UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-
PUNO
EDUCACIÓN BÁSICA
SEGUNDA ALTERNATIVA
ESPECIALIDAD
NORMAS QUE ORIENTAN LA ALFABETIZACIÓN
(RESOLUCIÓN DE SECRETARÍA GENERAL N° 063 – 2015 – MINEDU)
GRUPO LOS AMARU
DOCENTE:
Mag. ELEAZAR MAMANI PACHO
PRESENTADO POR:
1. GUIDO CALCINA CCUNO (coordinador)
2. IRINEO RAÚL CALDERÓN TOMA
3. AMILCAR PILCO MALLEA
4. ELSA CUTIPA MALLEA
5. CESAR ALFARAYA
I - SEMESTRE
20XX
"NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN Y CONTINUIDAD EDUCATIVA"
Segunda Especialidad UNAP
FINALIDAD OBJETIVO ALCANCE
E S TA B L E C E R O R I E N TA R L O S • EBA
NORMAS Y PROCESOS DE • UGEL
P R O C E D I M I E N TO S GESTIÓN • DRE
PEDAGÓGICA • D I A L FA
• DIGEBA
BASE NORMATIVA
• LEY N° 28044
Segunda Especialidad UNAP
• D E C R E TO L E Y N ° 2 5 7 6 2 M O D I F I C A D O P O R L E Y
N° 26510
• LEY N° 30281
• LEY N° 30272
• LEY N° 27972
• LEY N° 27867
• LEY N° 27783
• D E C R E TO S U P R E M O N ° 0 0 6 - 2 0 1 2 - E D
• D E C R E TO S U P R E M O N ° 0 11 - 2 0 1 2 - E D
• RESOLUCION MINISTERIAL N°520-2013-ED
DISPOSICIONES GENERA
GLOSARIO DE TÉRMINOS
ACOMPAÑANTE EQUIPO BASE
Segunda Especialidad UNAP
ALFABETIZACIÓN ESTUDIANTE
MATERIALES
CÍRCULO DE APRENDIZAJE
EDUCATIVOS
COORDINADOR/A
RED DE CÍRCULOS
DISTRITAL
DIRECTOR/A DEL CEBA PERIFÉRICO DISTRITAL
FACILITADOR EN SISTEMA DE GESTIÓN DE
ALFABETIZACIÓN INFORMACIÓN
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
GESTIÓN PEDAGÓGICA GESTIÓN INSTITUCIONAL
- Logros de aprendizaje currículo (EBA) CELEBRACIÓN DE CONVENIOS DE CIRCULOS DE
- Ciclo inicial e intermedio. APRENDIZAJE
- Planificación curricular contextualizada. (MINEDU – GOBIERNOS REGIONALES Y LOCALES)
- Sesiones de aprendizaje (características)
- Uso de material educativo y uso efectivo del
tiempo. FORMAS DE NIVELES
- Participación activa de los estudiantes INTERVENCIÓN ORGANIZATIVOS
- CEBA
EVALUACIÓN DEL - Intervención - Periféricos
CAPACITACIÓN
APRENDIZAJE directa. (DIALFA) distritales.
- Intervención - Red de círculos de
TALLERES
GIAS
EN NORMAS VIGENTES indirecta (DIALFA – aprendizaje.
SOPORTE PEDAGÓGICO FORMATOS OFICIALES asistencia técnica) - Círculos de
aprendizaje.
PERFIL DEL EQUIPO DE BASE
Del coordinador Distrital
Funciones:
1. Planificar, conducir, coordinar, supervisar, asesorar y evaluar proceso de alfabetización en las zonas
de intervención a su cargo.
2. Elabora un plan de trabajo del periférico distrital en coordinación con los acompañantes y
facilitadores.
3. Promueve acciones de difusión y sensibilización de proceso de alfabetización.
4. Determinar la demarcación geográfica de las redes de circulo de aprendizajes en coordinación con
los acompañantes.
5. Coordina con autoridades locales y dirigentes de la comunidad.
6. Coordinar permanentemente con sus acompañantes.
7. Planificar y ejecutar mensualmente una jornada pedagógica dirigida a los acompañantes.
8. Verificar y validar la información registrada en el SIAGE.
9. Organizar, supervisar y apoyar la distribución de los materiales educativos.
[Link] el cumplimiento de los acompañantes.
DEL ACOMPAÑANTE
El acompañante depende del coordinador distrital:
Su trabajo consta en realizar un seguimiento y monitorea a los facilitadores en
alfabetización, también se encargan de reportar, coordinar la acción para el
mejoramiento del local y el mobiliario.
Planifica un GIA mensual
GUIDO con CCUNO
CALCINA los facilitadores, supervisa y monitorea de dos visitas al
mes como mínimo, asistir a reuniones pedagógicas ,elabora el pago del los
facilitadores en alfabetización atreves de su desempeño cuantitativo y cualitativo ,su
trabajo también consta de informar al coordinador de los resultados ,registra
información en el SIAGIE
NORMAS Y ORIENTACINES OARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ALFABETIZCION Y COMUNIDAD EDUCATIVA.
1. Informar al coordinador Distrital los resultados de la acción realizada en la Red.
2.- Registrar en SIAGIE.
DEL FACILITADOR EN ALFABETIZACION.
El Alfabetizador realiza las siguientes acciones:
1.- Inscripción de participantes del circulo de Aprendizaje
2.- Realizar gestiones para contar con ambientes adecuados.
4.- Llevar en registro los documentos de Técnico Pedagógico.
5.- Planifica y elabora programación curricular.
6.- Hace buen uso del material educativo
7.- Evalúa a las/los estudiantes y hace una retroalimentación de lo aprendido
8.- participa en talleres de capacitación GIA y jornada programados por la DIALFA y e equipo base
9,- otras que determine el coordinador distrital y acompañe
ACCIONES DE SENSIBILISASION Y DIFUSION
En el proceso de alfabetización se tendrá que realizar acciones de sensibilicen, movilización y difusión.
PROCESO DE CONVOCATORIA Y EVALUACION Y SELECCIÓN E COORDINADORES DISTRITALES
ACOMPAÑANTES Y FACILITADOERES DE LFABETIZACION.
La DIALFA. Asume la responsabilidad de la convocatoria y además determina el cronograma de proceso de
evaluación. Selecciona coordinadores Distritales.
Integrantes del comité de Evaluación y selección de coordinadores distritales y acompañantes.
1.- Presidente Director de la UGEL o especialista.
2.- Secretaria técnica Directora de SEBA
3.- Vocal presidente de la comunidad
Veedor. Especialista de DIALFA.
INTERGANTES DEL COMITEE DEL EVALUADOR.
1.- Presidente. Coordinador Distrital seleccionado
2.- Secretaria Técnica. Acompañante seleccionado
3.- Vocal. Presidente de la comunidad.