EDUCACION PARA LA SALUD
Mg. Nora Reyes Rodríguez
FACULTAD DE OBSTETRICIA Y ENFERMERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
PLAN DE SESION Nº 07
I.-INFORMACIÓN GENERAL:
Asignatura : Educación para la salud
Tema: Métodos Indirectos-Medios sonoros y mixtos
Sesión N° : 07
II. LOGROS ESPERADOS
al termino de la sesión el alumno debe estar en capacidad de:
Confeccionar material educativo sonoro adecuado según el tema educativo.
GRABACIONES
• Existen discos con canciones infantiles y narraciones de cuentos para
los niños.
• Otros medios auditivos quizá sea el tocadiscos la grabación en la cinta
magnetofónica ofrece un campo de acción más extenso es de gran
ayuda en la enseñanza del Lenguaje, recitaciones, dramatizaciones,
enseñanza de idiomas, etc. de la Música, cantos escolares, coros,
conciertos, etc.
METODOS MIXTOS
• Televisión
• Video
• Dramatización
MEDIOS SONOROS
EL GUIÓN RADIOFONICO:
Es la forma en que se presenta de manera escrita una producción radial.
Hacer constar todo lo que se va a grabar, incluidos los mínimos detalles:
música, efectos sonoros, diálogos, silencios, pausas., énfasis.
EJEMPLO DE GUIÓN RADIOFÓNICO
INDICACIONES TÉCNICAS AUDIO
• Entra música 3 segundos.
• En seguida, bajar volumen y
mantenerla de fondo.
• Entran locutores (as).
• LOCUTOR (A) 1: ¡Buenos días!
• Estamos muy contentos de
transmitir en este día lo importante
que es para los niños y niñas que
realicen ejercicios.
EJEMPLO DE GUIÓN RADIOFÓNICO
LOCUTOR (A) 2: ¡Sí! Por eso,
queremos hablar
• LOCUTOR (A) 1: Es esencial
para nuestro
• crecimiento y desarrollo
• LOCUTOR (A) 2: ¿Quieres
participar con
• nosotros? ¡Acompáñanos!
• Subir volumen música 2 segundos. • LOCUTOR (A) 2: ¡También a
• Bajarla hasta quitarla. mi! ¡El fútbol me mola! Y... a
• En seguida, entran locutores(as). vosotros amigos ¿Qué os
• LOCUTOR (A) 1: En primer lugar gusta?
hablaremos de • Entra música 3 segundos.
• nuestro desarrollo, ¿Qué necesitan • Bajarla hasta quitarla.
los niños y las niñas para crecer?
• LOCUTOR (A) 2: Una buena • En seguida, entran
alimentación, educación, asistencia locutores(as).
médica... pero también
¡Diversión y entretenimiento!
• LOCUTOR (A) 1: ¡Así es! A mi
hermano le encanta el baloncesto, y
a mi el fútbol.
• LOCUTOR (A) 2: Para saber más sobre la importancia del deporte
invitamos a nuestro profesor de “Educación Física” Jorge Ángeles.
• Profesor, explíquenos ¿por qué debemos hacer ejercicio?
• PROFESOR: Es importante porque nos ayuda a ser unas personas
fuertes y sanas...
• (continúa entrevista) (Al finalizar, se le agradece al invitado su
participación)
• LOCUTOR (A) 1: Hasta aquí nuestra participación, gracias por
acompañarnos.
• LOCUTOR (A) 2: Y no olviden ¡el deporte ayuda a nuestro
desarrollo!
• LOCUTOR (A) 1 y LOCUTOR (A) 2: ¡Hasta
• luego! Entra música
CUÑA RADIOFÓNICA O SPOT:
Es un montaje sonoro en que interviene palabras,
melodías y efectos especiales ensamblando de modo
que el resultado es un mensaje global, claramente
identificable por el oyente. Son buenas para recordar
algo, impulsar a una acción.
Ventajas:
- Son económicas, pueden ser reducidas sin costo.
- Son rápidas de producir.
- Son fácilmente adaptables a nuestra comunidad. Las cuñas pueden ser
realizadas en otros lugares.
Características que la definen:
Es un espacio de corta duración dedicado a la difusión de un mensaje.
Suele durar de 15 a 30 segundos.
GRABACIONES
• Entre los medios didácticos más eficientes se encuentran las
grabaciones sonoras.