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Olas gigantes que os rompéis bramando
en las playas desiertas y remotas,
envuelto entre las sábanas de espuma,
¡llevadme con vosotras!
Ráfagas de huracán, que arrebatáis
del alto bosque las marchitas hojas,
arrastrado en el ciego torbellino,
¡llevadme con vosotras!
Nubes de tempestad, que rompe el rayo
y en fuego ornáis las desprendidas orlas,
arrebatado entre la niebla oscura,
¡llevadme con vosotras!
Llevadme, por piedad, adonde el vértigo
con la razón me arranque la memoria…¨
¡Por piedad…! ¡Tengo miedo de quedarme
con mi dolor a solas!
Gustavo Adolfo Bécquer nació en Sevilla
el 17 de febrero de 1836, fue
descendiente de una noble familia de
comerciantes de origen flamenco.
La infancia del poeta fue dichosa hasta
los cinco años, edad en la que sufrió la
pérdida de su padre. Posteriormente, a los
once años, murió su madre.
Su hermano Valeriano y él pasaron a
vivir a casa de su madrina, donde
Gustavo Adolfo disfrutó mucho leyendo
los libros de su biblioteca.
A los 18 años se trasladó a Madrid, y
para ganar algún dinero, el poeta
escribió comedias y zarzuelas en
colaboración con sus amigos. En
varias ocasiones plagió novelas a
autores franceses para poder comer.
Conoció a Josefina Espín, quien fue
su amor hasta que conoció a su
hermana, la hermosa cantante de
ópera Julia Espín.
A los 25 años de edad, contrajo
matrimonio con Casta Esteban Navarro,
hija del médico que trataba la
tuberculosis del poeta, y tuvieron dos
hijos: Gustavo Adolfo y Jorge. Para sacar
adelante a su familia, Bécquer empezó a
escribir más y trabajó como censor de
novelas. Al final, se separaron porque
Casta le fue infiel, incluso tuvo un hijo
con otro hombre.
Después de esto, marchó a Toledo con su
hermano.
[Link] El poeta se puso muy enfermo, y
Casta fue a Toledo para estar con
él durante sus últimos días.
Murió el 22 de diciembre de 1870
a los 34 años de edad. Antes de
morir, pidió a su amigo Ferrán
que quemase sus cartas, que
publicase su obra y que cuidara de
sus hijos.
Rimas
Al principio, Bécquer escribió sus rimas en un
manuscrito, al que llamó “Libro de los Gorriones”, y más
tarde, lo acabó llamando “Rimas”.
Los amigos del poeta alteraron por completo el orden en
que aparecen las Rimas en el Libro de los Gorriones y las
numeraron en números romanos.
Las figuras literarias más frecuentes son la anáfora,
paralelismos y el hipérbaton.
La sinceridad, pureza, el desnudo interior... Son los
aspectos que han hecho que las Rimas hayan conmovido a
tantos lectores.
Rimas
Las Rimas de Bécquer fijadas hasta hoy son 76.
La mayoría de los poemas son breves, de una, dos, tres o
cuatro estrofas, predominando los de cuatro versos, versos
endecasílabos y heptasílabos combinados, en asonancia
alternante en los pares y de “pie quebrado”.
Por su temática, las rimas se dividen en cuatro series:
Primera serie: rimas I-XI. Tema dominante: la poesía misma
Segunda serie: rimas XII-XXIX. El tema del amor.
Tercera serie: rimas XXX-LI. El tema del desengaño.
Cuarta serie: rimas LII-LXXVI. Sentimiento de dolorr, de
angustia desesperanzada y solitaria.
Adaptado de [Link]
SG SM
Olas gigantes que os rompéis bramando 12 11 --
en las playas desiertas y remotas, 13 11 A
envuelto entre las sábanas de espuma, 13 11 --
¡llevadme con vosotras! 7 7 a
Ráfagas de huracán, que arrebatáis +1 12 11 --
del alto bosque las marchitas hojas, 13 11 A
arrastrado en el ciego torbellino, 12 11 --
¡llevadme con vosotras! 7 7 a
SG SM
Nubes de tempestad, que rompe el rayo 12 11 --
y en fuego ornáis las desprendidas orlas, 13 11 A
arrebatado entre la niebla oscura, 13 11 --
¡llevadme con vosotras! 7 7 a
Llevadme, por piedad, adonde el vértigo -1 13 11 --
con la razón me arranque la memoria…¨ 12 11 A
¡Por piedad…! ¡Tengo miedo de quedarme 11 11 --
con mi dolor a solas! 7 7 a
Tema central: El ansia de evasión y
muerte a través de las fuerzas violentas
de la naturaleza
Primer apartado (Estrofas I, II y III): La
desesperanza y desolación absolutas
Segundo apartado (Estrofa IV): La
angustia y la amargura, el deseo de
aniquilamiento
Análisis del primer apartado
Predominio de sintagmas nominales
compuestos
Adjetivos antepuestos, adjetivos
pospuesto y sustantivo con
complemento preposicional cuyo
objetivo = naturaleza brutal y
avasalladora. Sujeto lírico no muestra
temor
Análisis del primer apartado
Prosopopeya: Olas gigantes que os rompéis
bramando” = estado furioso. “Olas
gigantes” (hipérbole) = descomunal
grandeza
Fonosimbolismo: /-r/ rompéis y bramando
= matiz agresivo
Adjetivación: “las playas desiertas y
remotas” = deseo romántico de evasión.
