alta y delgada femenino, singular depende del sujeto
gordo/a
delgado/a Mis tíos son gordos y jóvenes masculino, plural
Mis tías son gordas y jóvenes femenino, plural
el pelo corto
el pelo largo EL PELO (masculino, singular) -> corto (masculino, singular)
el pelo liso el género
el pelo moreno LOS OJOS (masculino, plural) -> marrones (masculino, plural) del adjetivo
depende de
los ojos marrones la parte del
Mi madre tiene el pelo moreno y liso
los ojos azules cuerpo
Mis hermanas tienen el pelo largo
Mi tía tiene los ojos marrones
TENER + noun
La descripción física:
Actividades extra
● Juego ser, tener, llevar:
[Link]
● Kahoot la descripción física:
[Link]
e5ba741de
● Actividad 9 (Dictado):
[Link]
sico-espanol/
● Adjetivos de carácter juego:
[Link]
La descripción física:
Actividades extra
Juego describir:
[Link]
Juego la familia descripción:
[Link]
Juego quien es quien:
[Link]
Repaso:
[Link]
tent=DADqaGbsDlg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareb
utton#2
Descripción física y
personal Describe al
compañero que
quieres conocer
físicamente.
La descripción física y
personal
La descripción física y
personal
La descripción física y
personal
La descripción física y
personal
La descripción física y
personal
La descripción física y
personal
La familia
Uno de los nuevos compañeros ha escrito un email para presentarte a su familia pero
se ha olvidado de firmar. Lee el texto e identifica el esquema.
La familia
La familia
La familia
La familia
¿Qué errores hay
en el esquema?
Corrígelos
Deberes
Deberes
S (soltero/a)
C (casado/a)
Claudia quiere venir a
V (viudo/a)
España 3 meses.
D (divorciado/a)
Vamos a ayudarla a
Sp (separado/a)
completar su solicitud.
Lee sus correos
electrónicos y
completa el formulario.
Claudia wants to come
to Spain for 3 months.
Let’s read her emails
and complete this
form.
Deberes
Deberes
