Objetivo: expresar opiniones y
usar el modelo RIC para
fundamentar
Profesoras: Katherinne Valenzuela
2°A
Fernanda Moya 2°B
¿Para que sirve modelo RIC?
El modelo RIC nos sirve para responder preguntas de
manera argumentada.
¿Qué significa RIC?
Antes de seguir con el modelo
RIC te invito a leer un cuento…
Olivia no quiere ir al colegio
Elvira Lindo/Emilio Urberuaga
Olivia no quiere ir al colegio. Toda la mañana con el pijama,
las zapatillas y persiguiendo a
A ella le gustaría quedarse
su a abuela por las
con su abuela en casa. habitaciones.
Ahora al cuarto a hacer las Ahora al sofá a hacer el punto.
camas.
! Y ahora a probar esos
Ahora a ver fotos de cuando garbanzos tan ricos que
Olivia nació. tiene la abuela en la
cacerola grande y que
llenan la casa de un
olor muy calentito.
¡Así es como le gustaría
pasarse todas las
mañanas de su vida
Pero Olivia ya ha lloriqueado
tres veces esta mañana: una
dos cuando la han intentado
cuando la han despertado;
peinar,
y tres, ahora que van camino La abuela la lleva casi a rastras
del colegio. por la calle y le dice con
mucha mucha paciencia:
Venga, Olivia, venga, Olivia…
Y porque una niña de su clase
Pero Olivia le explica que no le
siempre se ríe de su pelo
gusta ir al colegio porque
rizado.
siempre tiene que colorear
sin salirse de la raya. Y porque no, porque no le
gusta.
Entonces la abuela le cuenta una
Y dicho esto, Olivia se sienta en historia muy rara.
un banco y cruza los brazos.
Cuando yo era como tú..
Nadie podrá nunca moverla
de allí. Olivia cierra un momento los ojos
para imaginarse a su abuela con
seis años.
No todos los niños Y cantar canciones, aprender
podían ir al colegio. poesías y salir al recreo, y leer
Yo solo pude hacerlo sin equivocarme todos los
durante dos años. cuentos.
Pronto tuve que
quedarme en casa para
ayudar a mi madre.
Siempre quise tener
pinturas, como tú.
Menos mal que ahora voy por Mientras que la abuela ha contado
su historia, Olivia no sabe cómo,
las tardes a una clase con
pero han llegado al colegio.
otras señoras que tampoco
La abuela le da unos besos
pudieron ir al colegio.
grandísimos.
Soy la que mejor lee de mi
clase.
Pero no tenemos patio, ni
recreo.
Ahora está coloreando un pato
y procura no salirse de las
rayas.
No quiere que esta tarde se le
olvide dejar las pinturas a
su abuela.
Olivia ya ha olvidado que no
quería ir al colegio.
¿Te gustó este cuento?
Entretenido cierto.
¡Ahora vamos a aprender
más acerca del
modelo RIC!
La sigla RIC nos sirve para saber como debo
responder cuando me hacen una pregunta.
R = Repetir
I= Incluir tú opinión
C= Citar evidencias
Pregunta ¿Qué cosas le gustan a Olivia?
R Repetir la pregunta
A Olivia le gusta quedarse con su abuela en casa.
I Incluir tu opinión
Opino que no esta bien que se quede en casa.
C Citar evidencias
Porque Olivia debe ir al colegio y si no lo hace no
va a aprender.
Pregunta ¿Qué cosas le gustan a Olivia?
R A Olivia le gusta quedarse con su abuela en casa
I Opino que no esta bien que se quede en casa
C Porque Olivia debe ir al colegio y si no lo hace no
va a aprender
Pregunta ¿Qué cosas le gustan a Olivia?
Respuesta RIC
R A Olivia le gusta quedarse con su abuela en casa,
I opino que no esta bien que se quede en casa.
Porque Olivia debe ir al colegio y si no lo hace no
va a aprender.
C
Ahora ya sabemos que RIC significa
R = Repetir
I= Incluir tú opinión
C= Citar evidencias
Puedes comenzar a trabajar en
Texto de Lenguaje Aptus y
responder las preguntas usando
el modelo RIC.
