LECCIÓN Drogas:
3 ¿Qué son y cómo nos afectan?
Exploramos
Observamos las siguientes imágenes
1. Respondamos: 3. En el cuaderno de trabajo escribi-
a. ¿Qué podemos decir de cada una mos una historia sobre qué les pasa
de las imágenes? a estas personas y cuál podría ser
b. ¿Sabemos qué son las drogas? VX¿QDOVLQRFDPELDQVXFDPLQR
c. ¿Cómo puede afectarnos el
consumo de drogas?
d. ¿Conocemos las drogas más
comunes en nuestra comunidad?
2. De las drogas listadas:
• Alcohol • Cocaína
• Tabaco • Heroína
• Resistol • Crack
• Marihuana
Contestamos
a. ¿Cuáles de ellas conocemos?
b. Enumeramos tres efectos de las
drogas en nuestro organismo.
c. ¿Qué efectos negativos tiene el
alcoholismo en nuestras familias?
d. ¿Cuáles de estas son más comunes
en nuestra comunidad?
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LECCIÓN
Aprendemos
Ciencias Naturales - Noveno grado
3
Drogas cripción médica, su uso va ligado al
Son sustancias naturales o artificiales que tratamiento de trastornos del ánimo,
alteran la percepción, el estado de ánimo, del sueño, enfermedades dolorosas o
la conducta, el conocimiento y el rendi- lograr mayor lucidez o concentración.
miento físico de quien las consume. Por ejemplo, los psicofármacos, esti-
Según la Organización Mundial de la Salud mulantes menores y la metadona.
(OMS) una droga es toda sustancia que, 3. Drogas ilícitas: varían de acuerdo
introducida en el organismo vivo puede a la legislación de cada país. Son
modificar una o más de sus funciones. aquellas cuyo comercio se considera
En todas las civilizaciones, desde la asi- ilegal, como los derivados cannabis,
ria hasta la actual, el ser humano ha con- la heroína y la cocaína.
sumido todo tipo de drogas por distintos
motivos: religiosos, rituales, medicinales, Según los efectos sobre el sistema nervio-
hábitos o costumbres, por distracción, etc. so central y el cerebro, se clasifican en:
Como chamanes, sacerdotes y sacerdo- 1. Drogas depresoras: son aquellas que
tisas de culturas antiguas se intoxicaban inhiben las funciones o la actividad de
con plantas alucinógenas, hablaban con alguna región del cerebro.
espíritus guías, bailaban a la luz de la luna 2. Drogas estimulantes: son aquellas que
o alrededor del fuego, invocaban sus fuer- producen mejoras temporales de la
zas interiores en un mundo misterioso. actividad neurológica o física.
Normalmente la palabra droga nos da la 3. Drogas alucinógenas: son aquellas que
idea de ser una sustancia ilegal, pero exis- producen cambios en la percepción,
ten diferentes tipos, legales e ilegales. consciencia, emoción o ambos. Este gru-
po se divide en otros tres: a) psicodéli-
cas, producen una alteración en la cog-
nición y la percepción, b) disociativas,
estas producen un bloqueo de las seña-
les de la mente consciente hacia otras
partes del cerebro produciendo alucina-
ciones, privación sensorial, disociación y
trance. Pueden producir también seda-
ción, depresión respiratoria, analgesia,
anestesia o ataxia, así como pérdida
Diferentes tipos de drogas y alcohol de las facultades mentales y memoria,
c) delirantes, producen delirios.
Clasificación de las drogas 4. Drogas opioides: son las que se unen
Según su estado legal son: a receptores opioides situados princi-
1. Drogas lícitas: se usan libremente de palmente en el sistema nervioso cen-
acuerdo a los deseos de cada consumidor tral y en el tracto gastrointestinal. Un
como las bebidas alcohólicas y el tabaco. opioide es una sustancia que se utili-
2. Drogas que se usan como medica- zaba para tratar el dolor moderado o
mento: se obtienen mediante pres- grave y no se elabora con opio.
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LECCIÓN
3 El ser humano y la salud
Efecto de las drogas sobre variedad de cánceres: de pulmón,
el organismo laringe, esófago, riñón, vejiga, puede
La psicoactividad es la principal caracterís- provocar impotencia sexual.
tica común que tienen todas las drogas, es
decir, su capacidad de llegar al cerebro y 2. Alcohol: a corto plazo causa desinhi-
alterar su funcionamiento normal. bición, relajación, euforia, dificultad
para hablar, para asociar ideas, des-
coordinación motora, en casos muy
graves un coma etílico e incluso la
muerte; a largo plazo causa daños en
el tubo digestivo, hígado y páncreas,
cardiopatías, impotencia sexual y de-
mencia alcohólica.
