Profesora Karina Gaete R.
Biología y Ciencias Naturales.
Diferenciado Biología Celular y Molecular 2021
Clase N° 24
“Monohibridismo”
Objetivos:
1. Reconocer caracteres heredados y adquiridos.
2. Reconocer cruzamiento monohíbrido.
3. Identificar rasgos dominantes y recesivos.
4. Reconocer características de la primera ley de Mendel: segregación.
5. Resolver problemas de mohibridísmo.
Caracteres heredados y adquiridos
Es importante destacar que no todas
las características de un individuo son
heredables. Algunos ejemplos de
caracteres heredables son el color
del pelo, la forma de la cara, estatura,
color de piel y el grupo sanguíneo,
entre otros.
Las características fenotípicas que no
se transmiten a los descendientes
son los llamados caracteres
adquiridos. Estos pueden ser
aprendidos o incorporados durante la
vida. Algunos ejemplos de ellos son
los tatuajes, el cabello teñido, un
cambio físico accidental o la
capacidad aeróbica para realizar un
determinado deporte.
Mendel, el padre de la genética
Siete características
que el investigador
utilizó para estudiar
la herencia, cada
una con dos
variantes, y a la
planta expresa una
de estas en cada
caso.
Características de la Pisum sativum:
*Fácil de cultivar
*Existen muchas variedades que se identifican con facilidad.
*Su ciclo de vida es corto.
*Cuando se cruzan variedades diferentes la descendencia es fértil.
*Se pueden polinizar artificialmente con facilidad.
¿En qué consistió la investigación científica
de Mendel?
Mendel quería averiguar qué ocurriría con la expresión de una determinada característica.
Mendel realizó el mismo procedimiento considerando el resto de las seis características
elegidas y evidenció que la F1 siempre presentaba un fenotipo uniforme, pues expresaba
solo una de las dos variantes, mientras que la otra “desaparecía”.
A las variantes de la línea parental que se expresaban en la F1 las llamó dominantes.
El cruzamiento de dos variedades de líneas puras que efectuó Mendel se conoce como
hibridación. Cuando este cruce se realiza con individuos que solo se diferencian en una
característica, se denomina cruzamiento monohíbrido.
Al analizar los resultados anteriores, surge la
siguiente interrogante: ¿qué sucedió con las
variantes expresadas en uno de los individuos de la
línea parental y que no se expresaron en la F1?
Mendel se planteó una pregunta similar a esta, por
lo que permitió la autofecundación entre los
individuos de la F1, obteniendo la segunda
generación filial o F2. Los resultados revelaron que
las variantes que no se expresaban en la F1, por
ejemplo, semillas verdes, sí lo hacían en la F2. A
estas variantes las denominó recesivas. Mendel
contabilizó el número de descendientes que
expresaba cada fenotipo para una misma
característica y los analizó matemáticamente.
Sus resultados han permitido establecer que, para
todas las características estudiadas, las dominantes
eran tres veces más frecuentes que las recesivas,
proporción que se representa como 3 : 1.
¿En qué consistió la investigación científica de Mendel?
¿Qué sucedió con las variantes expresadas en uno de los
individuos de la línea parental y que no se expresaron en la F1?
Autofecundación entre los individuos
de la F1
Obteniendo la segunda generación
filial o F2.
Las variantes que no se expresaban
en la F1, sí lo hacían en la F2.
Recesivas
Las dominantes eran tres veces más
frecuentes que las recesivas, proporción
que se representa como 3 : 1
Establecimiento de la primera ley de Mendel
Mendel realizó un trabajo riguroso y ordenado, en el que describió sus experimentos y
organizó los resultados con mucha claridad, de tal manera que estos pudieron ser repetidos
y controlados por muchos otros científicos y científicas.
De los fenotipos señalados en la tabla: ¿cuáles de las variantes son
dominantes?, ¿cuáles son recesivas?
El factor o gen que determina la textura de las semillas de las plantas de arveja presenta
dos versiones, lisa o rugosa. Estas versiones alternativas ahora se conocen como alelos.
