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Universidad Bolivariana del Ecuador

Carrera de Licenciatura en Enfermería
Internado Rotativo Septiembre 2025 – Agosto 2026
CENTRO DE SALUD CISNE 2 TIPO ¨C¨
“Estrategia Educativa para la Promoción, Fortalecimiento y Continuidad de la Lactancia
Materna en la Comunidad Usuaria del Centro de Salud Tipo C ‘Cisne II, Guayaquil ”
Enfermería Familiar, Comunitaria e Intercomunitaria
Integrantes:
 Aguilar Hurtado Maria Fernanda
 Alava Pinos Ariel Alberto
 Arreaga Mejia Hector Ivan
 Barro Eztupiñan Liz Melissa
Docente /Tutor:
Lcdo. Santos Rubén
Moreno Ecuador-Guayaquil
2025 – 2026
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Contenido
1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................................................3
2. JUSTIFICACIÓN.........................................................................................................................................4
3...................................................................................................................................................OBJETIVOS
Objetivo General............................................................................................................................................6
Objetivos Específicos....................................................................................................................................7
4.......................................................................................................................Planteamiento del Problema
..................................................................................................................................................................7
5. MARCO TEÓRICO.....................................................................................................................................8
6............................................................................................................................................METODOLOGÍA
7..................................................................................................................DESARROLLO DE LA PROPUESTA
................................................................................................................................................................14
Las temáticas abordadas en las sesiones fueron......................................................................................14
8. DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO.................................................................................................................15
9...........................................................................................................................POBLACIÓN BENEFICIARIA
................................................................................................................................................................18
Enfoque Participativo y Comunitario......................................................................................................21
10.............................................................................................................................RECURSOS MATERIALES
..............................................................................................................................................................21
Material Educativo Impreso:....................................................................................................................21
11 .RECURSOS HUMANOS DEL CENTRO DE SALUD CISNE II.......................................................................23
Resumen operativo.....................................................................................................................................24
12. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES............................................................................................................25
13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..........................................................................................................28
14. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA..............................................................................................................29
15. RESULTADOS OBTENIDOS.....................................................................................................................30
16. CONCLUSIÓN.........................................................................................................................................32
17. RECOMENDACIONES (priorizadas y accionables)..................................................................................33
18. Anexos..................................................................................................................................................34
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1. INTRODUCCIÓN

La lactancia materna constituye un acto natural y profundamente humano que trasciende

el ámbito biológico, representando el primer vínculo de amor, nutrición y protección entre la

madre y su hijo. De acuerdo con la Organización Panamericana de la Salud (OPS), la leche

materna es el alimento ideal para el recién nacido, ya que aporta todos los nutrientes necesarios

en las cantidades adecuadas, fortalece el sistema inmunológico y protege contra diversas

enfermedades, siendo considerada la primera vacuna de la vida. A pesar de estos beneficios

ampliamente reconocidos, diversos factores sociales, culturales y económicos pueden influir en

la práctica y mantenimiento de la lactancia materna, por lo que la educación y el

acompañamiento desde los servicios de salud resultan fundamentales para promover su

continuidad.

En el marco del Internado Rotativo de Enfermería, correspondiente a la cátedra de

Enfermería Familiar, Comunitaria e Intercultural, se ha identificado como prioridad el

fortalecimiento de la educación en salud dirigida a madres y familias que acuden al Centro de

Salud Tipo C “Cisne II”, ubicado en la parroquia urbana Febres Cordero, al suroeste de la ciudad

de Guayaquil. Esta comunidad, caracterizada por una alta densidad poblacional (45.181

habitantes) y condiciones socioeconómicas diversas, presenta grupos familiares vulnerables, con

predominio de actividades informales, limitaciones económicas y una tasa notable de madres

jóvenes. Estas condiciones pueden repercutir en el conocimiento y la práctica de la lactancia, por

lo que resulta imprescindible reforzar la información y el acompañamiento en torno a su

importancia, beneficios y técnicas adecuadas.

La promoción y protección de la lactancia materna es una estrategia esencial en salud

pública, ya que contribuye significativamente a la reducción de la morbilidad infantil, mejora el

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desarrollo físico y emocional del niño y fortalece el vínculo afectivo madre-hijo. A su vez,

empodera a las madres como protagonistas activas del cuidado y bienestar de sus hijos,

fomentando hábitos saludables en la familia y la comunidad. En este sentido, la educación en

salud se convierte en una herramienta poderosa para transformar conocimientos en prácticas

sostenibles, promoviendo una cultura de apoyo y respeto hacia la lactancia.

El presente programa de salud denominado “Estrategia Educativa para la Promoción,

Fortalecimiento y Continuidad de la Lactancia Materna en la Comunidad Usuaria del Centro de

Salud Tipo C ‘Cisne II’, en la ciudad de Guayaquil”, se ejecutará en los tres meses

correspondientes a la rotación comunitaria se planificó para ejecutarse durante 1 dia al mes

durantes 3 meses .empezando 26 de septiembre , 15 de octubre y 19 de noviembre

, en el Centro de Salud Tipo C “Cisne II”, con el propósito de informar a los usuarios externos

sobre los beneficios de la lactancia materna exclusiva en niños menores de seis meses. Durante

su desarrollo se abordarán temas como las técnicas adecuadas de amamantamiento, la extracción

y conservación de la leche materna, y el cuidado e higiene de los senos, mediante sesiones

educativas participativas, demostrativas y comunitarias. Este programa busca no solo fortalecer

los conocimientos, sino también fomentar el compromiso de las madres y familias en la práctica

de una lactancia materna informada, segura y amorosa

2. JUSTIFICACIÓN

La lactancia materna constituye una de las prácticas más efectivas, seguras y naturales

para garantizar la nutrición y el desarrollo saludable del recién nacido. Sin embargo, a pesar de
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su reconocido valor biológico y afectivo, aún persisten desafíos significativos en su promoción y

mantenimiento. En Ecuador, diversas madres enfrentan barreras relacionadas con la falta de

información adecuada, la influencia de mitos culturales, las condiciones laborales precarias y la

escasa red de apoyo familiar o institucional, factores que contribuyen a la disminución de la

lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses de vida. Esta situación limita los

múltiples beneficios que la leche materna ofrece tanto al niño como a la madre, como la

prevención de enfermedades infecciosas, la reducción del riesgo de obesidad infantil y la

creación de un vínculo afectivo seguro.

