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Diapositiva Clase 3

Este documento resume los conceptos clave de la psicología ambiental discutidos en la semana 3. Explica los mapas cognitivos y cómo representan el conocimiento espacial de una persona. También describe la orientación y desplazamiento urbano, el significado ambiental y sus características, y el simbolismo espacial. Finalmente, proporciona referencias sobre estos temas.

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Este documento resume los conceptos clave de la psicología ambiental discutidos en la semana 3. Explica los mapas cognitivos y cómo representan el conocimiento espacial de una persona. También describe la orientación y desplazamiento urbano, el significado ambiental y sus características, y el simbolismo espacial. Finalmente, proporciona referencias sobre estos temas.

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PSICOLOGÍA AMBIENTAL

Docente: Freddy Jaimes Alvarez

SEMANA 3
Contenido:

 Los mapas cognitivos


 Orientación y desplazamiento urbano
 El significado ambiental y sus características
 El simbolismo espacial
 Los mapas cognitivos.
El término de mapa cognitivo fue utilizado por primera
vez Tolman (1948), con la intención de definir el carácter
espacial de la imagen ambiental. Su interpretación literal
enfatiza la analogía que existe con un mapa cartográfico.

Para Lee (1976), "El mapa cognitivo o esquema


sociotemporal es un constructo hipotético del que
inferimos su existencia al observar la conducta y los
relatos introspectivos”.

Para Milgram (1977), es un mapa cognitivo “es el dibujo


de la ciudad que una persona lleva en su mente: las Mapa cognitivo de la ciudad de
calles, barrios, plazas que son importantes para ella, de Sarajevo, año 1996
alguna forma enlazadas y con una carga emocional  
adjunta a cada elemento”.
"El mapa cognitivo es un constructo que
abarca aquellos procesos que posibilitan a la
gente adquirir, codificar, almacenar,
recordar y manipular la información sobre la
naturaleza de su entorno. Esta información
se refiere a los atributos y localizaciones
relativas de la gente y los objetos del
entorno, y es un componente esencial en los
procesos adaptativos y de toma de
decisiones espaciales."

Dr. David Stea


Junto a Tolman, Kevin Lynch fue uno
de los más importantes diseñadores
urbanos del siglo XX.
Se propuso demostrar que las ciudades
no son simples
conjuntos de objetos o estímulos, sino
imágenes mentales,
en torno a las cuales, las personas
construyen su noción de
ciudad.
Tipo de mapas cognitivos
Espacial, Secuencial,
Desde las
configurado configurado
perspectiva de
básicamente básicamente
Appleyard y
por mojones y por sendas y
Lynch
barrio nodos
Roger Hart y Gary Moore aplican el modelo de Piaget sobre adquisición del conocimiento espacial y
proponen tres tipos de mapas cognitivos en función de los tres estadios posteriores al preoperacional.

• Primer estadio en el que el mapa está regido por las propias acciones
Egocéntrico e y experiencias sobre el entorno. No hay posibilidad de distanciarse de
indiferenciado. él, de la experiencia ambiental.

Diferenciado y • En este estadio existe ya un distanciamiento pero los distintos


elementos o grupos de elementos que configuran el mapa no están
parcialmente coordinados entre sí. La representación espacial se organiza en torno
coordinado a elementos fijos y concretos.

Diferenciado y • Es el estadio más avanzado donde ya no existe ninguna referencia a la


abstracta y experiencia concreta y donde los distintos elementos se coordinan y
jerárquicamente secuencian entre sí. La persona ha sido capaz de abstraerse y realizar
una representación sumamente parecida a un mapa "de verdad".
coordinado
 Orientación y desplazamiento urbano

La orientación y desplazamiento se entiende un “estudio de los


aspectos que inciden en la navegación y que en inglés recibe el
nombre genérico de wayfinding”.

