GRUPOS VULNERABLES
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
Departamento de Recursos
Humanos
MAQUIPHARMA
La personas con discapacidad
física deben enfrentarse todos los
días a espacios hostiles que no
consideran sus limitaciones:
transporte sin áreas para silla de
ruedas, edificios públicos sin
rampas, veredas angostas, parques
sin accesos.
Según datos del
Ministerio de Salud,
en Ecuador 511.277
personas superan el 01
30% de Una persona adquiere la condición de
discapacidad.
discapacidad cuando sus deficiencias físicas,
mentales, intelectuales o sensoriales restringen
sus capacidades para ejercer sus actividades
diarias y que al interactuar con diversas
barreras, puedan impedir su participación plena
y efectiva en la sociedad, en igualdad de
condiciones que las demás.
Se deben de desechar varios conceptos equivocados y de
uso frecuente para referirnos a la discapacidad o a las
personas con discapacidad
01 INCORRECTO
Discapacitado
Deficiente
Enfermito
Inválido
Inútil
02 CORRECTO
Personas con discapacidad
En el país están contempladas cinco tipos de
discapacidades:
INTELECTUAL FISICA AUDITIVA PSICOLÓGICA
Coeficiente VISUAL Afecciones en
Pérdida de la Afección en su
intelectual bajo la Pérdida de agudeza funciones, motoras,
capacidad de comportamiento
media. visual. orgánicas y
escuchar y hablar. adaptativo.
cardíacas.
01 02 03 04 05
Discapacidad por deficiencia física
Es la secuela de una afección en cualquier
órgano o sistema corporal, las más conocidas
son las de origen motriz (paraplejia,
amputaciones, artritis, parálisis cerebral, entre
otras), insuficiencia cardíaca o secuelas
derivadas de enfermedades crónico
degenerativas.
Lenguaje Positivo
INCORRECTO
Cojo
CORRECTO
Persona con
discapacidad por
Paralítico
deficiencia motriz o
física.
Mutilado
Discapacidad por deficiencia
visual
Es una alteración de la agudeza visual, campo visual,
visión de los colores o profunda, que determinan una
deficiencia de la agudeza visual y se clasifica de acuerdo
a su grado. Puede ser ceguera o baja visión.
Lenguaje Positivo
INCORRECTO
El ciego
CORRECTO
Persona con
discapacidad por Cieguita
deficiencia visual.
Persona con baja
visión
Corto de vista
Discapacidad por deficiencia
auditiva
La podemos entender como la falta, disminución o pérdida de la
capacidad para oír en algún lugar del aparato auditivo y no se
aprecia porque carece de características física que la evidencien.
Tiene efectos importantes en las etapas tempranas de la vida de
una niña o un niño porque afecta su pensamiento, habla,
lenguaje, conducta.
Lenguaje Positivo
INCORRECTO
Sordito
CORRECTO
Persona con
Sordo
discapacidad por
deficiencia auditiva.
Persona sorda.
Sordomudo
Discapacidad por deficiencia
intelectual
Se caracteriza por disminución en el funcionamiento intelectual
(razonamiento, planificación, solución de problemas, pensamiento abstracto,
comprensión de ideas complejas, aprender con rapidez y aprender de la
experiencia) como en el desarrollo de habilidades adaptativas esperadas para
su edad y entorno social.
Lenguaje Positivo
INCORRECTO
Retrasado
CORRECTO
Persona con
discapacidad por
Mongol
deficiencia
intelectual.
Tarado
Discapacidad por deficiencia psicosocial-psicológica
Es el deterioro de la funcionalidad y el comportamiento de una persona.
Los trastornos mentales se constituyen por una alteración bioquímica que afecta
la forma de pensar, los sentimientos, el humor, la habilidad de relacionarse con
otros y el funcionamiento diario de una persona (depresión mayor, trastorno
bipolar, obsesivo compulsivo (toc), anorexia, esquizofrenia)
Lenguaje Positivo
INCORRECTO
Loco
CORRECTO
Persona con
Demente
discapacidad por
deficiencia psicosocial-
mental
Trastornado
Como interactuar con una persona con discapacidad
Visual Física
Pregunta si necesita
Identificate antes. ayuda.
Ofrecele tu ayuda si la No toque sus muletas o
necesitara. ayudas técnicas a menos
que la persona lo pida.
Auditiva Intelectual
Proporciona el mismo
trato.
Atrae su atención Se paciente.
tocandolo suavemente. Habla de manera
Hablarles de frente. sencilla.
Psicológica
Acercate de manera
respetuosa.
Demuestra interés y
empatia.