Durante el desarrollo del Internado Rotativo en el Centro de Salud Tipo C “Cisne II”,

ubicado en la parroquia Febres Cordero, al suroeste de Guayaquil, se evidenció que una parte

importante de las madres desconocen técnicas adecuadas de amamantamiento, los cuidados e

higiene de los senos, y las pautas para la extracción y conservación de la leche materna. Esta

realidad se enmarca en un contexto socioeconómico complejo: la mayoría de los habitantes de la

parroquia pertenecen a estratos medios y bajos, con empleos informales, ingresos limitados y

responsabilidades familiares múltiples. A ello se suma un nivel educativo que, si bien ha

mejorado en los últimos años, aún refleja casos de analfabetismo funcional y deserción escolar,

lo que dificulta la comprensión de información sanitaria y la adopción de prácticas de

autocuidado. Estas condiciones refuerzan la necesidad de intervenciones comunitarias que

fortalezcan el conocimiento y compromiso hacia la lactancia materna como un acto esencial de

salud y amor.
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Ante esta problemática, se plantea la ejecución del programa de salud “Estrategia

Educativa para la Promoción, Fortalecimiento y Continuidad de la Lactancia Materna en la

Comunidad Usuaria del Centro de Salud Tipo C ‘Cisne II’, en la ciudad de Guayaquil”, con el

objetivo de informar, orientar y empoderar a las madres y familias que acuden al Centro de

Salud Cisne II sobre la importancia y los beneficios de la lactancia materna exclusiva. Este

programa busca no solo difundir información técnica, sino también acompañar emocionalmente

a las madres, promoviendo una vivencia positiva de la lactancia como parte del proceso de

maternidad.

Finalmente, esta iniciativa responde al compromiso del personal de salud con la

promoción de una atención integral, intercultural y humanizada, alineada con las políticas del

Ministerio de Salud Pública y los lineamientos de la Organización Panamericana de la Salud. El

programa, además de contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

relacionados con la salud y el bienestar, refuerza el lazo entre el centro de salud y la comunidad,

fomentando la corresponsabilidad y el cuidado colectivo. La lactancia materna, más allá de ser

un acto biológico, representa una expresión de amor, protección y vida que merece ser apoyada,

valorada y sostenida desde todos los niveles de atención.

[Link]

Objetivo General:

Fortalecer el conocimiento y las prácticas adecuadas sobre lactancia materna exclusiva en

madres y familias usuarias del Centro de Salud Tipo C “Cisne II”, mediante estrategias
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educativas y participativas que promuevan el compromiso, la continuidad y los beneficios de la

lactancia en niños menores de seis meses.

Objetivos Específicos:
Brindar información actualizada y accesible sobre la importancia de la lactancia materna

exclusiva y sus beneficios nutricionales, inmunológicos y emocionales.

Socializar y demostrar técnicas adecuadas para un amamantamiento efectivo y sin

complicaciones.

Orientar a las madres sobre los procedimientos correctos de extracción, conservación y

almacenamiento seguro de la leche materna.

Promover el cuidado, higiene y prevención de alteraciones en los senos durante el

periodo de lactancia.

Fomentar espacios de diálogo y acompañamiento comunitario que fortalezcan el

vínculo madre-hijo y el apoyo familiar durante el proceso de lactancia

4. Planteamiento del Problema

El presente programa se enmarca en la realidad de la lactancia materna (LM) en la

comunidad usuaria del Centro de Salud Tipo C “Cisne II” en la parroquia urbana Febres

Cordero, al suroeste de Guayaquil. La LM es reconocida por la Organización Panamericana de la

Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) como el alimento ideal y la primera

vacuna de la vida, aportando nutrientes esenciales y fortaleciendo el sistema inmunológico del

recién nacido. Asimismo, favorece la recuperación posparto de la madre y reduce el riesgo de

enfermedades crónicas en el binomio.

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A pesar de estos beneficios ampliamente documentados , durante el desarrollo del

Internado Rotativo de Enfermería en el Centro de Salud Cisne II, se ha identificado una

problemática significativa que pone en riesgo la continuidad de la lactancia materna exclusiva

durante los primeros seis meses de vida. La comunidad atendida se caracteriza por una alta

densidad poblacional (45.181 habitantes) y condiciones socioeconómicas con predominio de

actividades informales e ingresos limitados. A esto se suma la persistencia de casos de

analfabetismo funcional y deserción escolar, lo que dificulta la comprensión y adopción de

información sanitaria y prácticas de autocuidado.

La dificultad central reside en la falta de conocimiento y habilidades prácticas adecuadas

por parte de las madres y familias sobre la lactancia materna. Específicamente, se ha

evidenciado que una parte importante de las madres usuarias del centro de salud desconocen las

técnicas correctas de amamantamiento (agarre y posiciones) , los procedimientos seguros para la

extracción y conservación de la leche materna , y las pautas para el cuidado e higiene de los

senos y la prevención de complicaciones (como grietas o mastitis). Este déficit de conocimiento,

sumado a la influencia de mitos culturales y creencias erróneas (como pensar que "su leche no es

suficiente") , lleva al abandono temprano de la lactancia.

