RUTAS Y PROTOCOLOS DE ACTUACIÒN
FRENTE A SITUACIONES DE USO,
CONSUMO Y PRESUNCIÒN/
COMERCIALIZACIÒN DE ALCOHOL,
TABACO Y OTRAS DROGAS
ACCIONES PREVIAS
• Conocimiento de las leyes.
• Cumplir con deberes, obligaciones de docentes
y estudiantes.
• Relación docente estudiante.
• Acciones de promoción y prevención.
• Acciones de protección integral a los miembros
de la comunidad educativa
PREVENCIÓN INTEGRAL EN LA TEMÁTICA DE
DROGA
Proceso que brinda espacios para el desarrollo de las
capacidades del sujeto y la comunidad, principalmente
de autonomía y toma de decisiones en una continúa
construcción individual y social.
USO Y CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y
OTRAS DROGAS
El fenómeno social drogas es complejo y multi-causal, requiere despojarse
de:
-Prejuicios,
-Preconceptos y
-Moral
Se fundamenta en el respeto a las personas-sujetos, a los derechos
humanos, la soberanía, la intervención y solución pacífica de conflictos
presentados en este ámbito.
TIPOS DE USOS
Uso Uso Uso
Uso social
experimental recreativo moderado
El consumo de drogas en adolescentes tiene considerables
implicaciones sociales y personales, por lo que es esencial
la identificación de factores de riesgo y de protección.
Factores de riesgo
“es una característica interna y/o externa al individuo cuya
presencia aumenta la probabilidad o la predisposición de
que se produzca un determinado fenómeno” (Luengo y
otros, 1999)
Factores de riesgo individuales
Actitudes,
Habilidades o Autoconcepto y
creencias y
recursos sociales autoestima
valores
La
Autocontrol
experimentación
Aceptación
Ocio, noche,
El grupo de del consumo
fines de
pares o desde el
Escuela semana, Familia
grupos de grupo de
diversión y
amigos amigos y/o la
dinero
familia
Factores de riesgo relacionales
Factores de riesgo sociales
Conocimiento Accesibilidad publicidad
Factores protectores
“Aquellos atributos individuales, condición situacional,
ambiente o contexto que reduce la probabilidad de
ocurrencia de un comportamiento desviado”
(Pérez-Gómez y Mejía Motta, 1998).
Con respecto al tema que abordamos, los factores de
protección reducen, inhiben o atenúan la probabilidad del
uso de sustancias.
• adhesión y compromiso
los lazos
con la familia, las escuela y
sociales los compañeros.
• normas claras y
las consistentes contra el
coacciones consumo de drogas
externas mantenidas por personas
ligadas al individuo
• poseer estrategias de
las solución de problemas para
afrontar asertivamente las
habilidades situaciones y resistir las
sociales presiones a la transgresión
de normas
PREVENCIÓN INTEGRAL
La prevención integral es el conjunto de acciones y
estrategias orientadas a todos los actores de la comunidad
educativa, y encaminadas a estimular el desarrollo integral
de las personas
El propósito de estas acciones es el fortalecimiento de
habilidades para la vida de los estudiantes
ACCIONES QUE LOS MIEMBROS DE LA CUMUNIDAD EDUCATIVA DEBEN
EJECUTAR
La autoridad educativa deberá actuar inmediatamente si se
presume o conoce sobre algunas situaciones de uso, consumo
o presunción de promoción/comercialización de alcohol,
tabaco y otras drogas, informando al profesional del DECE o
docente tutor coordinar e informar a las Direcciones
Distritales de Educación ante situaciones de presunta
promoción/comercialización de substancias alrededor de las
instituciones educativas
MARCO LEGAL
• Constitución de la República.
• Ley de Substancias estupefacientes y psicotrópicas.
• Ley de Educación Intercultural.
• Reglamento de la Ley de Educación Intercultural.
• Código de la niñez y la adolescencia.
• COIP
USO DE DROGAS
El uso de drogas hace referencia a los actos y
motivaciones socio-culturales que un sujeto establece con
una droga en un momento determinado.
Hablamos de uso de drogas, cuando este es ocasional,
relacionado con solo unos pocos acontecimientos, sin
llegar a que se produzca dependencia, ni habituación a la
sustancia, ni repercusiones negativas en áreas
importantes de la vida de la persona.
CONSUMO PROBLEMÁTICO
Es un estado de necesidad psicofisiológica que se expresa
en el consumo compulsivo de drogas, que produce un
deterioro del control del uso y alteración de la cognición.
En los consumos problemáticos se subordinan los
aspectos socioculturales
Indicadores que refieran la existencia de un presunto uso o
consumo
• Bajo rendimiento escolar.
• Cambios de comportamiento o de humor bruscos.
• Ausencia a clases frecuentes.
• Cambios grupales y de amigos de forma radical.
• Conocimiento o sospecha de que algún amigo usa drogas.
• Sintomatología física como pupilas dilatadas o contraídas, ojos
enrojecidos y pequeños; congestión nasal, reacción lenta de
movimientos, habla muy despacio o por el contrario está muy ansioso.
• Dificultades para llevar a cabo sus actividades diarias, académicas o
sociales.
PROTOCOLOS A SEGUIR EN
SITUACIONES DE USO/ CONSUMO O
PRESUNCIÓN DE PROMOCIÓN/
COMERCIALIZACIÓN
• Detección
• Intervención
• Derivación
• Seguimiento
RUTAS DE INTERVENCIÓN
Rutas de actuación ante situaciones de
uso o consumo de alcohol, tabaco y
otras drogas detectados en el Sistema
Nacional de Educación
Ruta de actuación en situación de
presunción de promoción
comercialización de alcohol, tabaco y
otras drogas detectados en el Sistema
Nacional de Educación
ORGANISMOS QUE INTERVIENEN
MINEDUC
Juntas de
MSP
Protección
GADS MDI
CNNI CONSEP
MIES MJDHC
FORMATOS
GRACIAS