MÉTODO PÓLYA
Razonamiento Cuantitativo
MÉTODO PÓLYA
George Pólya nació en Hungría en 1887. Fue un
matemático, obtuvo su doctorado en la
Universidad de Budapest. Fue maestro en el
Instituto Tecnológico Federal en Zurich, Suiza.
En 1940 llegó a la Universidad de Brown en
E.U.A. y pasó a la Universidad de Stanford en
1942.
CUATRO PASOS DEL MÉTODO PÓLYA
Comprender el problema 2
Elaborar un plan 3
Ejecutar el plan 4
Comprobar
PREGUNTAS QUE NOS DEBEMOS PLANTEAR CUANDO UTILIZAMOS EL
MÉTODO PÓLYA
¿Entiendes todo lo que dice el problema?
¿Puedes replantear el problema con tus propias palabras?
¿Distingues cuáles son los datos?
¿Sabes a qué quieres llegar?
¿Hay suficiente información?
¿Este problema es similar a algún problema que hayas resuelto antes?
¿Cuál es la incógnita?
¿Cuál es la condición? ¿Es la condición suficiente para determinar la incógnita? ¿Es insuficiente?
¿Redundante? ¿Contradictoria?
CONFIGURAR UN PLAN
Una estrategia se define como un artificio ingenioso que conduce a un final feliz:
Estrategia de “ensayo y error”
Resolver un problema similar más simple
Pensar en la solución hacia delante y hacia atrás
Usar una variable
Hacer un diagrama
Buscar un patrón , lo podemos buscar con componentes grafico
Buscar por el final
¿Te has encontrado con un problema semejante?
¿has visto el mismo problema planteado en forma ligeramente diferente?
CONFIGURAR UN PLAN
¿Conoces algún problema relacionado con éste?
Hay un problema relacionado al tuyo y que ya has resuelto.
¿Puedes enunciar el problema de otra forma? ¿Puedes plantearlo en
forma diferente nuevamente?
¿Has empleado todos los datos?
¿Has empleado toda la condición?
EJECUTAR EL PLAN
Se implementa la estrategia elegida hasta solucionar completamente el problema.
Se debe dar un tiempo razonable para resolver el problema si no logras resolver el problema, haz
el problema a un lado por un momento, puede que se te vengan las ideas para resolverlo no
tengas miedo de volver a empezar.
Si el método no es valido inicie nuevamente.
Uso de algoritmos.
Uso de dibujos.
Al ejecutar tu plan de la solución, comprueba cada uno de los pasos.
¿Puedes ver claramente que el paso es correcto? ¿Puedes demostrarlo?
COMPROBAR
¿Es correcta la solución?
¿La respuesta satisface lo establecido en el problema?
¿Se te ocurre otra solución más sencilla?
¿Puedes extender la solución a un caso general?
¿Puedes verificar el resultado?
¿Puedes obtener el resultado en forma diferente?
¿Puedes emplear el resultado o el método en algún otro problema?
EJEMPLO:
La suma de cuatro números consecutivos es 46
¿Cuáles son esos 4 números?
EJEMPLO: La suma de cuatro números consecutivos es 46 ¿Cuáles son
esos 4 números?
1. ¿Puedes replantear el problema con tus propias palabras?
Condición: Los 4 números deben ser consecutivos y sus sumas
deben ser 46, por lo tanto debe existir un patrón:
Primer número: x
Segundo número: x + 1
Tercer número: x +2
Cuarto número: x + 3
¿Cuál seria la ecuación?
X + (x+1) + ( x+2) + ( X+3) = 46
EJEMPLO: La suma de cuatro números consecutivos es 46 ¿Cuáles son
esos 4 números?
2. Elaboramos un plan para resolver el problema
Después del análisis nos damos cuenta, que el problema lo podemos resolver con ecuaciones
simultaneas de primer grado con una incógnita.
3. Resolvemos el plan
Armamos la ecuación para posteriormente agrupar términos semejantes
x +x+1+ x+2 +x+3 = 46 4x +6 = 46 4x= 46 - 6 x =40/4= 10
Primer número: x =10
Segundo número: x + 1= 11
Tercer número: x +2 = 12
Cuarto número: x + 3 = 13
4. Comprobación: 10+11+12+13=46
2 EJEMPLO
Un Psicólogo lee una historia clínica en 20 minutos, la cual contiene 90
páginas, actualmente cuenta con 10 minuto para leer una historia clínica.
¿Cuántas paginas alcanzaría a leer?
FORO DE ACOMPAÑAMIENTO
PERMANENTE
En el foro de acompañamiento permanente: Deben
platear 3 problemas: algebraico, numérico y
geométrico en la plataforma sugerida
[Link] para generar
murales, deben registrarse con la versión free y
solucionar un problema propuesto por uno de sus
compañeros empleando los pasos del método Pólya.
BIBLIOGRAFÍA
- Metodología POLYA en resolución de problemas. (2020). Recuperado el 4 de febrero del 2020. De:
[Link]
polya-en-resolucion-de-problemas
- Pérez, Yenny; Ramírez, Raquel (2011). Estrategias de enseñanza de la resolución de problemas
matemáticos. Fundamentos teóricos y metodológicos Revista de Investigación, vol. 35, núm. 73, mayo-
agosto, pp. 169-194. Universidad Pedagógica Experimental Libertador Caracas, Venezuela. Recuperado
de [Link]