La interrupción prematura de la lactancia materna exclusiva no solo conlleva la pérdida

de los beneficios inmunológicos y nutricionales para el niño , sino que también aumenta la

vulnerabilidad de estos grupos familiares, obligándolos a incurrir en costos económicos

elevados por la compra de fórmulas artificiales

5. MARCO TEÓRICO

La lactancia materna es un proceso biológico, emocional y social que constituye la base

del desarrollo saludable en la primera infancia. Según la Organización Mundial de la Salud

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(OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), la leche materna es el alimento más

completo, inocuo y adecuado para el lactante, ya que contiene todos los nutrientes necesarios en

proporciones equilibradas, junto con anticuerpos, enzimas y factores inmunológicos que

fortalecen las defensas naturales del niño. Se recomienda la lactancia materna exclusiva durante

los primeros seis meses de vida, complementada posteriormente con una alimentación variada

hasta los dos años o más. Esta práctica, además de ofrecer beneficios nutricionales, protege

contra enfermedades como la diarrea, infecciones respiratorias, otitis, alergias y obesidad

infantil, disminuyendo la morbimortalidad en los primeros años de vida.

Desde el punto de vista materno, la lactancia favorece la recuperación postparto, reduce

el riesgo de hemorragia, contribuye a la pérdida de peso y disminuye la probabilidad de

desarrollar cáncer de mama y ovario. Asimismo, la succión del bebé estimula la liberación de

oxitocina, hormona que fortalece el vínculo afectivo madre-hijo y genera bienestar emocional,

reforzando la autoestima y el sentimiento de maternidad plena. Por ello, la lactancia materna es

reconocida no solo como un acto de nutrición, sino también como un acto de amor, apego y

protección que impacta directamente en la salud mental y emocional tanto del niño como de la

madre.

En el contexto ecuatoriano, la lactancia materna es una prioridad de salud pública

respaldada por la Norma Técnica del Programa Nacional de Lactancia Materna del Ministerio

de Salud Pública (MSP), que busca garantizar el derecho de los niños y niñas a recibir leche

materna exclusiva durante los primeros seis meses de vida. No obstante, diversos estudios y

evaluaciones del MSP han evidenciado que, aunque la mayoría de las madres inicia la lactancia

al nacer, la tasa de continuidad disminuye progresivamente durante los primeros meses debido a
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factores como el desconocimiento, la reincorporación temprana al trabajo, la falta de apoyo

familiar y social, y la persistencia de mitos y creencias erróneas sobre la producción o calidad de

la leche.

En el ámbito local, el Centro de Salud Tipo C “Cisne II”, ubicado en la parroquia Febres

Cordero, al suroeste de Guayaquil, atiende una población de aproximadamente 45.181

habitantes, caracterizada por su diversidad cultural y socioeconómica. Según el Análisis

Situacional Integral de Salud (ASIS) presentado en nuestra rotación , la comunidad presenta una

alta incidencia de familias de bajos ingresos, con predominio de actividades económicas

informales como el comercio, la zapatería, la pesca y el transporte. Si bien la mayoría de la

población cuenta con educación básica y secundaria, el documento refleja la persistencia de

analfabetismo funcional y deserción escolar, especialmente entre jóvenes y mujeres, lo que

incide directamente en la comprensión de información sanitaria. Estas condiciones limitan el

acceso a prácticas de autocuidado, incluyendo el conocimiento adecuado sobre lactancia

materna y sus beneficios.

Adicionalmente, el Centro de Salud Cisne II mantiene una fuerte vinculación con la

comunidad a través de diversos programas de salud pública —como planificación familiar,

psicoprofilaxis en embarazadas, control prenatal, estrategias de micronutrientes y salud infantil

—, sin embargo, se ha identificado que las madres jóvenes y primerizas requieren un mayor

acompañamiento y asesoría personalizada en temas de lactancia, ya que muchas desconocen las

técnicas correctas de amamantamiento, el manejo de grietas o congestión mamaria, y los

métodos seguros para la extracción y conservación de la leche materna. Este déficit de

conocimiento puede provocar el abandono temprano de la lactancia, sustituyéndola por

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fórmulas artificiales que, además de implicar un costo económico elevado, reducen los

beneficios inmunológicos naturales del alimento materno.

Desde una perspectiva sociocultural e intercultural, la lactancia también se ve

influenciada por creencias tradicionales que varían según el entorno familiar y comunitario.

Algunas madres consideran que “su leche no es suficiente” o que “pierde calidad si están

enfermas o tristes”, lo cual lleva a suspender la lactancia sin asesoramiento profesional. En este

contexto, el rol del personal de enfermería es fundamental, ya que su labor educativa, empática y

cercana permite desmitificar estas creencias, acompañar a las madres en el proceso y fomentar la

corresponsabilidad familiar, involucrando también a los padres y cuidadores en el apoyo a la

lactancia.

La promoción de la lactancia materna se enmarca en el principio de atención primaria en

salud, que busca fortalecer la prevención, educación y participación comunitaria. Programas de

este tipo contribuyen directamente al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

(ODS), especialmente el ODS 3: “Salud y bienestar”, al mejorar los indicadores de nutrición,

reducir la mortalidad infantil y fortalecer el desarrollo integral en la primera infancia. Además,

fortalecen el vínculo entre el sistema de salud y la comunidad, fomentando una atención más

humanizada, equitativa y respetuosa de los derechos de las mujeres y los niños.

