Cultura y Clima Organizacional Educativo
Cargado por
BRANY IVAN OLARTE QUISPECultura y Clima Organizacional Educativo
Cargado por
BRANY IVAN OLARTE QUISPEUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD
DEL CUSCO
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FILIAL -
ESPINAR
CURSO: GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN
DOCENTE: Mg. MARCO AITARA MENDOZA
TEMA: CULTURA Y CLIMA ORGANIZACIONAL
INTEGRANTES:
• MERMA CAGGIANO, VICTOR RAÚL
• OLARTE QUISTE BRANY IVAN
CULTURA ORGANIZACIONAL
CULTS Cultivado.
CULTURA DEL LATIN
Acción, resultado
URA
de una acción.
¿Qué es Mezcla de rasgos y distintivos espirituales; afectivos
cultura? que caracterizan a una sociedad o grupo social en un
periodo determinado.
¿Qué es Se denomina organizacional a todo lo referido al
organizacional? establecimiento de un orden para llegar a conseguir un
objetivo específico.
Conjunto Valores
¿QUÉ ES CULTURA de características que busca disminuir los
Actitudes
ORGANIZACIONAL? definen a los individuos desacuerdos entre los
que conforman Hábitos individuos
una organización.
creencias
A partir del sistema,
las estrategias y la estructuras
Es el compartir de una interacción entre el
creencias, rituales y ambiente externo
La cultura organizacional valores que se ven
en el ámbito educativo reflejados en la
comunidad educativa
de la misma manera las características
que en sus currículos. institucionales más
acentuadas
Se caracteriza por ser la identidad de la
organización.
Se forma a partir de las personas de una
organización.
CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA
ORGANIZACIONAL
Fomenta la productividad en el trabajo.
Busca impulsar la motivación de los
integrantes
Su objetivo es incentivar la comunicación
Valores
Filosofía ELEMENTOS ASOCIADOS A LA
CULTURA ORGANIZACIONAL clima
Comportamientos Normas
Orientada al
poder
Orientada a TIPOS DE CULTURA Orientada a
resultados ORGANIZACIONAL personas
Orientada a la
norma
• El trato entre los
Es el ambiente generado en miembros
una IE a partir de las • Relaciones
depende interpersonales
relaciones y vivencias
• Comunicación
cotidianas de los miembros
• Ambiente físico
de una escuela adecuado
NEGATIVO POSITIVO
favorable
desfavorable
abierto coherente
participativo
Cerrado controlado
autoritario
impera
poder control
dominación
AMBIENTE DE RESPETO AMBIENTE ORGANIZADO AMBIENTE SEGURO
• Valoración de la • Normas y reglas • Lucha contra la
diversidad claras violencia física y
• Ausencia de la • Alternativas de psicológica
discriminación resolución de • Mecanismos de
• Comunicación conflictos prevención y acción
asertiva constructivas • Acoso escolar y
• Cuidado físico y • Conocer la factores que afecta su
respeto por el consecuencia de la integridad
entorno transgresión.
“valores, necesidades, expectativas,
CULTURA
creencias, políticas y normas aceptadas y
ORGANIZACIONAL
practicadas por los miembros”
Que el clima sea favorable o desfavorable
TIPO DE dependerá de los líderes que presente dicha
LIDER institución u organización
Por otro lado, la carga horaria de los
CARGO HORARIA docentes y estudiantes, puede gatillar un
DE DOCENTES Y clima escolar negativo, horario extenso, con
ESTUDIANTES las tareas encomendadas JEC
Los(as) estudiantes presentarán y
expresarán los valores y enseñanzas
CLIMA FAMILIAR entregadas en sus hogares,
contribuyendo a la formación de climas
abiertos o cerrados.