“Uso del “chololo” (Sapindus
saponaria L.) como producto de
limpieza en los estudiantes del
segundo grado de secundaria
del Colegio Robert Gagne en la
ciudad de Moquegua 2019”
AUTOR: MARIA FERNANDA
ALVITES CACERES
ASESOR: ROXANA NOEMI PARILLO
LAQUISE
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
RIOS CONTAMINADOS
2 A CAUSA
DE LA ESPUMA QUE TIENEN
LOS DETERGENTES.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
J U S T I F I C A C I Ó N:
JUSTIFICACION E
I M P O R T A N C I A:
Desde el punto técnico ambiental
IMPORTANCIA
teniendo en cuenta la reducción o
eliminación del uso de sustancias
químicas como los detergentes y la Este proyecto está realizado con el fin de
búsqueda de nuevas alternativas , el que las personas en la ciudad de Moquegua
jabón del “chololo” puede convertirse en tengan el conocimiento que existe un fruto
una alternativa muy importante, ya que llamado “chololo” que se puede utilizar para
muchas cosas, entre ellas están, el lavado
los jabones comunes son un compuesto del cuero cabelludo, el lavado de la ropa,
tóxico para la salud de las personas y etc. Para que nosotros dejemos de utilizar
para el medio ambiente. los productos de limpieza que contienen
Desde el punto de vista social el presente sustancias toxicas para el medio ambiente y
3 para los seres humanos.
trabajo dará a conocer a las personas de
la región esta nueva alternativa natural y
que está al alcance de todos.
OBJETIVO DE HIPÓTESIS
O B J E T I V O S:
OBJETIVO GENERAL:
Difundir el uso del “chololo” como producto de
limpieza en los estudiantes del segundo grado de
secundaria del Colegio Robert Gagne en la
ciudad de Moquegua 2019.
OBJETIVO ESPECIFICOS:
Determinar el conocimiento que tienen los
estudiantes del segundo año4de secundaria
sobre el “chololo” mediante encuestas.
MARCO TEÓRICO
El “chololo” (Sapindus Saponaria L.)
FAMILIA: Sapindaceae
NOMBRE CIENTÍFICO: Sapindus saponaria L.
NOMBRE COMÚN: Chololo, Chumbimbo, Jaboncillo
DESCRIPCIÓN: Árbol mediano a grande, puede alcanzar hasta 20 m de altura. Las flores son pequeñas
de pétalos blancos y muy fragantes. Los frutos son drupas esféricas, con pericarpio amarillo y
translúcido, las semillas son negras y redondas.
USOS: La fruta que lleva dentro es propiamente utilizada como jaboncillo, ya que tiene una sustancia
llamada “saponina” también, es apropiado como barreara, especialmente contra vientos fuertes, como
sombrío, en separadores amplios, en retiros de quebradas y en programas de reforestación. La madera
es muy dura y pesada, de textura áspera y poco durable
5 a la intemperie.
ORIGEN: América tropical.
OBTENCIÓN DEL JABÓN
.
Conseguir el fruto del
Chololo.
Hervirlo con agua.
Retirar las cáscaras
Pasarlo a un recipiente con el
fruto pelado.
Frotar
RESULTADO
6
JABON A BASE DEL
CHOLOLO.
MARCO TEÓRICO (ANTECEDENTES)
INTERNACIONAL
COLOMBIA: Se realizó un estudio silvicultural de la especie Sapindus
saponaria L. que incluyó ensayos de propagación sexual, de propagación
vegetativa y de procedencias, así como también seguimiento fenológico y
cuantificación de la producción de frutos
NACIONAL
ICA: Cuando hablamos de plantas, pensamos principalmente en plantas que
son útiles, especialmente aquellas que podemos comer, usar como combustible
o como medicina 7
MARCO TEÓRICO TÉRMINO BÁSICOS
Puede alcanzar 20 metros de [Link]
“Chololo” (Sapindus América encontramos la especie Sapindus
1
Saponaria L.) Saponaria que, en comparación, es más
resistente al frío.
Sus propiedades semejantes a las del jabón:
2 cada molécula está constituida por un
Saponina elemento soluble en lípidos y un elemento
soluble en agua, y forman una espuma cuando
3 se las agita en agua.
Sustancia
◉ sólida o líquida que, mezclada
con agua, sirve para lavarse o lavar la
4
Jabón ropa, fregar, etc
Lavado: El lavado es un método de limpieza
CUADROS GRÁFICOS E INTERPRETACIÓN
PREGUNTA N° 1
60% ¿Tiene conocimiento
50%
acerca de los
PORCENTAJE
40%
30% problemas que
20% causan en nuestro
10%
medio ambiente los
0%
SI NO detergentes
ITEMS
domésticos en la
CUADRO DE RESULTADOS
ITEMS PORCENTAJE FRECUENCIA
ciudad de
SI 10 55.5% 9 Moquegua?
NO 8 44.4%
POBLACIÓN 18 100%
PREGUNTA N° 2
70%
60%
PORCENTAJE
50%
40%
30%
20% ¿Ud. Conoce algunas
10%
formas ecológicas de
0%
SI NO reemplazar estos
ITEMS
productos?
CUADRO DE RESULTADOS
ITEMS PORCENTAJE FRECUENCIA
SI 12 66.6% 10
NO 6 33.3%
POBLACIÓN 18 100%
PREGUNTA N° 3
70%
60%
PORCENTAJE
50%
40%
30%
20%
10%
0%
¿Ud. Conoce el
SI
ITEMS
NO
fruto del chololo?
CUADRO DE RESULTADOS
ITEMS PORCENTAJE FRECUENCIA
11
SI 7 38.8%
NO 11 61.1%
PREGUNTA N° 4
60%
50%
PORCENTAJE
40%
30%
20%
10%
¿Ud. Conoce las
0% propiedades del fruto
NO SÉ NADA SÉ POCO SI LO CONOZCO
ITEMS del chololo en la
CUADRO DE RESULTADOS
ciudad de Moquegua?
PORCENTA
ITEMS FRECUENCIA JE
NO SÉ NADA 10 55.5% 12
SÉ POCO 6 33.3%
SI LO CONOZCO 2 11.1%
CONCLUSIONS
The use of “chololo” as a cleaning product in the
students of the second grade of secondary
school of the Robert Gagne School, is little
1. known because this product is only known by its
scientific name and in Moquegua it is known as
“chololo”, terms used very rarely.
◉ The students of the second year of high
school mostly did not know about the tree
2. called “chololo”, however,
13
they show interest
in knowing the benefits and properties of
this product.
RECOMENDACIONES
◉ Fomentar el ◉ Evaluar la
uso del toxicidad de
“chololo” los Realizar charlas
sapindus detergentes y informativas a
saponaria) en el efecto que cerca de las
los tienen con el bondades y
estudiantes medio propiedades del
del segundo ambiente “Chololo”.
grado de
secundaria.
14
BIBLIOGRAFÍA
15
G R A C I A S
POR SU
ATENCIÓN
16