El presente programa de salud, titulado Estrategia Educativa para la Promoción,

Fortalecimiento y Continuidad de la Lactancia Materna en la Comunidad Usuaria del Centro de

Salud Tipo C ‘Cisne II’, en la ciudad de Guayaquil”, responde a esta realidad y se orienta a

fomentar el conocimiento, compromiso y práctica efectiva de la lactancia materna entre las

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usuarias del Centro de Salud Cisne II. A través de metodologías participativas —como charlas

demostrativas, dinámicas interactivas y asesoramiento personalizado—, se busca empoderar a

las madres como agentes de salud dentro de sus hogares, fortaleciendo su confianza y capacidad

para brindar a sus hijos un comienzo de vida saludable, seguro y amoroso

6. METODOLOGÍA

La metodología del programa Estrategia Educativa para la Promoción, Fortalecimiento y

Continuidad de la Lactancia Materna en la Comunidad Usuaria del Centro de Salud Tipo C

‘Cisne II’, en la ciudad de Guayaquil” se fundamenta en el enfoque de Educación para la Salud

con participación comunitaria, orientada a fortalecer el conocimiento, la práctica y el

compromiso hacia la lactancia materna. Este enfoque promueve el aprendizaje significativo a

través del diálogo de saberes, la interacción grupal y la integración de experiencias personales,

reconociendo la diversidad sociocultural y económica de las madres que acuden al Centro de

Salud Tipo C “Cisne II”, ubicado en la parroquia Febres Cordero, al suroeste de la ciudad de

Guayaquil.

El programa se desarrolló durante los días se planificó para ejecutarse durante 1 dia al

mes durantes 3 meses .empezando 26 de septiembre , 15 de octubre y 19 de noviembre

, en el marco de las actividades del Internado Rotativo de Enfermería correspondiente a la

cátedra de Enfermería Familiar, Comunitaria e Intercultural. La intervención se planificó en

coordinación con el personal del centro de salud, priorizando a las madres en etapa de lactancia

y
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gestantes del área de cobertura, con el propósito de brindar información actualizada, práctica y

accesible sobre la importancia de la lactancia materna exclusiva.

Se aplicaron metodologías activas y participativas, combinando espacios teóricos con

dinámicas vivenciales y demostrativas. Entre las estrategias utilizadas se incluyeron charlas

educativas, demostraciones prácticas sobre técnicas de amamantamiento y de extracción y

conservación de leche materna, y orientaciones personalizadas sobre el cuidado e higiene de los

senos. Además, se promovió el intercambio de experiencias entre madres, fomentando la

confianza, el apoyo mutuo y la creación de redes comunitarias de acompañamiento.

Para fortalecer el aprendizaje, se emplearon recursos didácticos visuales como carteles

informativos, infografías, maquetas anatómicas y videos educativos, adaptados al nivel de

comprensión y características culturales de la comunidad. Estas herramientas facilitaron la

comprensión de los contenidos y permitieron un aprendizaje más dinámico y significativo.

Asimismo, se incorporaron actividades lúdicas y recreativas, dirigidas a generar un

ambiente de empatía y bienestar, reforzando la importancia de la lactancia desde una perspectiva

integral que abarca lo físico, emocional y social.

La metodología también contempló la evaluación continua del proceso educativo,

mediante la observación directa, la retroalimentación grupal y la aplicación de preguntas

orientadoras antes y después de las sesiones, con el fin de medir el nivel de conocimiento

adquirido. El equipo de internos de enfermería desempeñó un papel activo como facilitadores del

aprendizaje, promotores del autocuidado y mediadores entre el conocimiento técnico-científico y

las prácticas tradicionales de la comunidad.

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En coherencia con el enfoque intercultural y humanista, el programa promovió el respeto

hacia las costumbres y creencias locales, integrando el saber popular con la evidencia científica.

7. DESARROLLO DE LA PROPUESTA

La propuesta se estructuró en torno a la planificación y ejecución de sesiones educativas,

de las cuales tuvieron un enfoque informativo–formativo, y de integración comunitaria. Las

temáticas fueron seleccionadas a partir del diagnóstico situacional del Centro de Salud Tipo C

“Cisne II”, en el que se evidenció la necesidad de fortalecer el conocimiento y la práctica de la

lactancia materna entre las madres usuarias, especialmente en lo referente a las técnicas de

amamantamiento, la higiene mamaria y la conservación adecuada de la leche materna.

Las sesiones fueron desarrolladas en espacios accesibles y seguros, dentro de las

instalaciones del Centro de Salud y en áreas comunitarias cercanas, lo que permitió la

participación activa de madres lactantes, gestantes y familiares acompañantes. El equipo de

internos de enfermería, bajo la supervisión del personal del establecimiento, condujo las

actividades aplicando metodologías participativas, dinámicas de grupo y herramientas visuales

adaptadas al nivel educativo y cultural de la comunidad.

Las temáticas abordadas en las sesiones fueron:

• Importancia de la lactancia materna exclusiva y sus beneficios para la salud materno-infantil.

• Técnicas adecuadas de amamantamiento y posiciones correctas para evitar complicaciones.

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• Extracción, conservación y almacenamiento seguro de la leche materna.

• Cuidados e higiene de los senos durante la lactancia.

• Jornada de integración y reconocimiento comunitario a las madres lactantes.

Cada sesión combinó la exposición teórica con demostraciones prácticas, utilizando

maquetas anatómicas, material audiovisual, afiches y dinámicas interactivas que facilitaron la

comprensión del contenido. Este intercambio fortaleció el aprendizaje colectivo y permitió que

las participantes se sintieran escuchadas, comprendidas y valoradas.

La sesión final tuvo un enfoque recreativo y de reconocimiento, en la cual se realizó un

agasajo comunitario con actividades lúdicas, dinámicas familiares y entrega simbólica de

recordatorios a las madres participantes. Este espacio permitió reforzar los lazos entre el equipo

de salud y la comunidad, promoviendo un ambiente de confianza, gratitud y compromiso.

El desarrollo de la propuesta demostró la importancia de la educación en salud como

estrategia de empoderamiento, al brindar a las madres conocimientos prácticos, confianza en sus

capacidades y motivación para mantener la lactancia materna exclusiva. De esta forma, el

programa contribuyó a fortalecer la atención primaria desde un enfoque preventivo, intercultural

y humanizado, reafirmando el compromiso del Centro de Salud Tipo C “Cisne II” con la

promoción de la salud materno-infantil en su comunidad

8 . DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO

El Centro de Salud Tipo C “Cisne II” se encuentra ubicado en la parroquia urbana Febres

Cordero, perteneciente al cantón Guayaquil, provincia del Guayas, en la región litoral del

Ecuador. Esta parroquia se localiza al suroeste de la ciudad, junto al Estero Salado, y constituye
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una de las zonas más densamente pobladas del distrito 9 de la Zona 8 de salud. Su territorio

combina sectores urbanos consolidados con zonas de desarrollo irregular, donde conviven

familias de diferentes procedencias, culturas y niveles socioeconómicos.

