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CURSOS 29-Ene-2018 0
GUÍA PRÁCTICA EN LABORATORIO - Documento impreso no
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Programa: Ciencias básicas
Nombre del docente: Julián David Ortiz Cárdenas
Catálogo del curso: 11432-03B Nombre del curso: Circuitos ac
Semestre: 3 No. de guía: 1 Duración (horas): 2
Relación con el micro currículo (tema de clase): Respuesta de circuitos RLC
Espacio solicitado para la práctica: Laboratorio X Campus Externo
Laboratorio donde debe desarrollarse la práctica 407GO
Equipos y hardware necesarios: Si X No Materiales consumibles: Si No X
• Computador. • Cables banana-caimán para fuente
• Multímetro. de voltaje.
• Fuente dual. • Sondas de multímetro.
• Generador. • Sondas de osciloscopio
• Osciloscopio.
Requiere uso de software: Si X No Materiales aportados por el estudiante:
• Tina. • Resistores de 1 Ω, 100 Ω (x2), 10
• OrCAD. kΩ (x2) y 33 kΩ.
• TinkerCAD. • Capacitor de 220 nF.
• Inductor de 800 µH.
• Tablero de circuitos.
• Cable para tablero de circuitos.
• Pinzas cortafríos.
Elementos de seguridad industrial: Si No X
Cuáles: Botas Gafas Tapa oídos Tapa bocas
Otros
PRÁCTICA No. 1
Manejo del osciloscopio y respuesta de un circuito de segundo orden
Introducción
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Figura 1. Imagen frontal de un osciloscopio digital Rigol, modelo DS1102D, de 2 canales
disponible en los laboratorios de electrónica. Las partes etiquetadas se describen más abajo.
Figura 2. Imagen frontal de un osciloscopio digital Rigol, modelo DS1204B, de 4 canales
disponible en los laboratorios de electrónica. Las partes etiquetadas se describen más abajo.
El osciloscopio digital es un instrumento de medición que permite obtener la gráfica de voltaje
en función del tiempo de señales tanto continuas (dc) como alternas (ac), aunque también puede
graficar voltaje contra voltaje y, en algunos modelos, voltaje contra frecuencia. Tiene la
versatilidad de medir señales alternas de frecuencias hasta unos 100 MHz, a las que usualmente
no llega un multímetro digital, el cual, en las frecuencias en las que es sensible, tan solo mide
valores efectivos (rms) de voltaje. Usualmente, el osciloscopio posee dos entradas o canales para
medir dos señales a la vez, aunque también los hay de 4 y 8 canales. En las figuras 1 y 2 se
muestran el tipo se osciloscopios digitales que se encuentran en los laboratorios, marca Rigol,
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serie DS1000, de 2 y 4 canales. La medición de voltaje la realiza siempre con respecto al nodo
común o de referencia (tierra). Si se desea medir el voltaje de un elemento no conectado a tierra,
el proceso implica medir con dos sondas y restar las dos señales, pero en la práctica se procura
que el elemento de interés tenga conexión con el nodo de referencia. Medir sin conectar el
extremo correspondiente de la sonda al nodo de referencia es algo que no se debe hacer.
Típicamente, la parte frontal de un osciloscopio digital las siguientes partes:
1. Pantalla: es similar a una hoja de papel milimetrado y es donde se dibujan las señales de
voltaje, además de información adicional por defecto (como la escala de cada eje) o
seleccionada por el usuario (como la frecuencia, el periodo, el voltaje, etc.). El eje
horizontal por defecto corresponde al tiempo, aunque se puede configurar para que sea
uno de los voltajes de entrada. El eje vertical es el voltaje.
2. Conectores de entrada BNC (canales): son las conexiones donde se enchufan las sondas.
BNC es el acrónimo de “Bayonet Neill–Concelman”: bayoneta de Neill y Concelman
por sus inventores. Cuando conecte una sonsa debe revisarla si está o no atenuada. En la
posición “x1” la lectura de voltaje del osciloscopio es la real, en la posición “x10” la
lectura debe multiplicarla por 10 para obtener el valor real. En este caso, el osciloscopio
también permite ajustar el valor de atenuación correspondiente (ver ítem 3).
