Scribd
Cargar
3 vistas1 página

Reflexión

La práctica en el jardín de niños 'Juan de la Barrera' fue enriquecedora, con un grupo participativo y colaborativo, aunque se presentaron desafíos en la inclusión de niños con necesidades especiales y en la gestión del tiempo. Se implementaron estrategias de Aprendizaje Basado en el Juego y trabajo cooperativo, que facilitaron la integración y el aprendizaje. Se identificaron fortalezas en el control de grupo y áreas de mejora en la relación con los padres y la evaluación de actividades.

Cargado por

222605170000
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
3 vistas1 página

Reflexión

La práctica en el jardín de niños 'Juan de la Barrera' fue enriquecedora, con un grupo participativo y colaborativo, aunque se presentaron desafíos en la inclusión de niños con necesidades especiales y en la gestión del tiempo. Se implementaron estrategias de Aprendizaje Basado en el Juego y trabajo cooperativo, que facilitaron la integración y el aprendizaje. Se identificaron fortalezas en el control de grupo y áreas de mejora en la relación con los padres y la evaluación de actividades.

Cargado por

222605170000
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Reflexión

Mi práctica se llevó a cabo en el jardín de niños "Juan de la Barrera" con un grupo


mixto de segundo y tercer grado. Durante esta jornada, la experiencia fue
enriquecedora y satisfactoria, me sentí cómoda con el grupo, ya que los niños
fueron participativos, mantuvieron una buena conducta y mostraron disposición
para seguir las actividades. Además, trabajaron en equipo de manera colaborativa,
lo que facilitó el desarrollo de las dinámicas propuestas.

Implementé la modalidad de Aprendizaje Basado en el Juego, lo que resultó


positivo para la interacción de los niños, sin embargo, enfrenté ciertos desafíos,
principalmente la sensación de no lograr una práctica completamente inclusiva, en
el grupo había dos niños con diagnóstico: una niña con síndrome de Down y un
niño con autismo severo, quien cuenta con una maestra sombra, a pesar de mis
intentos por incluirlo en las actividades, siento que no logré captar completamente
su atención ni asegurar su participación activa.

Otro reto significativo fue el manejo del tiempo, no se me informó con anticipación
que el grupo tenía clases de inglés tres veces por semana, con una duración de
una hora cada sesión, esto afectó la planificación y ejecución de mis actividades,
obligándome a realizar ajustes que, en algunos casos, impidieron que se
desarrollaran completamente.

Para atender la diversidad del grupo, implementé estrategias como el trabajo


cooperativo, en el que los niños mayores apoyaban a los más pequeños
explicándoles cómo realizar las actividades, este enfoque resultó efectivo para
reforzar el aprendizaje y fomentar la integración. Además, diseñé actividades
complementarias para los niños con diagnóstico, utilizando materiales sensoriales
como algodón y limpiapipas para estimular su interacción y facilitar su
participación.

Entre mis fortalezas, destaco mi capacidad para identificar áreas de mejora y


trabajar en ellas, también considero que el control de grupo es una de mis
habilidades, gracias a la disposición y actitud de los niños, así como al aprendizaje
que he adquirido de la maestra titular, ella posee una gran autoridad sin generar
temor en los alumnos, con un manejo adecuado de la voz y del grupo, aspectos
que he procurado aplicar en mi práctica.

Por otro lado, el manejo del tiempo es un aspecto en el que necesito mejorar, ya
que en algunas ocasiones me falta tiempo y en otras me sobra, también considero
importante fortalecer mi relación con los padres de familia, pues una mejor
comunicación con ellos puede favorecer el aprendizaje de los niños, finalmente, la
evaluación y el cierre de las actividades siguen representando un desafío para mí,
por lo que debo desarrollar estrategias más efectivas en este aspecto.

También podría gustarte