La comunidad cuenta con una población aproximada de 45.181 habitantes, según las

proyecciones del Departamento de Estadística del Centro de Salud Cisne II para el año 2025. La

estructura poblacional se caracteriza por un alto porcentaje de personas en edad productiva (20 a

39 años), seguida por grupos etarios jóvenes y niños, lo que refleja una población

predominantemente joven y activa. Esta composición demográfica resalta la importancia de los

programas de salud materno-infantil, especialmente aquellos relacionados con el embarazo, la

lactancia y el desarrollo integral en la primera infancia.

En cuanto a las condiciones socioeconómicas, la mayoría de los habitantes pertenecen a

estratos medios y bajos. La economía local se sustenta principalmente en actividades informales

como el comercio ambulante, la zapatería artesanal, la pesca y el transporte. Según el Análisis

Situacional Integral de Salud (ASIS), una parte importante de la población enfrenta dificultades

para cubrir la totalidad del costo de la canasta básica, lo que genera efectos en la alimentación y

el bienestar familiar. Si bien no se registran índices altos de pobreza extrema por Necesidades

Básicas Insatisfechas (NBI), muchas familias experimentan carencias en aspectos como

estabilidad laboral, acceso a internet y espacios recreativos seguros.

El perfil educativo de la parroquia muestra que la mayoría de la población ha completado

la educación básica y secundaria; sin embargo, persisten casos de analfabetismo funcional y

deserción escolar, especialmente entre adolescentes que abandonan sus estudios por razones
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económicas o familiares. Este factor influye en la comprensión y aplicación de información

sanitaria, por lo que la educación para la salud se convierte en una herramienta esencial para el

fortalecimiento del autocuidado y la prevención. El entorno cuenta con varios centros educativos

y de desarrollo infantil (CDI y CNH), lo que facilita la articulación intersectorial entre salud y

educación en la promoción del bienestar infantil.

Desde el punto de vista cultural, la parroquia Febres Cordero presenta una población

diversa en costumbres, tradiciones y creencias. Predomina el idioma español, aunque se

conservan pequeñas comunidades que mantienen la lengua quichua. Las relaciones comunitarias

suelen ser solidarias y de apoyo mutuo, destacándose la participación activa en actividades

religiosas, sociales y deportivas. Estas características culturales constituyen un elemento clave

para el desarrollo de intervenciones de salud con enfoque intercultural, donde se valoren los

saberes tradicionales y se promueva la participación colectiva.

En el ámbito sanitario, el Centro de Salud Tipo C “Cisne II” desempeña un papel

fundamental dentro de la red de atención primaria del Ministerio de Salud Pública. La unidad

cuenta con servicios de medicina general, obstetricia, odontología, enfermería, psicología,

farmacia y vacunación, atendiendo a una población amplia que proviene tanto de la parroquia

como de sectores aledaños. Entre las patologías más frecuentes registradas se encuentran las

enfermedades respiratorias agudas, infecciones gastrointestinales, anemia, hipertensión arterial y

enfermedades metabólicas, además de afecciones relacionadas con el embarazo y el puerperio.

El entorno físico de la comunidad combina zonas residenciales con espacios comerciales,

con viviendas mayoritariamente construidas en cemento armado (53,3%) y otras de tipo mixto

(39,3%). La mayoría de los hogares cuenta con servicios básicos como agua potable, energía
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eléctrica, alcantarillado y recolección de basura, aunque algunos presentan condiciones

estructurales precarias. En cuanto a la seguridad, la zona cuenta con una Unidad de Policía

Comunitaria (UPC) cercana y programas de integración social que promueven la convivencia y

la prevención de la violencia.

La comunidad también dispone de redes de protección social y espacios de participación,

donde destacan la iglesia local, asociaciones barriales, cooperativas y grupos comunitarios que

colaboran activamente con el centro de salud en actividades de promoción y prevención. Estos

espacios fortalecen el tejido social y son aliados estratégicos para la ejecución de programas de

educación sanitaria, como el de lactancia materna, que requieren del compromiso conjunto entre

profesionales, madres, familias y líderes locales.

En síntesis, el entorno del Centro de Salud Tipo C “Cisne II” refleja una comunidad con

potencial humano, diversidad cultural y compromiso social, pero que enfrenta desafíos en el

ámbito económico, educativo y sanitario. Estas condiciones justifican la implementación de

estrategias educativas integrales orientadas a mejorar el conocimiento, la práctica y el

acompañamiento en temas de lactancia materna, contribuyendo al bienestar de las madres, los

niños y la comunidad en general

9. POBLACIÓN BENEFICIARIA

La población beneficiaria del programa “Estrategia Educativa para la Promoción,

Fortalecimiento y Continuidad de la Lactancia Materna en la Comunidad Usuaria del Centro de

Salud Tipo C ‘Cisne II’, en la ciudad de Guayaquil” está conformada por las madres lactantes,

gestantes y familias usuarias del Centro de Salud Tipo C “Cisne II”, perteneciente a la parroquia
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urbana Febres Cordero, en el cantón Guayaquil, provincia del Guayas. Esta población forma

parte de una comunidad amplia y diversa, con un total aproximado de 45.181 habitantes, de los

cuales una proporción significativa corresponde a mujeres en edad fértil (15 a 49 años), grupo

prioritario dentro de las estrategias nacionales de salud materno-infantil.

