“La libertad como tema
literario”
(narrativa y lírica)
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: COMPRENDER LA RELEVANCIA DE LAS OBRAS
DEL ROMANTICISMO, CONSIDERANDO SUS CARACTERÍSTICAS Y EL
CONTEXTO EN EL QUE SE ENMARCAN.
El caminante sobre el mar de
nubes, de Caspar David
Friedrich.
ACTIVIDAD DE INICIO
¿Qué diferencias existen entre los hombres románticos de las
imágenes?
Gustavo Adolfo Bécquer
Romanticismo
Movimiento cultural y artístico que surgió en
Europa Occidental a finales del siglo XVIII y
comienzos del siglo XIX. Su finalidad era
responder y contraponerse al pensamiento de
la Ilustración, los cuales eran
sumamente racionales, exponiendo así que
el mundo en sí mismo es irracional. Esto conllevó
a que la vida se viera desde un punto subjetivo e El escritor romántico
individual. reacciona, expresando
sus SENTIMIENTOS.
Comparación Neoclásico vs
Romanticismo
Ejes del
romanticismo
La libertad guiando al
pueblo, de Eugène
Delacroix
EJEMPLOS DE AUTORES ROMÁNTICOS
Práctica Guiada
1. ¿Por qué este texto tiene características
del Romanticismo?
2. Explica el hablante lírico cómo se siente
frente a la muerte y la razón. ¿Cómo esto
se relaciona con el Romanticismo?
3. ¿Crees que el hablante expresa su
interioridad en este poema? Subraya los
versos que apoyan tu respuesta.
Práctica independiente
• Dispones de 20 minutos para realizar tu trabajo.
• En caso de tener dudas consulta en primera instancia a tus
compañeros.
• Si la duda persiste, pregúntale a tu profesora.
• Revisaremos una vez terminado el tiempo.
• Lee atentamente la guía y responde las preguntas.
Actividad de cierre
◦¿Qué aspectos
del Romanticismo
están vigentes en la
actualidad?
La dama de Shallot, de John William Waterhouse