3. Marihuana: a corto plazo causa des-
inhibición, euforia, alteración de la
percepción, la memoria, aumento del
apetito, sequedad de la boca, ojos
brillantes y rojos, taquicardia, sudo-
ración y falta de coordinación; a lar-
go plazo trastornos de la memoria, la
concentración y el aprendizaje, cam-
Drogas más comunes bios de personalidad y humor, apatía,
adormecimiento, falta de motivación.
Los diferentes tipos de drogas que existen
tienen diversos efectos sobre nuestro sis- 4. Inhalantes: a corto plazo balbuceo,
tema nervioso: unas lo excitan y otras, lo apariencia borracha, mareada o atur-
deprimen; unas aceleran nuestro funciona- dida, descoordinación motora, aluci-
miento mental, y otras lo hacen más lento o naciones y delirios, hostilidad, apatía,
distorsionan; algunas crean una sensación juicio deteriorado, pérdida del cono-
de euforia, otras producen alucinaciones o cimiento, fuertes dolores de cabe-
cambios al percibir la realidad. za; a largo plazo debilidad muscular,
Los efectos pueden ser a corto y largo pla- desorientación, falta de coordinación,
zo, algunos de los efectos de las drogas irritabilidad, depresión, daños graves
más comunes: en corazón, hígado, riñones, pulmo-
nes y cerebro, deterioro de la memo-
1. Tabaco: a corto plazo produce rela- ria y disminución de la inteligencia,
jación, sensación de concentración, pérdida auditiva, y muerte por insufi-
disminución de la capacidad pulmo- ciencia cardíaca o por asfixia.
nar, fatiga prematura, disminución de
los sentidos del gusto y olfato, mal 5. Cocaína: a corto plazo produce inhibi-
aliento, color amarillo de dedos y ción del apetito, taquicardia, sudora-
dientes, tos y expectoraciones, mien- ción, incremento de la tensión arterial,
tras que a largo plazo causa graves contracción de los vasos sanguíneos,
daños al sistema respiratorio y cir- aumento de la temperatura corporal y
culatorio, como infartos y accidentes dilatación de las pupilas; a largo plazo
cerebrovasculares, causa una gran provoca trastornos neurológicos y psi-
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LECCIÓN
quiátricos, la perforación del tabique
nasal, enfermedades respiratorias, un
Ciencias Naturales - Noveno grado
g) perjudican a otros, así el dinero
usado para comprar drogas puede de-
3
alto riesgo de infarto de miocardio y jar a una familia sin poder cubrir necesi-
de accidente cerebral, trastornos de dades como comida o ropa.
inapetencia sexual, impotencia, alte-
raciones menstruales e infertilidad. Los problemas asociados con la ingesta
de alcohol en la sociedad son graves. Se
Adicción a las drogas sabe que es uno de los principales fac-
La drogadicción es la imperiosa necesidad tores de desintegración familiar, violencia
que una persona tiene por consumir be- doméstica, accidentes de tránsito, ausen-
bidas alcohólicas o cualquier otro tipo de tismo laboral, generador de procesos de
drogas. Las adicciones pueden producir corrupción y daños a la propiedad públi-
placer, alivio y otras compensaciones a ca y privada, de educación. También del
corto plazo, pero provocan dolor, desastre, abandono escolar a temprana edad, y de
desolación y una gran cantidad de proble- vagancia juvenil, debido al descuido por
mas a medio plazo. parte de sus padres alcohólicos.
Las consecuencias negativas asociadas a Resultados obtenidos por el Instituto Hon-
las adicciones pueden afectar muchos as- dureño contra la Drogadicción y la Fár-
pectos diferentes de nuestras vidas, como: maco Dependencia (IHADFA) indican que
a. La salud c. La sociedad un 49.0% de los estudiantes de Institutos
b. La familia d. El trabajo públicos y privados de ambos sexos afir-
man haber consumido bebidas alcohólicas
El consumo de drogas origina la aparición alguna vez en la vida, un 48.2% en el caso
de muchas enfermedades, daños, perjui- del sexo masculino y un 49.7% en el sexo
cios y problemas orgánicos y psicológicos. femenino. El consumo actual o reciente
Los adictos padecen de muchos trastornos fue declarado en un 9.6% en los estudian-
psicológicos, como estados de ánimo ne- tes de ambos sexos, con porcentajes de
gativos e irritabilidad, actitudes defensi- consumo mayores en los varones.
vas, pérdida de autoestima y sentimientos Prevalencia de vida, año y mes de consumo
de culpa elevados, con regularidad se ven de alcohol según sexo
envueltos en agresiones, desorden públi-
Fuente: IHADFA, 2011
48.2 49.7 Masculino
co, conflictos raciales, marginación, etc. 50
Femenino
40
Consecuencias sociales de la adicción a
las drogas: a) comienzan a deteriorarse 30
21.9
o destruirse las relaciones íntimas y per- 21.6
20
derse las amistades b) aislamiento del
En porcentajes
mundo c) se abandonan metas y planes 10
9.7 9.6
d) dejan de crecer como personas e) no
intentan resolver los problemas f) recu- 0
Prevalecencia Prevalecencia Prevalecencia
rren a más drogas como la única solución de vida de año de mes
La adicción a las drogas es un problema que aqueja a nuestra sociedad, está en nosotros
poner un alto al consumo de estas sustancias y propiciar una mejor calidad de vida para
nosotros y nuestras familias.
