CÓMO DISCIPLINAR
A LOS HIJOS
Dr. Luis P. Arana Meza
Universidad Peruana Cayetano Heredia
Cel: 991650330
DISCIPLINA
• Es una forma de instrucción, y combina tanto técnicas positivas como negativas
OBJETO: Enseña a niños y jóvenes a conformarse a las expectativas sociales.
ENSEÑA: Que el mundo responde a sus acciones personales de una manera
ordenada, que ciertas conductas son seguidas de castigo y otras de recompensa.
LA DISCIPLINA: Ayuda a niños y jóvenes a desarrollar autocontrol y a tomar
desiciones prudentes
ELEMENTOS ESCENCIALES DE
DISCIPLINA
1. Enseñanzas de conceptos y
conductas morales
2. Recompensar por la conducta
socialmente aprobada
3. Castigo de las acciones inadecuadas.
4. Coherencia de las expectativas
psicosociales.
TIPOSTIPOS
DE DISCIPLINA
• AUTORITARIO
DE
• DEMOCRÁTICO
• PERMISIVO
DISCIPLI
• NEGLIGNTE NA
SUGERENCIAS DISCIPLINARIAS
1. Los formadores deben aprender a relajarse, de ese modo
podrán afrontar acontecimientos imprevistos y esfuerzos con
más calma y más eficacia.
[Link] que examinar metas y necesidades del niño para saber
lo que se puede esperar.
3. Se debe hacer lo posible por ser constante y consecuente, diciendo lo que se
piensa y pensando lo que se dice, y mantenerse firme en ello.
4. Se debe mantener una actitud positiva ante el oficio de formador, reteniendo en
la mente una imagen de cómo se quiere que el niño actúe e indicarle los
comportamientos que se consideran inaceptables.
OPCIONES
Podemos dar a
nuestros hijos o
alumnos una
oportunidad limitada
para decidir cómo
cumplirán las órdenes.
Esto hace que sientan
una sensación de Por ejemplo:
poder y control. “Es la hora del baño ¿Te quieres duchar o prefieres
bañarte?
Esta es una forma fácil y rápida de dar dos opciones
a un niño para que haga lo que queremos.
FIRMEZA
En cuestiones realmente importantes,
cuando existe una resistencia a la
obediencia, nosotros necesitamos aplicar
el límite con firmeza.
Por ejemplo: “Juanito ve a tu habitación
ahora ya son las 10 pm ”
Los límites firmes se aplican mejor con un
tono de voz seguro, sin gritos y un gesto
serio en el rostro.
ACENTÚA LO
POSITIVO
Los niños son más receptivos al hacer lo que se les ordena
cuando reciben instrucciones positivas.
Las restricciones directas como el “no”, dicen a un niño
que es inaceptable su actuación, pero no explica qué
comportamiento es el apropiado.
Ejemplo es mejor decir a un niño lo que debe hacer
(“habla bajo”) antes de lo que no debe hacer (“No
grites”).
EXPLICA POR QUÉ
Cuando un niño entiende el motivo
de una regla como una forma de
prevenir situaciones peligrosas para
sí mismo y para otros la obedecerá.
Entendiendo la razón, los niños
pueden desarrollar valores internos
de conducta y crear su propia
conciencia.
Manifieste la razón en pocas
palabras.
FIRMEZA EN EL CUMPLIMIENTO
Rutinas y reglas importantes en la familia deberían ser efectivas día tras día,
aunque estés cansado o indispuesto.
Si das a tu hijo la oportunidad de dar vueltas a sus reglas, ellos seguramente
intentarán resistir.
. DESAPRUEBA LA CONDUCTA,
NO AL NIÑO
Deja claro a tus hijos que tu desaprobación está relacionada con su comportamiento y
no va directamente hacia ellos.
No muestres rechazo hacia los niños. Antes de decir “eres malo”, deberíamos decir “eso
está mal hecho” (desaprobación de la conducta).
CONTROLA LAS EMOCIONES
Los investigadores señalan que cuando los padres están muy enojados castigan más
seriamente y son más propensos a ser verbalmente y/o físicamente abusivos con sus
niños.
Hay épocas en que necesitamos llevar con más calma la situación y contar hasta diez
antes de reaccionar.