3. Botones de selección de cada canal (CH1, CH2, …): al oprimir uno de estos botones se
muestra en la pantalla del osciloscopio la señal del canal correspondiente si antes no se
mostraba, o hace que desaparezca la señal del canal correspondiente si se estaba
mostrando. En esa pantalla cada canal es identificado con un color diferente, amarillo
para el canal 1 y azul para el 2. Al habilitar un canal se despliega también en la pantalla
un cuadro de diálogo con algunas opciones como “acoplamiento” (coupling) o “sonda”
(probe). El acoplamiento tiene las opciones “AC” para bloquear el nivel constante (DC)
de la señal del canal, “DC” que permite tanto la componente constante como la alterna
(AC) y “GND” que desconecta la señal. En “sonda” se ajusta la atenuación de la sonda
para que la pantalla muestre la lectura correcta de voltaje.
4. Perillas de escala horizontal y posición: la escala determina el valor de cada división
horizontal en la pantalla del osciloscopio, por ejemplo: 2 ms / div señala que cada división
horizontal corresponde a 2 ms de tiempo El valor de la escala se muestra en la pantalla,
las perillas no poseen marcas numeradas. Mover la perilla de escala modifica su valor en
una secuencia de 1 / 2 / 4. La perilla de posición mueve la gráfica a izquierda y derecha.
5. Perillas de escala vertical y posición: tampoco están marcadas, el valor de escala vertical
se muestra en la pantalla, ejemplo, 2 V / div. La perilla de escala cambia la escala vertical
en una secuencia de 1 / 2 / 5. La perilla de posición mueve la gráfica hacia arriba o hacia
abajo.
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6. Perilla de nivel de disparo (trigger): se acciona en el caso de que la señal observada en
la pantalla se note algo borrosa con la gráfica de la señal saltando de un lado hacia otro.
En este caso la perilla se rota hasta apreciar una imagen fija en la pantalla.
7. Botón de operaciones matemáticas (math): permite realizar algunas operaciones
matemáticas con las señales desplegadas en la pantalla, como sumarlas, restarlas,
multiplicarlas u obtener su transformada rápida de Fourier (FFT). La gráfica que resulta
de la operación aparece en color rojo.
8. Botón de medida (measure): muestra automáticamente en la pantalla el valor numérico
de algunos parámetros de algunas formas de onda, los cuales son elegidos a discreción
del usuario. Entre las opciones posibles están parámetros de “voltaje” como valor pico a
pico (Vpp), amplitud (Vamp), valor máximo (Vmax), valor mínimo (Vmin) o valor
efectivo (Vrms) y parámetros de “tiempo” como periodo, frecuencia, ancho de pulso,
ciclo útil, retardo o diferencia de fase.
9. Botón de cursor: despliega una o dos barras verticales u horizontales sobre la pantalla.
Estas barras marcan el valor del voltaje o el tiempo dado en la posición donde se
encuentran, por lo que son útiles para realizar mediciones relativas entre varias señales
analizadas con el osciloscopio.
10. Botón guardar (storage): permite guardar y volver a desplegar tanto ajustes de
configuración del equipo como señales mostradas. La información puede quedar
almacenada en la memoria interna del equipo o en una memoria externa. Los datos de
una señal pueden ser guardados como mapa de bits (bmp) o valores numéricos separados
por coma (csv).
11. Botón de configuración automática (auto): ocasiona que el equipo ajuste
automáticamente la configuración vertical, horizontal y nivel de disparo de la o las
señales que se están midiendo. El usuario puede realizar ajustes adicionales si lo
considera necesario.
12. Botón de desactivación de menú (menu off): remueve cada menú desplegado en la
pantalla.
Objetivos
• Conocer los aspectos básicos del manejo de un osciloscopio.
• Observar la respuesta ante una entrada constante de un circuito RLC paralelo y comparar
los resultados teóricos y los prácticos.
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Desarrollo de la practica:
Manejo del osciloscopio:
Figura 3. Circuito divisor de voltaje.
