NOMBRE:___________________________ advertí que todo cambiaría si
GRADO SÉPTIMO ____ decías la verdad.
LENGUAJE Este texto es un fragmento de:
A. Una novela de suspenso.
1. Lee el siguiente fragmento: B. Un poema lírico.
C. Una obra de teatro.
"Cuando Laura abrió el viejo libro D. Un ensayo periodístico.
de la biblioteca, una nube de polvo
salió disparada... pero no era polvo 7. ¿Qué diferencia principal existe entre el
común. Al tocarla, su cuerpo género narrativo y el dramático?
desapareció de la sala y apareció A. En el drama no hay acciones.
en un castillo flotante sobre un mar B. El drama se escribe en prosa únicamente.
de fuego." C. El drama se representa en escena mediante
diálogos.
Este fragmento pertenece a la literatura D. El drama no tiene personajes.
fantástica porque:
A. Presenta un hecho cotidiano. 8. ¿Cuál de los siguientes temas sería más
B. Describe la historia de un castillo real. apropiado en una obra dramática?
C. Narra un suceso imposible en la realidad. A. La explicación de un teorema matemático.
D. Utiliza un lenguaje científico. B. El debate sobre la ortografía.
C. El conflicto emocional entre madre e hija.
2. ¿Cuál de las siguientes características es D. La historia de un país.
propia de la literatura fantástica?
A. El uso de datos históricos verificables. 9. Lee el fragmento:
B. La construcción de mundos imaginarios.
C. La ausencia de narrador. "Esa tarde, el cielo estaba rojo y el
D. El lenguaje técnico. viento silbaba. Pedro sabía que
algo estaba por suceder. Tomó su
3. En una historia fantástica, ¿cuál de los linterna y bajó al sótano, aunque un
siguientes elementos sería más común? escalofrío le recorría el cuerpo."
A. Un juicio legal.
B. Una batalla en Marte con dragones invisibles. El fragmento anterior presenta:
C. Un informe escolar. A. Un ensayo descriptivo.
D. Un paseo por un centro comercial. B. Una narración con ambiente de suspenso.
C. Un artículo científico.
4. ¿Qué función cumple el "elemento mágico" en D. Un diálogo teatral.
una narración fantástica?
A. Hacer el relato verídico. 10. ¿Cuál de los siguientes elementos pertenece
B. Explicar fenómenos científicos. siempre a una narración?
C. Desencadenar eventos imposibles. A. Opiniones del lector.
D. Contar hechos históricos reales. B. Diálogos entre autores.
C. Estructura de inicio, nudo y desenlace.
5. En una obra dramática, ¿cuál de los siguientes D. Enumeración de palabras técnicas.
elementos es esencial?
A. El narrador omnisciente. 11. ¿Qué es el narrador omnisciente?
B. El uso de acotaciones y diálogos. A. Un personaje que da su opinión en una
C. La descripción extensa de paisajes. historia.
D. El empleo exclusivo de la poesía. B. Un narrador que no conoce a los personajes.
C. El que participa en los hechos de forma
6. Lee este fragmento: limitada.
D. El que conoce todo lo que piensan y sienten
[Marta entra llorando. Se arrodilla los personajes.
en el centro de la habitación.]
MARTA: ¡No puedo más! Cada día
es una batalla.
JAVIER (desde el fondo): Te
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12. En la narración, el ambiente se refiere a: 19. En una obra de drama con elementos
A. Las ideas del autor. fantásticos, ¿qué se espera encontrar?
B. El lugar y tiempo en que ocurren los hechos. A. Un narrador contando la historia en pasado.
C. Las opiniones del narrador. B. Personajes que discuten leyes reales.
D. Los temas que el lector prefiere. C. Diálogos con personajes sobrenaturales o
mágicos.
13. ¿Qué es el extranjerismo? D. Descripciones largas de paisajes.