El programa está dirigido principalmente a madres con niños menores de seis meses, a fin

de fortalecer el conocimiento, la práctica y el compromiso con la lactancia materna exclusiva, así

como a gestantes en etapa prenatal, quienes se preparan para iniciar el proceso de

amamantamiento. De igual forma, se incluye la participación de familiares y cuidadores —

especialmente padres y abuelos— con el propósito de fomentar un entorno de apoyo afectivo y

social que facilite la continuidad de la lactancia en el hogar.

De acuerdo con los datos del Análisis Situacional Integral de Salud (ASIS), la parroquia

Febres Cordero se caracteriza por una población predominantemente joven, donde el grupo

etario entre 20 y 39 años concentra alrededor del 33,8% de los habitantes, lo que representa un

número considerable de mujeres en edad reproductiva. Este dato justifica la relevancia del

programa dentro del contexto local, ya que la mayoría de las madres atendidas en el centro de

salud pertenecen a este rango y enfrentan condiciones laborales, educativas y familiares que

pueden influir en su decisión y capacidad de mantener la lactancia materna.

Asimismo, el programa beneficia de manera indirecta a los recién nacidos y lactantes

menores de dos años, al promover prácticas saludables que impactan positivamente en su

desarrollo nutricional, inmunológico y emocional. Las madres que participaron en las sesiones

educativas pertenecen en su mayoría a familias de estratos socioeconómicos medio y bajo,

muchas de ellas dedicadas a actividades informales o domésticas, lo que resalta la necesidad de

intervenciones accesibles y adaptadas a su realidad cotidiana.

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El Centro de Salud Cisne II atiende una población heterogénea, tanto en términos

culturales como educativos, predominando el idioma español, aunque se identifican pequeños

grupos que conservan la lengua quichua. Esta diversidad cultural fue considerada en la

planificación del programa, utilizando un enfoque intercultural y participativo, que respetó los

saberes locales y promovió la inclusión de todas las madres sin distinción de edad, nivel

educativo o condición social.

En total, el programa se proyectó para beneficiar de forma directa a aproximadamente 12

madres y gestantes que acudieron al establecimiento durante los meses de ejecución , y de forma

indirecta a sus familias y comunidad cercana, al difundir información clave sobre los beneficios

de la lactancia materna exclusiva y su impacto en la salud integral del binomio madre-hijo.

De esta manera, la población beneficiaria representa un grupo prioritario dentro de las

políticas de salud pública, y la implementación del programa contribuye al fortalecimiento del

autocuidado, la salud infantil y el bienestar familiar en el ámbito comunitario.

Metodología del Programa de Salud

Para garantizar la efectividad y la sostenibilidad del programa sobre lactancia materna

dirigido a la comunidad usuaria del Centro de Salud Tipo C “Cisne II”, se propone una

metodología basada en la educación para la salud, la participación comunitaria y el aprendizaje

activo. Esta estrategia integra espacios informativos, demostrativos y lúdicos para favorecer la

comprensión, apropiación y práctica de los conocimientos adquiridos por madres, gestantes y

familiares participantes.
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Enfoque Participativo y Comunitario

● Diagnóstico Comunitario Breve:

Se valoraron las necesidades de información sobre lactancia mediante la observación directa, el

contacto con madres lactantes y el análisis del ASIS del centro, lo que permitió identificar vacíos

de conocimiento sobre técnicas de amamantamiento, conservación de leche y cuidados de los

senos.

● Trabajo con Líderes Comunitarios:

Se coordinó con personal de enfermería y referentes comunitarios (como dirigentes barriales y

promotores) para invitar a las madres y facilitar los espacios educativos, asegurando mayor

alcance y participación.

10. RECURSOS MATERIALES

Material Educativo Impreso:

● Panfletos y folletos: Diseñados con mensajes claros, sencillos y con ilustraciones sobre los

beneficios de la lactancia materna exclusiva, técnicas correctas de amamantamiento, cuidado e

higiene de los senos, y pautas para extracción y almacenamiento de la leche. Adaptados al

nivel sociocultural de la comunidad.

● Carteles y afiches: Colocados en espacios visibles del Centro de Salud Cisne II y áreas
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comunitarias, con información visual sobre posiciones correctas para amamantar, señales de buen

agarre y recomendaciones generales.

Material Didáctico y de Apoyo Visual:

● Presentaciones impresas o digitales: Guías visuales para charlas interactivas.

● Videos educativos: Apoyo audiovisual para reforzar conceptos clave.

● Hojas ilustradas y tarjetas didácticas: Para actividades lúdicas y juegos educativos.

Material para Dinámicas Grupales y Actividades Lúdicas:

● Papelógrafos, marcadores, cinta adhesiva.

● Rompecabezas, tarjetas o juegos de memoria con imágenes relacionadas a lactancia.

● Pequeños obsequios simbólicos (calcomanías, recuerdos) para incentivar la participación.

Material de Registro:

● Hojas de asistencia.

● Formularios de encuesta previa y posterior.

● Hojas de observación para identificar dudas y necesidades específicas

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Otros Insumos Necesarios:

● Sillas y mesas para las sesiones educativas.

● Equipo de audio portátil (opcional) para reproducción de videos o proyección.

● Toldo o carpa pequeña para actividades en exteriores si se requiere.

11 .RECURSOS HUMANOS DEL CENTRO DE SALUD CISNE II

Médicos y Enfermeras

Responsables de la capacitación técnica, asesoría clínica, acompañamiento a madres

lactantes y refuerzo de mensajes preventivos durante la consulta.

Disponibilidad según ASIS:

4 Médicos Generales

1 Médico Especialista en Medicina Familiar 15

Licenciadas en Enfermería

2 Técnicos de Atención Primaria en Salud (TAPS) (apoyo comunitario y asistencial)

Funciones en el programa:

Capacitación y asesoría técnica

Orientación sobre lactancia durante atención clínica

Detección de complicaciones en lactancia (mastitis, grietas, etc.) Participación

en charlas y talleres
 24

2. Promotores de Salud / Educadores para la Salud

Encargados de la ejecución directa de actividades educativas, acompañamiento

comunitario y movilización social.

