GEOMETRÍA
QUINTO DE PRIMARIA
LIC. MAT. JUAN PABLO
FRANCISCO BARTUREN CABRERA
La Geometría (del latín geometrĭa, que proviene del idioma
griego, geo- tierra y metría-medida), es una rama de las
matemáticas que se ocupa del estudio de las propiedades de las
figuras geométricas en el plano o el espacio, como son: puntos,
rectas, planos, politopos (paralelas, perpendiculares, curvas,
superficies, polígonos, poliedros, etc).
PUNTOS
En nuestro entorno
RECTAS encontramos una gran
variedad de líneas:
SEMIRRECTAS
curvas, rectas,
SEGMENTOS abiertas, cerradas,
continuas, a trozos,
etc.
Líneas Líneas
curvas rectas
Líneas a
trozos
Líneas
cerradas
Líneas Líneas
continuas abiertas
•Un punto no tiene dimensiones (no tiene medidas)
•Los puntos se nombran con letras mayúsculas
X
B
X C
A
X
• Es una sucesión de puntos en una misma dirección
• No tiene punto de inicio ni punto final
• No tiene medidas
• Se nombra utilizando:
m
1. Una letra minúscula
2. Dos puntos de la recta Recta m
• Por dos puntos se puede trazar exactamente una recta
• Por un punto se pueden trazar infinitas rectas
• Dos rectas diferentes pueden tener máximo un punto en común (punto de
corte)
a
A B
P
Recta AB
AB
Q
•Es una parte de la recta
•Tiene punto de inicio pero no tiene punto final
•No tiene medidas
•Se nombra utilizando:
1. Una letra minúscula
2. El punto inicial y un punto
cualquiera de la semirrecta Semirrecta RT
R
RT
s T
p
RT
Semirrecta p
N
M
•Es una porción de la recta
•Tiene punto de inicio y punto final
•Tiene medida (longitud)
•Se nombra utilizando:
1. Una letra minúscula
2. El punto inicial y el punto
final C
B Segmento BC
b
Segmento b
BC o BC
OPERACIONES CON
SEGMENTOS
El total es igual a la suma de las partes”. Este postulado
“
de la reunión podemos explicarlo con el siguiente ejemplo.
Carlitos se dirige a la casa de Fabiola distante a 5km.,
para luego enrumbarse 3km más hacia la casa de
Danielito, tal como indica la figura.
5Km 3Km
C F D
Carlitos recorrió entonces: 5km + 3km = 8km
Pero notemos que: 5km es la longitud de CF
3km es la longitud de FD
8km es la longitud de CD
Entonces:
CF + FD = CD
Notamos pues que la suma de las partes (CF y FD) es igual al total (CD)
De manera similar e intuitiva notamos que si a CD le quitamos o
restamos FD nos quedamos con CF, esto es:
CD - FD = CF
EJEMPLOS :
1. Del gráfico, calcular NP.
M N P Q
21
30
45
Solución :
MN = MQ – NQ NP MP – MN
MN = 45 – 30 NP 21 15
MN = 15
NP 6
2. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos E, F y G; si EG = 50 y EF = 24. Hallar la distancia del punto medio de al punto E.
Solución :
x FG = EG – EF
E F M G FG = 50 – 24
24 FG = 26
FG = 26 2
50
FM = 13
x = 24 + 13
x = 37
1. Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A, B, C, D, de tal manera que : AB = 8cm., AC = 18 cm., AD=27. Calcular BC + CD
2. De la figura, calcular: x
29
A B C D
16
3 3 x
3. De la siguiente figura, calcular el valor de x.
A B C
x x+ 8
26
4. Del gráfico, hallar: CD. Si AB = BC = 5 AD = 84
A B C D
5. Del gráfico, calcular EF.
2
A E B C F D
de
28 36
6. De la figura, calcular el segmento AD, si E es punto medio de AB y F es punto medio de CD
A E B C F D
6 10
12
Estimados padres de familia reciban un cordial saludo de mi parte,
para comunicarle que para el día miércoles sus menores hijos
tienen que llevar copiado en su cuaderno hasta la diapositiva
numero 11, solo la diapositiva numero 4 pueden imprimirla y
pegarla en el cuaderno de sus hijos
Asimismo en cuanto a la guía de propósito de aprendizaje, la
deben imprimir y pegarla en la primera hoja, antes que transcriban
la clase. No se preocupen que yo voy a explicar todo hasta donde
copien.
De igual manera no olvidarse que sus hijos lleven regla,
transportador todas las clases de geometría. Cualquier consulta
pueden comunicarse con su tutora, ya que siempre estoy en
contacto con ella.
Sin ningún otro pendiente , se despide de ustedes el profesor Juan
Pablo Barturen encargado de enseñar la asignatura de Geometría
a uss menores hijos