Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación
EXPERIENCIA CURRICULAR:
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Sesión 02:
Exploración de las inteligencias
múltiples, inteligencia
emocional y resiliencia
2022-2
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PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
RESULTADO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Aplica técnicas de autoexploración para
descubrir y desarrollar su potencial en la Portafolio:
Plan de acción para potenciar sus
resolución de problemas personales y en equipo inteligencias múltiples
CONTENIDOS
- Inteligencias múltiples
- Inteligencia emocional
- Resiliencia
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Dinámica: Las Llaves del Espíritu
Emprendedor
1. Llave
relacional
3. Llave creativa ¿Qué llave nos ayuda a
abrir y traspasar las
2. Llave puertas del futuro
motivacional profesional y personal?
5. Llave comunicativa
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Las Llaves del Espíritu Emprendedor
3. Llave creativa
1. Llave relacional La creatividad es una herramienta básica en el
Somos seres en relación, en comunicación con emprendedor: le da la capacidad de satisfacer
otros. Ningún proyecto de emprendimiento tiene nuevas necesidades, mejorar procesos y aportar
sentido en solitario: la red de personas y valor.
contactos con clientes, proveedores y otros
profesionales es esencial.
2. Llave motivacional
La motivación de logro, las emociones proactivas, 5. Llave comunicativa
las creencias positivas, la realización personal, el La capacidad de expresar las ideas tanto verbal como
desarrollo de los propios talentos y la autonomía no verbal, es fundamental para el emprendimiento.
personal son esenciales para el emprendimiento, Si no desarrollamos una comunicación inteligente, si
para salir de la zona de confort y afrontar los no logramos impactar en las emociones de nuestros
retos con ilusión y valentía. Ser una persona clientes, de poco sirve tener buenas ideas.
emocionalmente inteligente, que hace de la
resiliencia uno de sus mejores escudos para
soportar con éxito las dificultades y adversidades.
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1. ¿Cómo era entendida la inteligencia?
2. Tradicionalmente ¿Qué relación existía
entre éxito e inteligencia?
3. ¿Existe una única inteligencia?
4. ¿Leo Messi tiene menor inteligencia que
el profesor Stephen Hawking. ¿Por qué?
Observar hasta el minuto 3:35
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La capacidad de resolver problemas o elaborar
productos que sean valiosos en una o más culturas
Potencialidades o capacidades que las personas
desarrollan de una manera u otra, dependiendo del
entorno
Diversidad en que las personas demuestran sus
habilidades
A decir de Gardner:
Toda persona posee las 8 inteligencias, aunque la interacción entre
éstas varia de acuerdo al individuo.
Estas interactúa entre si.
“Ejemplo para cocinar debemos leer la receta (I.V-L), posiblemente tengamos
que dividir las porciones (I.L-M) además debemos concebir un menú apetecible
para la familia (I. Interpersonal)
(Suazo, 2006)
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Otras inteligencias múltiples
En la actualidad se habla con
mucha fuerza de 12
inteligencias múltiples, estas
cuatro han sido agregadas a las
8 inteligencias mencionadas
anteriormente
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Después de desarrollar el
cuestionario, ingresa a
[Link] y marca la opción
según el tipo de inteligencia que
predomina en ti
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Habilidad de entender, usar y administrar nuestras propias
emociones para reducir el estrés, nos permita comunicar
efectivamente, empatizar con otras personas, superar
desafíos y aminorar conflictos.
Conjunto de habilidades: el autocontrol, el entusiasmo, la empatía, la
perseverancia y la capacidad para motivarse a uno mismo.
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Actividad para desarrollar la inteligencia emocional:
Atiende a tus emociones Cómo te has sentido Regulas tus emociones
Escribir con detalle las emociones Reflexiona de dónde vienen (qué Puedes escribir qué haces y qué
que sentiste en los últimos días provoco) y las consecuencias piensas cuando te encuentras en
justo antes de acostarte. un estado afectivo concreto.
Participa del
padlet
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Importancia de la I.E
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DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA EMOCIONAL
COMPETENCIA COMPETENCIA
PERSONAL SOCIAL
Conciencia de sí mismo Autorregulación Motivación Empatía Habilidades sociales
Conciencia de los Capacidad para
Control de nuestros Tendencias
sentimientos, socializar, participar,
Conciencia de emocionales que
estados, impulsos y necesidades y intervenir, trabajar en
nuestros propios sirven de guía para
acciones ante preocupaciones del equipo y practicar
estados internos perseguir objetivos
estímulos semejante, capacidad valores de manera
importantes en la vida
de sentir la otredad sistemática
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REFLEXIÓN
- ¿Cómo enfrentas los eventos
difíciles que cambian tu vida?
- ¿Cómo reaccionas a eventos
traumáticos como la muerte de un
ser querido, la pérdida del trabajo,
una enfermedad difícil, y otras
situaciones catastróficas?
- ¿Qué eres capaz de crear que te
ayude a superar situaciones
adversas?.
[Link]
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Capacidad de recuperarse de las adversidades
de la vida , los eventos estresantes y las
situaciones emocionalmente agotadoras.
(Cruz, 2021)
Capacidad de asumir con flexibilidad situaciones difíciles y
sobreponerse a las mismas para salir fortalecidos.
(Vallejos, 2020)
Capacidad de reestructurar nuestras vidas evolucionando a nuevas
circunstancias y necesidades, desarrollando nuestro máximo
potencial.
(Vallejos, 2020)
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¿CÓMO SER
MÁS
RESILIENTE?
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ACTIVIDAD: Sub Salas
❑ Cada equipo elabora un “Plan de Acción” para potenciar sus
inteligencias.
❑ Descargar el plan de Acción de la plataforma Blackboard
❑ Pueden utilizar para su presentación Canva, Genialy u otras
herramientas digitales.
❑ El coordinador sube a la plataforma Blackboard /Clementina el
trabajo.
❑ Revise la rúbrica
Tiempo: 50 minutos
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METACOGNICIÓN
⮚ ¿Qué he aprendido?
⮚ ¿Cómo lo he aprendido?
⮚ ¿Qué me ha resultado más fácil, más difícil, más novedoso?
⮚ ¿Cómo lo puedo aplicar ante situaciones reales?
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TRABAJO DE EXTENSIÓN
Cada estudiante en su página web, en la pestaña de presentación personal sustenta
dos inteligencias múltiples que posee y qué personas han influenciado más en su
desarrollo personal.
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REFERENCIAS
Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS [Link]
biblioteca
Libros Cruz, C. (2021). Resiliencia: Cómo desarrollar la fuerza mental para superar cualquier situación difícil y vivir
Digitales una vida mejor . Editorial Independently published
[Link]
%C3%93N+DE+RESILIENCIA&hl=es&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=DEFINICI%C3%93N%20DE
%20RESILIENCIA&f=false
Libros Goleman, D. La inteligencia emocional porque es mas importante que el coeficiente intelectual. LE Liros
Digitales [Link]
Libros Goleman, D. (2010). Inteligencia emocional. Editorial Kairos.
Digitales
[Link]
Libros Marchal, Joaquín Moreno. “Aprender a Innovar: Una Experiencia on Line.” Teoría de la Educación, vol. 15, no.
Digitales 3, 2014, pp. 96–119, [Link]
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REFERENCIAS
Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS
biblioteca [Link]
Libros Digitales Ferragut, M., & Alfredo, F. (2012). Inteligencia emocional, bienestar personal y rendimiento
academico en preadolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(3), 95+.
[Link]
Libros Digitales Suazo, S. (2006). Inteligencias Múltiples. La Edit. Universidad de Puerto Rico.
[Link]
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