Disponibilidad según ASIS:

TAPS (Técnicos en Atención Primaria en Salud

Internos de Enfermería del Internado Rotativo

Funciones en el programa:

Facilitadores de charlas, talleres y juegos

didácticos Entrega y explicación de material

educativo Convocatoria y contacto con la

comunidad Registro de participación

Resumen operativo
Recurso Humano
Categoría Rol en el programa
Disponible (Aprox.)

Capacitación técnica,
Médicos 4 + 1 especialista
asesoría

Talleres, orientación,
Enfermeras 15
seguimiento
 25

Recurso Humano
Categoría Rol en el programa
Disponible (Aprox.)

Facilitación
TAPS 2
comunitaria

Auxiliares
(no especificado) Apoyo educativo
enfermería

Internos de
Activos Ejecución educativa
enfermería

Registro y
Estadísticos 3
sistematización

Adm./Admisión — Logística

Auxiliares
20 Apoyo operacional
farmacia

12. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES

El desarrollo del programa “Estrategia Educativa para la Promoción, Fortalecimiento y

Continuidad de la Lactancia Materna en la Comunidad Usuaria del Centro de Salud Tipo C

‘Cisne II’, en la ciudad de Guayaquil” se planificó para ejecutarse durante 1 dia al mes durantes

3 meses .empezando 26 de septiembre , 15 de octubre y 19 de noviembre

 26

Las actividades se organizaron mediante sesiones educativas participativas, combinando charlas,

demostraciones prácticas y dinámicas grupales dirigidas a madres lactantes, gestantes y

familiares acompañantes.

Día 1 — septiembre 26

Tema: Importancia de la lactancia materna exclusiva

Horario sugerido: 09:00 – 11:00

Descripción de la sesión:

Se desarrolló una charla educativa introductoria sobre los beneficios de la lactancia

materna exclusiva durante los primeros 6 meses, destacando su rol nutricional, inmunológico y

emocional. Se realizó un espacio de diálogo participativo para explorar conocimientos previos,

creencias y mitos, permitiendo adaptar los mensajes a la realidad comunitaria.

Día 2 — 15 de octubre

Tema: Técnicas adecuadas de amamantamiento

Horario sugerido: 09:00 – 11:30

Descripción de la sesión:

Mediante exposición y demostraciones con modelo anatómico, se enseñaron posiciones correctas

de lactancia, técnicas de agarre adecuado y signos de buen amamantamiento. Se reforzó la

 27

prevención de complicaciones como grietas y congestión mamaria. Se aplicaron dinámicas y

ejercicios individuales con retroalimentación personalizada..

Día 3 — 19 de noviembre

Tema: Cuidado e higiene de los senos + extracción , conservación + Cierre comunitario

Horario sugerido: 09:00 – 12:00

Observaciones Metodológicas

Las sesiones se realizaron en modalidad grupal, en áreas accesibles del Centro de Salud

Cisne II.

Cada sesión incluyó:

exposición breve + práctica guiada + dinámicas + retroalimentación

Se promovió la participación de familiares, especialmente padres y abuelos.

 28

13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES – PROGRAMA ““Estrategia Educativa para la

Promoción, Fortalecimiento y Continuidad de la Lactancia Materna en la Comunidad Usuaria

del Centro de Salud Tipo C ‘Cisne II, Guayaquil ”

26 de septiembre , 15 de octubre y 19 de noviembre

Lugar
Responsable(s Población
Día Fecha Horario Actividad Tema central (Croquis/Lugar
) beneficiaria
asignado)

Importancia de la
09:00– Sesión educativa Enfermería / Internos Aula comunitaria / Madres lactantes,
1 26/10/2025 lactancia
11:00 participativa / Promotor de Salud Área de charlas gestantes,
materna exclusiva
familiares

09:00– Taller demostrativo Técnicas adecuadas de Enfermería / Internos Aula comunitaria /

2 15/10/2025 Madres lactantes
11:30 + dinámicas amamantamiento / Promotor de Salud Sala de uso múltiple

Charla + Extracción,
Aula comunitaria /
09:00– demostración conservación y Enfermería / Internos Madres lactantes y
3 19/10/2025 Exterior del
11:00 práctica + juegos almacenamiento de / Promotor de Salud gestantes
centro (según
didácticos leche materna
aforo)
 29

14. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA

¿Cómo se evaluó el manejo del proyecto?

El manejo se evaluó a través de la observación directa, la retroalimentación grupal

durante las sesiones y la aplicación de preguntas orientadoras (evaluación continua) antes y

después de las actividades para medir el conocimiento adquirido.

¿El programa cumplió su objetivo?

Sí, en su alcance inicial. Logró fortalecer el conocimiento y las prácticas adecuadas sobre

lactancia materna exclusiva en las participantes. Los resultados iniciales fueron prometedores.

¿Qué tan activa fue la participación de la comunidad?

La participación fue activa y positiva. Las madres manifestaron satisfacción con la

información, mayor seguridad para continuar la lactancia, e intercambiaron conocimientos y

experiencias.

¿El programa resolvió los problemas identificados?

Sí, se abordaron los vacíos de conocimiento detectados en el diagnóstico (ASIS) respecto

a técnicas de amamantamiento, extracción, conservación de leche y cuidados mamarios, y se

logró que las participantes adquirieran habilidades prácticas.

¿Cuál es la principal limitación del manejo?

 30

La principal limitación fue el alcance acotado en tiempo y cobertura, ya que fue una

actividad intensiva de solo 3 días y el número de beneficiarias directas fue pequeño (~15 madres

proyectadas), lo que exige continuidad y mayor cobertura para un impacto a largo plazo.