Metáfora: “envuelto entre las sábanas de
espuma” = mar. Deseo de desaparecer de
manera romántica. envuelto , presente
indicativo = cierta pasividad.
Estribillo: “¡llevadme con vosotras! =
matiz exaltado y desesperado en el estado
psíquico
El sujeto lírico teme la vida y desea
violentamente la muerte.
Hipérbaton. “del alto bosque las marchitas
hojas”
Análisis del primer apartado
Segunda estrofa incrementa la
violencia de la naturaleza
Metáfora: “Ráfagas de huracán que
arrebatáis/del alto bosque las
marchitas hojas” = naturaleza estática
y pacífica que sucumbe ante fuerzas
poderosas. Fonosimbolismo /-r/
“arrebatáis” =presente de indicativo
indica crudeza y brusquedad
“marchitas” = color mustio, pálido
Personificación: “ciego torbellino”
=aumenta el deseo de la muerte cada
vez más cruel
Estribillo: “¡llevadme con vosotras! =
enfatiza el patetismo del texto
Análisis del primer apartado
Tercera estrofa lleva a un nivel
climático el estado de la naturaleza y
del sujeto lírico.
Sintagma nominal: “Nubes de
tempestad”= alteración del orden de la
atmósfera, medio sumamente agresivo,
hasta implacable.
Fonosimbolismo /-r/ = furia de la
naturaleza
Metáfora: “y en fuego ornáis las
desprendidas orlas”=belleza letal de la
naturaleza. Uso de la luz.
“arrebatado”: presente de indicativo
reitera la iracundia de la naturaleza
Estribillo: “¡llevadme con vosotras! :
énfasis del estado emocional. No
[Link] vuelve a aparecer.
Análisis del primer apartado
Formas verbales indican acción de
arrebato, agresividad y desgarramiento.
Elegancia en el lenguaje
Paralelismo sintáctico: oración
principal+oración
subordinada+oración principal
Valor enfático del estribillo: deseo de
evasión, desaparición y destrucción
total.
Clímax temático, potencialidad
comunicativa in crescendo hacia la
cuarta y última estrofa.
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Análisis del segundo apartado
Inicio con llevad para resaltar
sentimiento de evasión y dolor.
Metáfora: “el vértigo con la razón me
arranque la memoria”= deseo del
sujeto de borrar el pasado y los
recuerdos.
“¡Por piedad!” : estado de desamparo
y angustia.
“Tengo miedo de quedarme con mi
dolor a solas”: sintetiza el contenido
del poema. Exaltado y sin fuerzas.
Relaciones interoracionales de
subordinación y yuxtaposición= estado
de dolorosa inquietud.
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Guía de análisis de textos líricos
Otros aspectos
La estructura externa se organiza con
cuatro estrofas de cuatro versos cada
una.
Tiene una métrica igual en todas las
estrofas. Son versos de arte mayor y
los últimos versos de cada estrofa son
de arte menor. Los cuatro primeros
versos de cada estrofa son
endecasílabos y los últimos
heptasílabos.
En los recursos fónicos, no tiene ritmo
acentual (utiliza endecasílabos de
distito tipo).
Pero tiene rima asonante en los versos
pares (o-a).
También usa encabalgamientos, por
ejemplo, en el primer verso, no hace la
[Link] pausa hasta el final del segundo verso.
Otros aspectos
Versos flexibles, suaves y matizados
Gran musicalidad gracias a la
combinación de versos endecasílabos
con heptasílabos
Tono vehemente
Actitud lírica apostrófica y empelo de
signos de exclamación
Léxico: nominalización (sintagmas que
aluden a elementos de la naturaleza, en
su mayoría violentos
Sensación de desencadenamiento de
una naturaleza violenta, de
movimientos súbitos y enérgicos, en la
que se prolonga el estado psicológico
del sujeto lírico.
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