PROCESOS PSICOLOGICOS
UNIDAD 2. PSICOFÍSICA
Estudiar las relaciones entre lo físico y lo psíquico.
Kramer, quien en 1728 sostuvo que las sensaciones se
hallan en relación cuadrática con sus fuentes de
estimulación.
El problema central de la psicofísica es el de establecer las
relaciones cuantitativas existentes entre la presentación del
estímulo (input sensorial) y la magnitud de la reacción
(output) por parte del organismo afectado.
DEFINICION
La investigación de estas relaciones hizo inevitable el
desarrollo de una variada y precisa metodología, que
permitiera abordar experimentalmente los aspectos
implicados en el proceso perceptivo.
En este sentido, es preciso reconocer a la psicofísica el
mérito de haber abordado científicamente algunos
problemas relativos a la percepción,
DEFINICION
Base de la conducta y de la mente:
motricidad/actividad glandular y sensibilidad.
Diferenciación entre
CONDUCTA/MENTE
NATURALEZA DE LA
SENSIBILIDAD
Hipotesis de áreas de proyección: el
único modo posible de explicar la
Especialización funcional de la
diversidad sensorial es hacerla
corteza visual.
depender de las áreas corticales de
proyección.
SOLUCIÓN PSICOFISIOLÓGICA
• Interoceptivas: del
medio interno.
• Propioceptivas:
Según el tipo situación del espacio
de en general,
conciencia refleja.
información: • Exteroceptivas:
vista, tacto, gusto,
audición, olfato.
CLASIFICACIÓN DE
MODALIDADES SENSORIALES
Umbral absoluto o limite inferior: punto de estimulación
bajo el cual cualquier estimulo ya no produce sensación.
Umbral terminal o limite superior: las magnitudes del
estimulo son tan altas que no producen sensación, sino
dolor.
Para el umbral Absoluto no hay punto fijo, diferentes
personas presentan umbrales diferentes para el mismo
estimulo.
UMBRALES SENSORIALES
Para describir la relación entre los estímulos físicos y la experiencia mental
se deben resolver tres (3) problemas:
1. DETECCIÓN: forma de medir la intensidad mínima del estímulo
(método de estímulos constantes, de limites, detección de señales)
[Link]ÓN: forma de medir la diferencia entre los estímulos.
3. ESCALA: medir la relación entre la intensidad del estímulo y nuestra
sensación
2. DISCRIMINACIÓN.
¿Cuán distintos deben ser dos estímulos a fin de que se les discrimine por no
ser iguales?.
El experimento normal de discriminación supone la variación de estímulos
con respecto a una sola dimensión.
No se permite a los observadores que digan iguales.
- Estimulo estándar: es el estimulo con el que se
comparan los demás.
- Estímulos comparativos: es un conjunto de
estímulos que aparecen en todos los ensayos y se
comparan con el estimulo estándar.
- Umbral diferencial: es la diferencia entre el estimulo
estándar y los demás estímulos
Ley de Weber.
• Explica la relación entre el tamaño del umbral
diferencial y la magnitud del estándar (Weber,
1860). Todo estimulo requiere ser aumentado en
proporción constante a su magnitud.
Ley de Fechner.
• Cuando la intensidad del estimulo crece en una
progresión geométrica, la sensación del estimulo
crece en una progresión aritmética.
Es una regla
matemática 3. ESCALA
con la que se DE
asignan 1. ESCALAS
NOMINALES: INTERVALO:
números a solo asignan la indica el
objetos o identidad de los espacio entre
eventos. elementos. los elementos.
TIPOS DE 2. ESCALA
ORDINAL:
ESCALAS ordena los
elementos con
base en ciertas
cantidades.
ESCALAS PROPIAS DE LA PSICOLOGÍA
4. ESCALAS INDIRECTAS: se pide a la
persona asigne un número de acuerdo a la
intensidad de la sensación.
5. ESCALA DIRECTA: preguntar cuan
intensa es la sensación.
ACTIVIDAD EXTRACLASE
Investigar Sensación y Percepción.