A. Una palabra olvidada en el idioma español.
B. Una palabra inventada por jóvenes. 20. ¿Cuál de los siguientes títulos puede
C. Una palabra tomada de otra lengua. pertenecer a una obra de literatura fantástica?
D. Un sinónimo de modismo. A. Informe anual de matemáticas
B. Los duendes del espejo encantado
14. ¿Cuál de las siguientes oraciones usa un C. Cómo usar tu diccionario
extranjerismo? D. Las leyes de tránsito de mi ciudad
A. Me gusta tomar agua.
B. Descargué un software nuevo.
"El reloj sin tiempo" (Texto ficticio elaborado
C. Fui a caminar al parque.
para este ejercicio)
D. Estudié para el examen.
15. ¿Cuál extranjerismo es común en el lenguaje "Desde hacía años, el viejo
de la tecnología? Ernesto conservaba un extraño
A. Balón reloj de arena. Decía que no
B. Chat medía el tiempo, sino los
C. Mesa recuerdos. Cada grano de arena
D. Biblioteca representaba una memoria vivida.
Cuando la arena descendía, él
16. Lee y responde: decía: '¡He recordado algo más!'.
Los vecinos creían que eran solo
Clara tomó su smartphone y entró delirios de un anciano solitario.
al live del influencer para ver el
unboxing del nuevo smartwatch. Una noche, su nieta Lucía decidió
darle vuelta al reloj mientras él
¿Cuál de estas opciones es correcta respecto al dormía. Al día siguiente, Ernesto
fragmento? no recordaba nada. No sabía quién
A. No contiene extranjerismos. era ella, ni qué hacía en esa casa.
B. Todos los extranjerismos están adaptados al Asustada, Lucía trató de poner el
español. reloj como estaba antes, pero ya
C. Tiene al menos tres extranjerismos del inglés. no era posible. La arena seguía
D. Es un texto formal y científico. cayendo, pero no restauraba los
recuerdos.
17. ¿Qué relación hay entre la literatura
fantástica y la narración? *Desde entonces, el reloj está
A. La literatura fantástica no es narrativa. encerrado en una vitrina del pueblo.
B. La narración es una técnica propia del Nadie se atreve a tocarlo. Nadie
ensayo. quiere olvidar."
C. Muchas historias fantásticas están escritas
como narraciones. 21. ¿Cuál es la metáfora central del texto?
D. El drama es un tipo de literatura fantástica.
A. El paso del tiempo como arena que cae.
18. ¿Por qué los extranjerismos aparecen en las B. Los recuerdos como granos de arena en un
obras narrativas actuales? reloj.
A. Porque no hay palabras en español. C. El envejecimiento como un castigo.
B. Para confundir al lector. D. El olvido como una enfermedad incurable.
C. Porque reflejan realidades modernas e
influencias culturales.
D. Porque está prohibido usar español. 22. ¿Qué papel cumple Lucía en la historia?
2
A. Representa la ignorancia juvenil. 28. ¿Qué efecto busca el autor al terminar con
B. Es un personaje secundario sin relevancia. la frase: "Nadie quiere olvidar"?
C. Desencadena el conflicto principal.
D. Encierra al abuelo en la vitrina del pueblo. A. Invitar a reflexionar sobre el poder de los
objetos.
B. Cerrar el cuento con una advertencia
23. ¿Qué tema profundo se aborda en el relato? emocional.
C. Sugerir que el olvido puede ser contagioso.
A. El valor del trabajo en la vejez. D. Explicar el funcionamiento del reloj.
B. La importancia de la puntualidad.
C. La fragilidad de la memoria humana.
D. El amor entre abuelos y nietos. 29. ¿Qué puede representar simbólicamente
el hecho de que el reloj esté encerrado en una
vitrina?
24. ¿Cuál es el efecto simbólico de que la arena
no vuelva a su lugar? A. Que el objeto es muy valioso
económicamente.
A. El tiempo se ha detenido para siempre. B. Que el pueblo quiere exhibirlo como trofeo.
B. Los recuerdos han sido borrados de forma C. Que el olvido debe ser encerrado para no
irreversible. propagarse.
C. Lucía se vuelve anciana instantáneamente. D. Que Lucía planea venderlo más adelante.
D. El reloj pierde su función mágica.
30. Si el cuento se escribiera desde la
25. ¿Qué intención puede tener el autor al perspectiva del reloj, ¿qué tipo de narrador se
usar un reloj como objeto central del cuento? usaría?