15. RESULTADOS OBTENIDOS

Tras la ejecución del programa “Estrategia Educativa para la Promoción, Fortalecimiento

y Continuidad de la Lactancia Materna en la Comunidad Usuaria del Centro de Salud Tipo C

‘Cisne II’, en la ciudad de Guayaquil.”, se evidenciaron resultados favorables en los ámbitos

educativo, participativo y comunitario.

El programa se desarrolló durante los días 10 al 12 de octubre de 2025, alcanzando una

participación activa de madres lactantes, gestantes y familiares acompañantes, quienes asistieron

a las sesiones educativas planificadas. La convocatoria se realizó mediante difusión local y el

apoyo del personal del Centro de Salud Tipo C “Cisne II” y promotores comunitarios, lo que

permitió una asistencia representativa de la población objetivo.

A través de las cuatro jornadas educativas, se logró fortalecer el conocimiento sobre la

lactancia materna exclusiva, destacando sus beneficios inmunológicos, nutricionales y afectivos.

Las actividades demostrativas favorecieron la adquisición de habilidades prácticas relacionadas

con técnicas adecuadas de amamantamiento, extracción y almacenamiento de la leche materna,

así como el cuidado e higiene de los senos para prevenir complicaciones como grietas o mastitis.
 31

La implementación de dinámicas grupales y juegos didácticos permitió una participación

activa y amena, facilitando la comprensión de los contenidos por parte de usuarias con distintos

niveles educativos. Se registró una respuesta positiva tanto en madres primerizas como en

aquellas con experiencia previa de lactancia, evidenciándose un intercambio enriquecedor de

conocimientos y vivencias.

Durante el cierre comunitario, se efectuó un espacio de retroalimentación, donde las

participantes manifestaron satisfacción con la información recibida y expresaron mayor

seguridad para iniciar o continuar la práctica de lactancia exclusiva. Asimismo, las madres

reconocieron la importancia del acompañamiento familiar y la asesoría continua del personal de

salud para mantener la lactancia.

En términos generales, los resultados del programa reflejan avances en:

Incremento del conocimiento sobre beneficios, técnicas y cuidados durante la lactancia.

Mejora en las habilidades prácticas para amamantar adecuadamente.

Mayor comprensión sobre la extracción y almacenamiento seguro de leche materna.

Fortalecimiento del apoyo familiar en el proceso de lactancia.

 32

Si bien este programa tuvo un alcance acotado al periodo previsto (10–12 de octubre), la

acogida comunitaria y el interés manifestado por las participantes respaldan la pertinencia de

continuar con estrategias educativas periódicas, que refuercen la promoción de la lactancia

materna exclusiva como un pilar clave para la salud integral del binomio madre–hijo.

16. CONCLUSIÓN

La “Estrategia Educativa para la Promoción, Fortalecimiento y Continuidad de la

Lactancia Materna en la Comunidad Usuaria del Centro de Salud Tipo C ‘Cisne II’, Guayaquil”

tuvo una ejecución congruente con su diseño: se implementaron sesiones participativas (charlas,

demostraciones y actividades lúdicas) dirigidas a madres lactantes, gestantes y familiares, con

el liderazgo del equipo de enfermería, médicos, promotores e internos del internado rotativo.

El programa abordó vacíos detectados en el diagnóstico situacional del ASIS —técnicas

de amamantamiento, extracción y conservación de leche, y cuidados mamarios— y obtuvo una

respuesta positiva de la comunidad: las participantes aumentaron su comprensión teórica y

adquirieron habilidades prácticas durante las demostraciones. La jornada final reforzó el vínculo

entre el centro de salud y las familias, generando redes de apoyo y disposición a continuar con la

lactancia.

No obstante, el alcance fue limitado en tiempo y cobertura (actividad intensiva de 3 días y

beneficiarias directas proyectadas en ~12 madres), por lo que, si bien los resultados iniciales son

prometedores, la sostenibilidad y el impacto poblacional a mediano y largo plazo requieren

consolidar acciones de seguimiento, ampliar la cobertura, institucionalizar las actividades en la

oferta del centro y fortalecer la participación comunitaria. La realidad socioeconómica y

 33

educativa de Febres Cordero —población joven, empleo informal, analfabetismo funcional en

sectores— exige adaptar estrategias continuas, sencillas y culturalmente pertinentes para lograr

cambios duraderos en prácticas de lactancia.

17. RECOMENDACIONES (priorizadas y accionables)

La recomendación principal es transformar la estrategia educativa puntual en un

programa de salud sostenible, integral y comunitario.

Para lograrlo, se debe asegurar el seguimiento y control de las beneficiarias (madres

lactantes y gestantes), implementando un registro detallado y estableciendo un Grupo de Apoyo

o Consultorio de Lactancia semanal fijo en el centro, atendido por personal de enfermería y

promotores formados.

Se requiere un fortalecimiento de capacidades continuo mediante micro-capacitaciones

mensuales para todo el personal de salud (médicos, enfermeras, TAPS) y la formación de pares

lactantes comunitarias (6–10 promotoras) para apoyo domiciliario y movilización social.

Paralelamente, es crucial adaptar y producir materiales visuales simplificados (pictogramas,

infografías) y cápsulas audiovisuales para redes sociales, dada la realidad de analfabetismo

funcional en el sector.

Para ampliar la cobertura, los mensajes y prácticas de lactancia deben integrarse en todas

las consultas prenatales, de planificación familiar y vacunación infantil. Es necesario forjar

alianzas estratégicas con escuelas, líderes barriales y cooperativas para replicar las actividades

fuera del centro y promover una política de apoyo laboral/local para horarios flexibles y espacios

de extracción.
 34

Finalmente, la logística debe ser respaldada con una dotación mínima de maniquíes y

modelos anatómicos , la asignación de un responsable estadístico para consolidar indicadores

mensuales , y la gestión de un presupuesto básico. El impacto deberá monitorearse

semestralmente con metas claras en asistencia, aumento de conocimiento y reducción de

problemas mamarios evitables.

18. Anexos
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37
38
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Bibliografía

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