En resumen se puede destacar:
No se considera a la discapacidad solamente
como una condición médica, sino más bien
como el resultado de la interacción entre
actitudes negativas o de un entorno no
propicio, ya sea de exclusión o restricción.
“La discapacidad es sólo una condición
de vida, no es una limitación”
—Andreina Fuentes Ulloa
Protocolo de Prevención y Atención de casos de Discriminación, Acoso
laboral y toda forma de Violencia en los espacios de trabajo.
En el año 2019, 20 de cada 100 mujeres experimentaron
algún tipo de violencia en el ámbito laboral a lo largo de su
vida y el 97% de las mujeres afectadas no interponen una
denuncia.
Expedido mediante acuerdo ministerial
Nro. MDT-2020-244, de aplicación en
sector público y privado.
Objetivo
El protocolo establece las acciones y procedimientos a seguir
para brindar medidas de prevención y atención para casos de
discriminación, acoso laboral y violencia, bajo los principios
de confidencialidad y no re victimización.
El Programa de Prevención de Riesgos
Psicosociales y el “Protocolo de prevención y
atención de casos de discriminación, acoso
laboral y/o toda forma de violencia contra la
mujer en los espacios de trabajo”, deberán ser
registrados, implementados y reportados cada
año al Ministerio del Trabajo.
DEFINICIONES PRINCIPALES
Discriminación en el ámbito laboral
Cualquier trato desigual o de exclusión hacia una persona
por cualquier caracteritica personal, que pueda afectar, anular
o impedir el pleno ejercicio de los derecohs indivuduales o
colectivos durante la existencia de la relacion laboral.
Acoso Laboral
Todo comportamiento atentatorio a la dignidad de la persona,
ejercido de forma reiterada y que tenga como efecto maltrato,
humillación, o bien que amenace su situación laboral.
Violencia contra la mujer en el
ámbito laboral
Acciones que obstaculicen el acceso al
empleo, contratación, ascenso,
estabilidad o permanencia en el mismo.
Prevención
Asegurar que todos los colaboradores disfruten de un
entorno de trabajo en el que la dignidad de la personas
sea respetada.
Se realiza en base a los siguientes
lineamientos:
Cultura Preventiva: Medidas de Prevención e
Programa de prevención de
información:
riesgos psicosociales:
• Fomentar compromiso.
• Socializar el protocolo.
Es obligatorio para todas las • Aplicar políticas, planes y
entidades, el mismo debe programas que fomenten un • Informar de manera clara a todo
contener acciones para buen clima laboral. el personal de las actividades de
fomentar una cultura en prevención.
contra de la discriminación, el • Brindar talleres de
acoso y toda forma de sensibilización. • Realizar el cuestionario de
Riesgos Psicosociales.
violencia.
• Difundir campañas
comunicacionales permanentes.
PROCEDIMIENTO
FASE I: IDENTIFICACIÓN Y FASE II: VALORACIÓN
COMUNICACIÓN INICIAL DEL CASO
2 ALTERNATIVAS PARA FASE III: RESOLUCIÓN
COMUNICAR PROCESO DE INTERVENCIÓN
FASE IV: SEGUIMIENTO Y
CONTROL
FICHA DE DENUNCIA EN CASO DE DISCRIMINACIÓN, ACOSO LABORAL Y
CUALQUIER FORMA DE VIOLENCIA
DATOS DEL DENUNCIANTE
Nombre y apellidos del
Área de trabajo:
colaborador denunciante:
Cédula de Identidad Edad:
Dirección: Número de Celular:
DATOS DEL DENUNCIADO
Nombre del colaborador
Cédula de Identidad:
denunciado:
FECHA DE LOS INCIDENTES:
DETALLES DE LOS HECHOS
Firma del Denunciante Firma de Recursos Humanos
ACTA DE CIERRE DE CASO DENUNCIADO
DATOS DEL DENUNCIANTE
Nombre y apellidos: Área de trabajo:
Cédula de Identidad: Edad:
Género: Número de Celular:
FECHA DE LOS INCIDENTES:
DETALLE DE RESOLUCIÓN
ACCIONES A TOMAR
Firma del Denunciado Firma de Recursos Humanos
ACTA DE CIERRE DE CASO DENUNCIANTE
DATOS DEL DENUNCIANTE
Nombre y apellidos: Área de trabajo:
Cédula de Identidad: Edad:
Género: Número de Celular:
FECHA DE LOS INCIDENTES:
DETALLE DE RESOLUCIÓN
ACCIONES A TOMAR
Firma del Denunciante Firma de Recursos Humanos