A. Criticar la tecnología moderna. A. Testigo externo
B. Crear un ambiente de misterio con un objeto B. Omnisciente objetivo
común. C. Narrador protagonista no humano
C. Enseñar cómo funciona la mecánica del D. Cronista histórico
tiempo.
D. Explicar cómo usar un reloj antiguo.
BIOLOGÍA
26. ¿Por qué los vecinos pensaban que I. Excreción en Seres Vivos
Ernesto deliraba?
A. Porque hablaba con animales. 1. ¿Cuál es la función principal del
B. Porque creía que el reloj medía recuerdos. proceso de excreción en los seres
C. Porque nunca salía de su casa. vivos?
D. Porque no quería regalarles el reloj.
a) Producir las hormonas necesarias
para el crecimiento.
27. ¿Qué inferencia puede hacerse sobre el
final del cuento?
b) Obtener energía a través de la
A. El reloj fue destruido por miedo. respiración celular.
B. La historia será contada a futuras
generaciones como leyenda. c) Eliminar las sustancias de
C. Lucía recuperó la memoria de su abuelo con
ayuda de un médico.
desecho metabólico y mantener el
D. Ernesto murió el mismo día. equilibrio interno.
d) Transformar la materia orgánica
en materia inorgánica.
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2. Según tus notas, la principal b) Almacenar los desechos en la
sustancia de desecho de las células corteza del tallo.
que se produce durante la
respiración, además del agua (H2O), c) La eliminación de sustancias por
es: la hoja a través de los estomas.
a) El ácido úrico. d) La expulsión de sales a través de
glándulas especializadas.
b) La urea.
6. ¿Cuál de estas estructuras
c) El dióxido de carbono (CO2). especializadas no está directamente
relacionada con la excreción o
d) El amoniaco. secreción de sustancias en las
plantas, según el mapa mental?
3. En el sistema urinario humano, ¿qué
órganos actúan como los filtros de a) Estomas.
nuestro cuerpo, encargándose de
filtrar la sangre? b) Glándulas sudoríparas.
a) La vejiga y la uretra. c) Lenticelas.
b) Los uréteres. d) Nectarios.
c) El páncreas y el hígado. 7. Según tus apuntes, la difusión es la
forma en que los animales que viven
d) Los riñones. en el mar (como los cangrejos)
eliminan la basura llamada
4. ¿Cuál de las siguientes es una de las Amoniaco. ¿Por qué esto es posible
principales sustancias de desecho en el medio acuático?
que se eliminan por la orina?
a) Porque el amoniaco se solidifica
a) La glucosa. antes de ser expulsado.
b) El oxígeno. b) Porque el cangrejo tiene riñones
muy desarrollados.
c) Contiene agua en exceso, sales y
otras sustancias. c) Porque el Amoniaco se disuelve
fácilmente en el agua circundante.
d) La fibra no digerida.
d) Porque el agua de mar es
5. El proceso de difusión es el
hipertónica.
mecanismo principal que utilizan las
plantas para eliminar las pequeñas 8. ¿Qué sustancia de desecho es el
cantidades de desechos, y consiste resultado de la excreción en
en: mamíferos y se produce en el hígado
a partir del amoniaco, siendo menos
a) Expulsar agua a través de los
tóxica que este?
hidátodos.
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a) Guanina. c) Un conjunto de plantas y animales
de un desierto.
b) Ácido úrico.
d) El proceso por el cual la energía
c) Urea. d) Amoniaco. se recicla en la naturaleza.
9. Además de la orina, otra sustancia 12. Los Factores Bióticos son todos los
excretada por el cuerpo humano que seres vivos, lo cual significa:
ayuda a regular la temperatura es:
a) Que no se mueven por sí mismos.
a) Las heces.
b) Que producen o dependen de
b) El dióxido de carbono (CO2). otros para obtener energía.
c) El sudor. c) Que no tienen vida.
d) El ácido úrico. d) Que no pueden descomponer
materia orgánica.