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LECCIÓN
3 El ser humano y la salud
Demostramos
Realizamos las siguientes actividades: Edad de inicio de bebidas alcohólicas
1. Clasificamos las drogas de la imagen
en función de los efectos de su prin- 60
59.4%
Fuente: IHADFA, 2012
cipio activo. Investigamos el origen
50
de cada una o sustancia de la que se
deriva, así como el lugar o cultura de 40
dónde proviene y lo colocamos en un
30 27
27.8%
8%
cuadro en el cuaderno de trabajo.
20
En porcentajes
10 6 8%
6.8% 4.9%
1.1%
0
13-18 19-24 25-30 menos de mas de 30
años años años 13 años
aos años
b. ¿Qué porcentaje inició después
de los 30 años a consumir bebi-
das alcohólicas?
c. ¿Qué porcentaje comenzó des-
pués de los 18 años, pero antes
de los 30 años a consumir bebi-
das alcohólicas?
d. Escribimos dos conclusiones
sobre estos resultados.
3. Reflexionamos en equipo sobre
las siguientes interrogantes:
a. ¿Para llegar a ser alcohólico, es
necesario haberse emborrachado
Imágenes de drogas para la actividad 1
antes con regularidad?
b. Si se publicita que el alcohol es tan
2. El gráfico muestra la edad a la que nocivo, ¿por qué se vende?
iniciaron a consumir bebidas alcohó- c. ¿Qué influencia puede tener sobre
licas conductores de vehículos pesa- sus hijos un padre alcohólico?
dos y livianos entrevistados en Se- d. ¿El consumo de alcohol puede
mana Santa del año 2012. originar delincuencia?
a. ¿Qué porcentaje inició antes de e. ¿Es preventivo prohibir la venta
los 13 años a consumir bebidas de bebidas alcohólicas a menores
alcohólicas? de edad?
Investigamos los motivos por los que las drogas constituyen sustancias ilegales en la ma-
yor parte de los casos, cuyo tráfico y consumo está prohibidos por la ley.
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LECCIÓN
Ciencias Naturales - Noveno grado
3
Valoramos
1. En el cuaderno de trabajo escribimos 4. Elaboramos pequeños mensajes de
en el espacio en blanco las palabras advertencia sobre el consumo de dro-
que completan la oración. gas y alcohol, los discutimos en clase
a. Son aquellas que ralentizan o inhi- y elaboramos un mural en el centro
ben las funciones o la actividad de educativo con todos ellos.
alguna región del cerebro.
b. Es la imperiosa necesidad que una 5. Realizamos una visita al Instituto
persona tiene por consumir be- Hondureño contra la Drogadicción y
bidas alcohólicas o cualquier otro la Fármaco Dependencia (IHADFA) y
tipo de drogas. realizamos una investigación sobre
c. Es la capacidad de llegar al cerebro el alcoholismo en los jóvenes. Hace-
y alterar su funcionamiento normal. mos las siguientes preguntas:
d. Son aquellas que producen me- • ¿Es el alcohol una droga?, ¿por qué?
joras temporales de la actividad • ¿Por qué beben alcohol los
neurológica o física. adolescentes?
e. Causa graves daños al sistema • ¿Qué caracteriza la ingesta de alco-
respiratorio y circulatorio, una gran hol en los jóvenes?
variedad de cánceres: de pulmón, • ¿Qué orientaciones se pueden dar a
laringe, esófago. los padres y a los mismos jóvenes?
• Escribimos las respuestas en el
2. Elaboramos una lista de acciones cuaderno de trabajo.
que debemos tomar en cuenta para
prevenir el consumo de drogas en 6. Invitamos a jóvenes y adultos que
nuestra comunidad y al interior de han salido de la adicción a las dro-
nuestra familia. gas y el alcohol al centro educativo
para que cuenten sus experiencias
3. Analizamos las siguientes situaciones con la familia, los amigos, la escue-
y justificamos científicamente cada la, el trabajo, etc. para que den sus
una de ellas sobre si se ajustan a la consejos en cuanto a no consumir
realidad o no. drogas y alcohol.
“Fumar un cigarro relaja
y alivia el estrés”
Las drogas son las enemigas
“El consumo de alcohol ayuda a del futuro y de la esperanza, y
superar el cansancio y a estar más cuando luchamos contra ellas
animado y en forma” luchamos por el futuro.
Bob Riley
“Yo no dependo del tabaco, puedo
dejar de fumar cuando quiera”
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