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Fases de la Metodología STEAM

Este documento describe la metodología de aprendizaje basada en la indagación (STEAM) para una enfoque interdisciplinario. Explica las 5 fases del proceso: 1) introducir el tema y problemas, 2) diseñar la investigación, 3) organizar los resultados, 4) presentar los hallazgos, y 5) reflexionar sobre el proceso. El objetivo es que los estudiantes desarrollen conocimientos científicos a través de la indagación de problemas reales de la comunidad.

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Pilar Rojo
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Fases de la Metodología STEAM

Este documento describe la metodología de aprendizaje basada en la indagación (STEAM) para una enfoque interdisciplinario. Explica las 5 fases del proceso: 1) introducir el tema y problemas, 2) diseñar la investigación, 3) organizar los resultados, 4) presentar los hallazgos, y 5) reflexionar sobre el proceso. El objetivo es que los estudiantes desarrollen conocimientos científicos a través de la indagación de problemas reales de la comunidad.

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Aprendizaje basado en

indagación.
STEAM como enfoque
Justificación de la metodología

Enfoque interdisciplinario y transdisciplinario para ofrecer explicaciones


desde las ciencias y los saberes de las comunidades.

STEAM: SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS & MATHEMATICS


CTIAM: CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERIA, ARTES Y MATEMÁTICAS
Indagación de la enseñanza de las ciencias:
• Formas en las que los científicos estudian el mundo natural y proponen
explicaciones basadas en la evidencia.
• Desarrollar conocimiento y comprensión de ideas científicas, a través de:
- Proceso intencional de indagación del diagnóstico de problemas
- Crítica de experimentos y distinción de alternativas
- Planificación de la investigación
- Investigación de conjeturas
- Búsqueda de información
- Construcción de modelos
- Debate con compañeros
- Construcción de argumentos coherentes
FASES, PASOS O
ETAPAS DE LA
METODOLOGÍA
• Introducción del tema, conocimientos previos,
FASE 1 identificación del problema.

• Diseño de investigación , desarrollo de la


FASE 2 investigación

• Organizar y estructurar las respuestas a las


FASE 3 preguntas

FASE 4 • Presentación de resultados de la investigación

FASE 5 • Metacognición
Fase 1. Ciclos de aprendizaje para la
educación en steam
• Generar disonancia por las diferentes ideas que
puedan surgir y orientarlas para aprender más.
• Los problemas deben ser sociales vinculados
con la comunidad.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC


FASE 2. CICLO DE APRENDIZAJE
PARA LA EDUCACIÓN EN STEAM

indagación en el aula: describir,


Se acuerda para cada pregunta específica: comparar, identificar cambios y
¿Qué se va a hacer ante cada pregunta de estabilidad, identificar patrones o
indagación?, ¿quién o quiénes lo regulidades, explicaciones, otros
realizará(n)?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, aspectos que se consideren importantes
¿para qué?, ¿con qué?
FASE 3. CICLO DE APRENDIZAJE PARA
LA EDUCACIÓN EN STEAM
• Se analizan, organizan e interpretan datos.
• Se sintetizan ideas.
• Se clarifican conceptos y explicaciones
SE ELABORAN
P R O P U E S TA S
FASE 4. CICLO DE
DE ACCIÓN
PA R A
APRENDIZAJE
R E S O LV E R L A
PROBLEMÁTI
PARA LA
CA GENERAL
IDENTIFICAD
EDUCACIÓN EN
A
STEAM
FASE 5. CICLO DE APRENDIZAJE
PARA LA EDUCACIÓN EN STEAM

• Se reflexiona sobre todo lo realizado: los planes de


trabajo, las actuaciones personales o grupales, los
procedimientos e instrumentos, los logros, las dificultades
y los fracasos.

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