• Construya en el tablero de circuitos el circuito de la figura 3. Tome 𝑅1 = 10 kΩ, 𝑅2 =
33 kΩ y 𝑅3 = kΩ. La alimentación del circuito la proporciona una fuente constante (dc)
con 𝑣s = 3 V. Calcule teóricamente el valor del voltaje en cada resistor. Anote el
resultado de sus cálculos en la tabla 1 del anexo.
• Mida con el multímetro digital el voltaje en cada resistor (𝑉mul ) y registre sus resultados
en la tabla 1. Compare con los resultados teóricos.
• Encienda el osciloscopio. Habilite los canales 1 y 2 para observar sus correspondientes
señales en la pantalla. Ajuste: la escala del canal 1 en 5 V / div, la del canal 2 en 2 V /
div, la de tiempo en 1 ms / div y el acople de ambos canales a DC. Centre las dos líneas
que aparecen en pantalla sobre la línea central horizontal.
• Conecte la sonda del canal 1 a la fuente de alimentación y la sonda del canal 2 al resistor
𝑅3 . Asegúrese que el cable negro o el caimán de la sonda esté del lado “−” de la fuente.
Determine, sobre la pantalla, el valor del voltaje de cada canal y anótelo en la tabla 1.
Tenga en cuenta la precisión de la lectura que permite el osciloscopio, que generalmente
es menor que la de un multímetro digital. Compare con los resultados teóricos y las
mediciones hechas con el voltímetro.
• Mida con el osciloscopio el voltaje en los resistores 1 y 2. Recuerde realizar la resta de
las señales correspondientes.
• Seleccione ahora, para ambos canales, el acoplamiento AC. Observe lo que sucede con
las señales que muestra la pantalla.
• Ahora, cambie la fuente constante por la fuente alterna, es decir, el generador de
funciones. Ajuste el generador para obtener una señal sinusoidal de 2 V pico a pico y 0,5
kHz de frecuencia. Describa lo que observa en el osciloscopio. Ajuste la escala vertical
para que la señal abarque la mayor parte de la pantalla. Si la gráfica no permanece quieta,
puede emplear la perilla del disparador (trigger) para procurar dejarla estática. Con la
escala horizontal intente dejar en pantalla tan solo dos ciclos de la señal.
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• Mida en las señales observadas valor del voltaje pico a pico (𝑉p-p ) y el valor del periodo
(𝑇). Anote los resultados en la tabla 2. Para los resistores 2 y 3 recuerde restar las señales
correspondientes.
• Mida con el multímetro la frecuencia (𝑓) de la señal y los valores efectivos de voltaje
(𝑉ef ) en cada elemento del circuito y anote sus datos en la tabla 2 del anexo. Tenga en
cuenta que el periodo es el inverso de la frecuencia (𝑇 = 1/𝑓) y que el voltaje efectivo
equivale a la amplitud del voltaje sobre la raíz cuadrada de 2 (𝑉ef = 𝑉m /√2), siendo la
amplitud la mitad del voltaje pico a pico (𝑉m = 𝑉p-p /2). Compare con las mediciones
hechas con el osciloscopio.
• En el osciloscopio oprima el botón “auto” y describa su efecto en la señal mostrada en la
pantalla.
• Con el botón de medida (measure) haga que el osciloscopio muestre en pantalla el valor
de la frecuencia, el periodo, el voltaje pico a pico y el voltaje efectivo de cada señal.
Determine qué tanto difieren de los resultados que encontró previamente.
Respuesta de un circuito RLC en paralelo ante una entrada constante:
Figura 4. Circuito RLC.
• Ensamble en el tablero de circuitos el circuito mostrado en la figura 4. Tome los valores:
𝑅1 = 𝑅2 = 100 Ω, 𝑅3 = 1 Ω, 𝐶 = 220 nF y 𝐿 = 800 µH.
• Asumiendo que 𝑅3 es pequeña en comparación con 𝑅1 y 𝑅2 (𝑅3 ≈ 0), encuentre
teóricamente una única resistencia equivalente (𝑅eq ) para el circuito al transformar la
fuente de voltaje por una de corriente.