10. Los uréteres son los conductos que
cumplen la función de: 13. ¿Cuál de los siguientes es un Factor
Abiótico fundamental que incluye la
a) Almacenar la orina hasta que sea Tierra como elemento de desarrollo y
eliminada. crecimiento de las especies?
b) Ser el conducto por donde la orina a) El aire y el clima.
sale al exterior.
b) La luz solar.
c) Filtrar la sangre para producir la
orina. c) El suelo.
d) Transportar la orina desde los d) Los consumidores.
riñones hasta la vejiga.
14. En la estructura trófica, el grupo de
organismos que descomponen la
materia orgánica muerta y reciclan
II. Ecosistemas, Componentes y los nutrientes para que los
Flujo de Energía Productores puedan usarlos de
nuevo son los:
11. ¿Cuál es la definición correcta de un
Ecosistema? a) Consumidores primarios.
a) Una comunidad de organismos b) Consumidores terciarios.
que solo interactúan entre sí.
c) Descomponedores.
b) Una comunidad de seres vivos
d) Productores.
(bióticos) y el entorno físico (abiótico)
en donde interactúan.
15. Los Consumidores Primarios son:
5
a) La falta de descomponedores.
a) Especies carnívoras que se b) La escasa vida acuática.
alimentan de otros consumidores.
c) Las altas temperaturas (días muy
b) Organismos que producen su calientes).
propio alimento.
d) La presencia de consumidores
c) Especies que se alimentan de terciarios.
restos de organismos sin vida.
19. ¿Cuál de estos roles tróficos
d) Especies que se alimentan de corresponde a un organismo que se
plantas, frutas o vegetales alimenta de Consumidores Primarios
(herbívoros). y, en ocasiones, de Productores?
16. Según el esquema de la pirámide a) Productor.
alimenticia, ¿qué nivel trófico se
alimenta directamente de los b) Consumidor Terciario.
Productores?
c) Consumidor Secundario.
a) Los Descomponedores.
d) Descomponedor.
b) Los Consumidores Terciarios.
20. La Luz Solar es considerada el
c) Los Consumidores Primarios. Factor Abiótico principal porque es:
d) Los Consumidores Secundarios. a) El componente que más influye en
el clima.
17. El concepto de Flujo de Energía
establece que la energía circula entre b) El más abundante en la tierra.
los seres vivos y el entorno físico, y
se incorpora a medida que: c) La fuente de energía que origina
toda la vida en el ecosistema.
a) El CO2 es absorbido por las
plantas. d) Lo que permite a los
descomponedores reciclar nutrientes.
b) Los nutrientes son reciclados
INGLES
durante los ciclos biogeoquímicos.
EXAMEN INGLÉS – 3er Periodo
c) Los organismos se alimentan unos
de otros. Grado: 7.º
Instrucciones: Lee atentamente cada
d) El agua se evapora en la pregunta y selecciona la única respuesta
correcta (A, B, C o D).
atmósfera.
I. VOCABULARIO: PARTES DEL
18. ¿Cuál es el principal factor abiótico COLEGIO
que influye en las condiciones de
vida en un Ecosistema Terrestre 1. We must use the __________ to go
from the 1st floor to the 2nd floor.
como el desierto, según tus notas?
6
A. indoor stairs B. main entrance 8. The window is very __________. I
cannot see outside.
C. roof D. wall
A. long
2. The security guard closes the main
__________ at 8:00 PM, so nobody B. wide
can enter.
C. dirty
A. whiteboard B. wall
D. big
C. entrance D. roof
9. This chair is not comfortable. It is very
3. My classroom is on the 4th __________.
__________.
A. soft
A. floor B. roof
B. clean
C. water fountain D. outdoor stairs
C. comfortable
II. PRESENTE CONTINUO
D. hard
4. My sister loves to talk all day. She is
very __________. 10. The opposite (opuesto) of 'big' is
__________.
A. big
A. quiet B. talkative
B. small
C. sad D. clean
C. opposite
D. enormous
5. Look! The teacher Isabella
__________ on the whiteboard.
A. write B. writes
C. is writing D. writing
6. I can't play right now. I __________ my
homework.
A. am doing B. do
C. does D. doing
III. ADJETIVOS: OBJETOS
7. My pencil is broken. I need a
__________
pencil.
A. buy B. new
C. sell
D. broken
7
NOMBRE:___________________________
GRADO SÉPTIMO____ ARTÍSTICA
8
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