Por wayfindig se entiende aquella función adaptativa que


permite desplazarse por un entorno de manera eficaz. Las
estructuras cognitivas han de permitir pues, el acceso a
información espacial que facilite la orientación en el entorno y
el desplazamiento.
Ciertamente, uno de
los mejores ejemplos
que uno puede
encontrar con
respecto al presente
tema es el de
los laberintos,
complejas estructuras
diseñadas para
ejercitar precisamente
las funciones y
habilidades que se
derivan del
… wayfinding.
 El significado ambiental y sus características

El acto de dar significado al espacio es, quizás, el primer


principio que rige sobre nuestras relaciones
socioespaciales y bajo el que se desarrollan el conjunto
de fenómenos que relacionan a las personas con sus
entornos y que son el objeto de estudio de la Psicología
Ambiental. En tanto que acto necesario, el ejercicio de
dar significado a los espacios los convierte, de alguna
manera, en “nuestros”.
Características: Para Stokols & Shumaker (1981), el conjunto de significados socialmente elaborados y compartidos en
relación a un determinado espacio ("campo social percibido" en palabras de estos autores) puede analizarse en
función de su:
1. Contenido. Conjunto de significados atribuidos a un espacio. Así, un determinado espacio tendrá
más alto valor simbólico cuanto más relevante sea el contenido a nivel de significado para el grupo
o comunidad implicada.

2. Claridad. Cuanto más referido es un determinado significado por las personas más claro es éste y
más alta será su "imaginabilidad" social. De esta forma, un determinado espacio podrá ser
considerado simbólico no sólo cuantas más personas lo consideren como tal sino cuanto más
claramente estén definidos los significados asociados a este espacio por parte de la gente

3. Complejidad. Se refiere al número de significados comunes que surgen entre las personas o
grupos que ocupan un lugar en relación a éste. Cuanto más complejo es el significado asociado a un
espacio más riqueza simbólica tendrá y, por tanto, será de más fácil reconocimiento como tal por
los diferentes grupos sociales que se hallan implicados.

4. Heterogeneidad. Número de subgrupos de un determinado entorno que pueden distinguirse en


base a los diferentes patrones de significado. El hecho de que determinados subgrupos atribuyan
significado simbólico a un espacio puede contribuir al aumento de la riqueza o complejidad y a su
mayor reconocimiento como tal espacio simbólico

5. Distorsiones. Cuantas menos discrepancias haya entre los significados socioculturales atribuidos
a un lugar y las prácticas sociales que se desarrollan en él, más sólido será su valor simbólico.

6. Contradicciones. De igual manera sucede entre la naturaleza simbólica del espacio y las
preferencias de sus ocupantes. La falta de discrepancias entre el significado actual que se atribuye
a un determinado lugar y el significado deseado o esperado por sus ocupantes fortalecerá el valor
simbólico de ese espacio.
 El simbolismo espacial

El tema del simbolismo del espacio puede contemplarse desde dos grandes
perspectivas.

La primera considera el
significado simbólico como una
propiedad del espacio. Desde
este punto de vista, todo La segunda perspectiva considera
espacio tiene un significado que hay determinados espacios o
propio y ésta es una entornos que tienen la capacidad de
característica inherente a él. aglutinar determinados significados
en su seno, es decir, tienen la
capacidad de cargarse de significado
simbólico.
La carga de significados sociales que ostenta un determinado espacio
simbólico puede tener diferentes fuentes. Esto llevo a Enric Pol a distinguir
entre espacios simbólicos "a priori" y "a posteriori" (Pol, 1987, 1995).

SIMBOLISMO “A PRIORI”: En
primer lugar, la carga simbólica
puede ser dictada o determinada
desde instancias de poder
dominantes, de manera que su
significado se orienta hacia un
referente político-ideológico o
institucional.

SIMBOLISMO “A POSTERIORI”:
En segundo lugar, el significado
simbólico de un determinado
espacio puede ser socialmente
elaborado por la propia
comunidad, siendo el resultado
de una construcción social que
opera entre los individuos que
configuran esta comunidad o que
utilizan este espacio o se
relacionan con/en él.
Referencias

Aragonés, J.I. (1998). Cognición Ambiental. En J.I. Aragonés y M. Amérigo (Ed.)


Psicología Ambiental. Madrid: Pirámide, pp. 43-58.

Carreiras, M. (1986). Mapas cognitivos: Revisión crítica. Estudios de psicología, 26,


61-91.

Gilberto,L. y Oviedo, P. (2002). Estudio de la ciudad en la psicología ambiental. Revista


de estudios sociales, 26-34.

Hernández, B. y Carreiras, M. (1986) Métodos de investigación en mapas cognitivos.


En F. Jiménez Burillo y J.I. Aragonés (eds.) Introducción a la Psicología Ambiental.
Madrid: Alianza.

Lee, T.R. (1976). Psychology and the Environment. London: Methuen Co. Traducido
Psicología y Medio Ambiente, Barcelona: CEAC, 1981.

Tolman, E.C. (1948). Cognitive maps in rats and men. Psychological Review, 55, 189-
208.

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