• Determine teóricamente si el circuito está en condición de sobre-amortiguamiento,
amortiguamiento crítico o sub-amortiguamiento. Calcule para ello el valor de la constante
de amortiguamiento: 𝛼 = (2𝑅eq 𝐶)−1 , y de la frecuencia natural: 𝜔0 = 1/√𝐿𝐶 y compare
sus valores.
• Con esos valores de 𝛼 y 𝜔0 encuentre la frecuencia de las oscilaciones forzadas 𝜔d =
√𝜔02 − 𝛼 2 y luego su periodo: 𝑇d = 2𝜋/𝜔d .
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• Alimente el circuito con el generador de señales fijando en él una señal cuadrada cuyo
periodo sea tres veces el periodo de las oscilaciones forzadas. La amplitud del voltaje es
2 V.
• Observe el voltaje en el capacitor con el osciloscopio. Tome una imagen de lo observado.
• Dado que el osciloscopio no mide directamente la corriente, se puede obtener
indirectamente mediante la observación del voltaje en un resistor de 1 Ω, en cuyo caso la
ley de Ohm establece que voltaje y corriente deben poseer el mismo valor numérico.
Mida la corriente en el inductor con el osciloscopio. Tome una imagen de lo observado.
Análisis de datos y resultados:
• Compare las mediciones experimentales tomadas con el osciloscopio digital y con el
multímetro digital. Calcule su error porcentual.
• Compare entre sí los resultados experimentales encontrados con cada equipo.
• Compare en el caso del circuito RLC las imágenes observadas en el osciloscopio con los
resultados teórico y de simulación.
A continuación, se proponen algunas preguntas que pueden orientar su discusión de los
resultados encontrados:
• ¿Encuentra los mismos valores numéricos al realizar mediciones con osciloscopio y
voltímetro?
• ¿Qué ventajas y desventajas aprecia en el osciloscopio y en el multímetro digital al
realizar mediciones en circuitos de corriente alterna?
• ¿En cuáles circunstancias es más favorable emplear un osciloscopio y en cuáles resulta
mejor un multímetro al trabajar con circuitos de corriente alterna?
• ¿En el último circuito observa oscilaciones? ¿Esperaba este comportamiento? ¿Hay
concordancia con lo que señala la teoría o lo que encuentra con simulación?
Bibliografía
• Fiore, James M. Laboratory Manual for AC Electrical Circuit Analysis
• Dorf, Richard C. y Svoboda, James A. Circuitos eléctricos. Editorial Alfaomega.
• Boylestad, Robert L. Introducción al análisis de circuitos. Editorial Pearson.
• Hayt, William H., Kemmerly, Jack E. y Durbin, Steven H. Análisis de circuitos en
ingeniería. Editorial Mc Graw Hill.
• Alexander, Charles K. y Sadiku, Mathew N. O. Fundamentos de circuitos eléctricos.
Editorial Mc Graw Hill.
• Nilsson, J. W. y Riedel, S. A. Circuitos eléctricos. Editorial Pearson.
• O’Malley, J. R. Análisis de circuitos básicos, serie Schaum. Mc Graw Hill.
Elaboró: Revisó: Aprobó:
Anexo
Tablas de datos
𝑉teó −𝑉mul 𝑉teó −𝑉osc
| |× | |×
𝑉teó (V) 𝑉mul (V) 𝑉osc (V) 𝑉teó 𝑉teó
100 (%) 100 (%)
𝑅1
𝑅2
𝑅3
𝑣s
Tabla 1. Comparación entre datos teóricos y datos medidos con multímetro y con osciloscopio
para una señal constante.
Desviación Desviación
porcentual porcentual
𝑉p-p (V) 𝑇 (ms) 𝑉ef (V) 𝑓 (kHz)
en el en la
voltaje frecuencia
𝑅1
𝑅2
𝑅3
𝑣s
Tabla 2. Comparación entre datos medidos con multímetro y con osciloscopio para una señal
alterna.
𝑅eq (Ω)
𝐶 (F)
𝐿 (H)
𝜔0 (rad/s)
𝛼 (1/s)
𝜔d (rad/s)
𝑇d (s)
Tabla 3. Cálculos teóricos del circuito RLC en paralelo equivalente al de la figura 4.