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Análisis de Paradigmas en Educación

Este documento proporciona una guía para observar y analizar un video sobre los paradigmas. Instruye a los estudiantes a analizar qué es un paradigma, sus implicaciones para la toma de decisiones, el significado del "efecto paradigma", y si los paradigmas son buenos o malos. También les pide identificar sus propios paradigmas y discutir cuál es el paradigma predominante en la enseñanza.

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JONATHAN MEJIA
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Análisis de Paradigmas en Educación

Este documento proporciona una guía para observar y analizar un video sobre los paradigmas. Instruye a los estudiantes a analizar qué es un paradigma, sus implicaciones para la toma de decisiones, el significado del "efecto paradigma", y si los paradigmas son buenos o malos. También les pide identificar sus propios paradigmas y discutir cuál es el paradigma predominante en la enseñanza.

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DIDÁCTICA PARA LA

MATEMÁTICA
ACTIVIDAD:

OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DEL


VIDEO: “LOS PARADIGMAS”.
GUÍA PARA LA OBSERVACIÓN, ANÁLISIS Y DISCUSIÓN

A partir de observar los aspectos expuestos, analice:


• ¿Qué es un paradigma?,
• ¿Qué implicaciones tienen para tomar decisiones en la vida?
• ¿Qué significado tiene el “efecto paradigma”
• ¿Tener paradigmas es bueno o es malo, constituyen los
paradigmas estímulo o freno?
• Identifique alguno de sus paradigmas, así como aspectos
positivos y limitantes asociadas a ellos.
• ¿Cuál es, según su criterio, el paradigma predominante en la
impartición de la docencia?

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