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La Ilustración según Kant: Razón y Libertad

La Ilustración es un movimiento filosófico del siglo XVIII que promueve la confianza en la razón humana y el progreso de la humanidad, liberándose de la tradición y la opresión. Kant enfatiza la importancia de utilizar la propia inteligencia y la libertad de pensamiento, diferenciando entre el uso público y privado de la razón. A pesar de las dificultades para liberarse de la minoría de edad, Kant sostiene que es inevitable que el hombre alcance la libertad si se le permite pensar por sí mismo.

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La Ilustración según Kant: Razón y Libertad

La Ilustración es un movimiento filosófico del siglo XVIII que promueve la confianza en la razón humana y el progreso de la humanidad, liberándose de la tradición y la opresión. Kant enfatiza la importancia de utilizar la propia inteligencia y la libertad de pensamiento, diferenciando entre el uso público y privado de la razón. A pesar de las dificultades para liberarse de la minoría de edad, Kant sostiene que es inevitable que el hombre alcance la libertad si se le permite pensar por sí mismo.

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KANT

La Razón Ilustrada
La ilustración es la filosofía

 hegemónica en la Europa del siglo XVIII


 que articula un movimiento filosófico, pedagógico y político,

 que va seduciendo de manera gradual a las clases cultas y a la activa burguesía en ascenso

 que se inserta sobre tradiciones distintas

 no se configura como un sistema compacto de doctrinas,

 sino como un movimiento en


• cuya base se encuentra la confianza en la razón humana,
• cuyo desarrollo implica el progreso de la humanidad:
-al liberarse de las cadenas ciegas y absurdas de la tradición,
-del cepo de la ignorancia, la superstición, el mito y la opresión.

 optimista de la burguesía en ascenso que se esfuerza y trabaja por el progreso,

 de la esperanza: Algún día todo irá mejor, ésta es nuestra esperanza», dice Voltaire.

 crítica y constructiva de la razón.


La razón
 no es una posesión, es más una cierta forma de adquisición.

 defensora del conocimiento científico y de la técnica como


instrumentos
 de la transformación del mundo y

 del progresivo mejoramiento de las condiciones espirituales y


materiales de la humanidad
• tolerancia ética y religiosa;
• defensa de los derechos naturales del hombre y del ciudadano;
• rechazo de los dogmáticos sistemas metafísicos incontrolables desde el
punto de vista fáctico;
• crítica de aquellas supersticiones en las que consistirían las religiones
positivas,
• como defensa del deísmo (pero, también el materialismo);
• lucha contra los privilegios y la tiranía.
 Los ilustrados tienen confianza en la razón
 son herederos de Descartes, Spinoza o Leibniz.

 A diferencia de éstos, la razón de los ilustrados es la del empirista


Locke,
 que analiza las ideas y las reduce todas a la experiencia.

 Se trata, pues, de una razón limitada y controlada por la


experiencia.

 La razón de los ilustrados es la razón que encuentra su paradigma en


la física de Newton:
 no se enfrenta con las esencias,
 no formula hipótesis
 ni se pierde en conjeturas sobre la naturaleza última de las cosas.
 parte de la experiencia y en continuo contacto con ésta,
 busca las leyes de su funcionamiento y las comprueba.
KANT

¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?
¡Ten la valentía de utilizar tu propia inteligencia!
 El liberarse de la servidumbre de los prejuicios:
 metafísicos,
 morales,
 religiosos,
 de las relaciones deshumanizadas entre los hombres,
 de las tiranías políticas

 espiritual si se incrementa nuestro conocimiento.


 «La ilustración es el abandono por el hombre del
estado de minoría de edad que debe atribuirse a
sí mismo.

 La minoría de edad es la incapacidad de valerse


del propio intelecto sin la guía de otro.

 Esta minoría es imputable a sí mismo, cuando su


causa no consiste en la falta de inteligencia, sino
en la ausencia de decisión y de valentía para
servirse del propio intelecto sin la guía de otro.»
 Preferimos someternos al entendimiento de otro antes que asumir el trabajo
de pensar.

 Pero hay otro factor de dificultad: aquellos a quienes hemos sometido nuestro
entendimiento no tienen interés en que nos liberemos; quieren conservar el
dominio que nuestra sumisión les brinda, y para ello nos mantienen en la
ignorancia, nos intimidan y nos privan de la libertad.

 Porque si de algo está seguro Kant es que, aun cuando es difícil y doloroso
que el hombre salga de la minoría de edad, es casi inevitable que esto suceda
si al hombre se le da libertad.

 Y en particular hay una cierta libertad que es crucial para que se dé la


Ilustración: la libertad de hacer lo que Kant llama “uso público de la razón”.
 Liberarse no es fácil: la cobardía y la pereza nos mantienen en la minoría de
edad.

 Preferimos someternos al entendimiento de otro antes que asumir el trabajo


de pensar.

 Pero hay otro factor de dificultad: aquellos a quienes hemos sometido nuestro
entendimiento no tienen interés en que nos liberemos; quieren conservar el
dominio que nuestra sumisión les brinda, y para ello nos mantienen en la
ignorancia, nos intimidan y nos privan de la libertad.

 Porque si de algo está seguro Kant es que, aun cuando es difícil y doloroso que
el hombre salga de la minoría de edad, es casi inevitable que esto suceda si al
hombre se le da libertad.

 Y en particular hay una cierta libertad que es crucial para que se dé la


Ilustración: la libertad de hacer lo que Kant llama “uso público de la razón”.
Uso privado y público de la razón

 La libertad de usar la razón, por ejemplo, implica la libertad de


discutir.

 Pero la vida, en particular la vida organizada, no podría existir si en


absolutamente todos los casos y todas las circunstancias hubiera
libertad de controvertir.

 Ahora bien: ante esta realidad habría que proceder con cuidado,
porque fácilmente de ella podrían hacerse derivar limitaciones muy
graves a la libertad.
 Hay uso público de la razón, cuando el hombre
se comporta como si estuviera hablando ante un
auditorio, ante un público, es decir como un
pensador.

 Hay uso privado de la razón, por otro lado,


cuando el hombre ejercita el entendimiento
como parte de una función que le ha sido
confiada.

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