La siguiente tabla resume los resultados obtenidos por Mendel en los cruzamientos
monohíbridos con la planta de arveja (Pisum sativum).
ACTIVIDAD
Responde la respuestas.
1. Reconoce cuántos
fenotipos se presentan
en la tabla.
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2. Analiza los resultados de
la primera generación de
cada cruzamiento y explica
a qué se debe esto.
3. Explica qué sucede con la
proporción de los fenotipos
en la segunda generación.
Primera ley de Mendel: ley de la segregación
A partir de los resultados de los cruzamientos monohíbridos, Mendel infirió que “los
factores de la herencia se encuentran de a pares en las células y se segregan o separan
durante la formación de los gametos”. Este planteamiento se conoce como la primera
ley de Mendel o ley de la segregación.
1. Todos los individuos de la generación F1
presentaban una característica igual a la de uno de
los padres, a la que llamó dominante.
2. En la F2, alrededor del 75 % de los individuos
surgían con fenotipo dominante y el 25 %, recesivo;
equivalente a la razón 3:1.
Mendel llegó a la conclusión de que cada planta de arvejas tiene dos factores de
herencia para cada carácter, procedente de cada progenitor. Propuso que durante la
producción de gametos solo uno de estos factores formará parte de la célula sexual y
que el cigoto resultante de la fecundación contendrá ambos factores de herencia
debido a la fusión de dos gametos.
Terminología Genética
Mendel se considera el padre de la genética, disciplina que fue desarrollándose en el
tiempo y que estudia las características de la herencia. Esta rama de las ciencias
cuenta con un vocabulario propio, A continuación se definen algunos de ellos.
Gen es una región del ADN que controla una
característica hereditaria específica de un ser vivo. Se
debe recordar que Mendel los denominó “unidades
hereditarias”.
Genes alelos
Son alternativas distintas de un gen.
Como un organismo diploide tiene dos copias de cada gen, en
los cromosomas homólogos puede tener alelos distintos para
un gen o repetirse el mismo alelo. Existen alelos dominantes
y recesivos.
Para los dominantes se recomienda la utilización de la primera
letra del carácter. Por ejemplo, A de amarillo y a para el alelo
recesivo (verde).
Dominancia
En algunos caracteres se da la herencia por dominancia, en la que el
gen alelo dominante enmascara la expresión del alelo recesivo.
Genotipos
Cada individuo diploide presenta dos copias del mismo gen para cada
carácter; por lo tanto, pueden darse tres posibles genotipos:
• Ambas copias del gen sean iguales (AA) o (aa), a los que se les
denomina homocigotos.
• Los que a su vez puede ser dominantes (AA) o recesivos (aa)
• Las dos copias del gen tengan alelos diferentes, a los que se les
denomina heterocigotos o híbridos (Aa).
Fenotipos
Corresponde a la expresión del genotipo.
En la herencia por dominancia, el carácter dominante se expresará
cuando su genotipo sea homocigoto dominante (AA) o heterocigoto
(Aa), y el carácter recesivo solo en su estado homocigoto recesivo (aa).
Monohibridismo
Corresponde a los cruzamientos de dos individuos homocigotos de la
misma especie que se diferencian en un solo rasgo (uno dominante y
otro recesivo) para la obtención de heterocigotos (híbridos).
Mendel hizo cruzamientos monohíbridos para comprobar su primera
ley.
Tablero de Punnett
El tablero de Punnett es un método simple para predecir las proporciones genotípicas y
fenotípicas de la progenie en un cruzamiento genético.
Información
Alelo
dominante
Alelo
recesivo
Genotipo
Fenotipo
Información
Alelo AA azul
dominante
Alelo aa blanco
recesivo
Genotipo
Fenotipo
Cierre de la clase
¿Qué contenidos repasamos hoy?
Caracteres heredados y adquiridos.
Conceptos fundamentales.
Características de la Pisum sativum.
¿En qué consistió la investigación científica de Mendel?
Primera Ley de Mendel.
Terminología genética.
Tablero de Punnett
¿Qué debo reforzar?, ¿de qué manera lo haré
