Plantear una ecuación es todo un arte que

consiste en que el anunciado de cualquier

CONCEPTO: Plantear una ecuación significa problema es interpretado, comprendido y luego
traducir adecuadamente el enunciado de un expresado en una ecuación matemática, la cual
problema a una expresión matemática mediante dará la solución al problema planteado; es decir:
una o más ecuaciones.
En todo enunciado de un problema, siempre se
nos pide hallar el valor de “algo” que es CRITERIO PARA PLANTEAR UNA
cuantificable. A ese valor, por el momento ECUACIÓN
desconocido, se le denomina INCÓGNITA y se le 1. Leer y comprender el enunciado.
representa por una letra arbitraria: 2. Extraer los datos.
“X” , “y” ó “z”
Toda frase o enunciado es susceptible de ser
3. Elegir la(s) variable(s) y representarla.
traducido a un lenguaje matemático. Veamos 4. Relacionar los datos a través de una
algunas traducciones. igualdad lógica ( ecuación ).
5. Resolver la ecuación obteniendo el
INTRODUCCIÓN: valor de la variable o incógnita.
La Ecuación es el lenguaje de las matemáticas y
como tal, es una herramienta fundamental para la
resolución de problemas que se relacionan con
nuestra vida diaria.

 Traducir al lenguaje matemático (

forma simbólica ) cada uno de los siguientes
enunciados.

7
 EJERCICIOS
01. En un corral hay gallinas y conejos, el número
de patas es 14 más 2 veces el número de 05. Un obrero gana S/ 3 más que otro
cabezas. ¿cuántos conejos hay? diariamente. Al cabo de 26 días se retira el
A) 6 B) 7 C) primero y seis días después, el segundo. Si los
8 dos han cobrado la misma cantidad. ¿Cuál es
D) 9 E) 10 el jornal diario del primero?
A) 13 B) 10 C) 11
02. En un corral de chanchos y pelícanos el D) 12 E) 16
número de ojos es 24 menos que el número
de patas. Hallar el número de chanchos. 06. En un corral hay tantas patas de patas como
A) 6 B) 10 C) cabezas de patos; pero hay tantas patas de
12 patos y patas como cabeza de patas y patos
D) 16 E) 18 aumentado en 30. ¿Cuántos animales se
contará en total luego que cada pata tenga
03. Unos gemelos y unos trillizos tienen edades cría 6 patitos?
que suman en total 150 años. Si se A) 90 B) 60 C) 30
intercambian las edades de los gemelos con D) 50 E) 70
los trillizos, el total sería de 120 años.
¿Cuántos años tiene cada uno de los trillizos? 07. El cuadrado de la suma de dos números
A) 50 B) 48 C) 46 consecutivos es 81. Hallar la diferencia entre
D) 44 E) 42 el triple del mayor y el doble del menor.
A) 8 B) 7 C)
04. En una reunión se encuentran tantos 6
caballeros como 3 veces el número de damas, D) 5 E) 3
después se retiran 8 parejas; el número de
caballeros que aún quedan es igual a 5 veces 08. A un alambre de 132 cm. se le hacen tantos
el de damas. ¿Cuántos caballeros había cortes como longitud tiene cada trozo.
inicialmente? ¿cuántas partes iguales se consiguen?
A) 10 B) 42 C) 45 A) 12 B) 14 C) 18
D) 48 E) 24 D) 16 E) 13

8
09. Un tonel de vino vale $ 7 000, si se sacan de 17. Cuatro amigos tienen 45 soles si el dinero del
él 80 litros vale solamente $ 1 400. ¿Cuál es la primero es aumentado en 2 soles, el del
capacidad del tonel? segundo es reducido en 2 soles, se duplica el
A) 80 B) 100 C) 90 del tercero y el del cuarto se reduce a la
D) 120 E) 110 mitad, todos los amigos tendrán la misma
cantidad de dinero en soles. ¿Cuántos soles
10. En una granja se tienen pavos, gallinas y
más tiene el que posee más dinero respecto
patos. sin contar a las gallinas tenemos 15
al que tiene menos dinero?
aves, sin contar a los pavos tenemos 11 aves,
A) 15 B) 10 C) 5 D) 20
y sin contar a los patos tenemos 8 aves.
E) 6
¿Cuántos patos más que gallinas hay?
18. Un grupo de monos está dividido en dos
A) 6 B) 7 C)
bandos, la octava parte de ellos al cuadrado
8
se
D) 9 E) 10
solaza en el bosque, mientras que los otros
11. Si a un número par se le suman los tres doce juegan en el campo. La mayor cantidad
números impares que le siguen y el par de de
números pares que le preceden, entonces se monos que podemos tener es:
obtiene 123. Hallar dicho número, dar como A) 56 B) 69 C) 32
respuesta la suma de sus cifras. D) 48 E) 6
A) 6 B) 2 C) 10
D) 5 E) 9 19. Si por S/.12 soles dieran 8 bananas más de
las que dan usualmente, una banana costaría
12. 09. Una persona inicialmente toma 16 metros
S/.2 menos. Hallar cuánto cuesta un octeto de
de un varilla. Luego toma 2/3 del resto y
bananas.
observa que ambas partes tienen la misma
A) 26 B) 24 C) 32
longitud. Hallar la longitud total de la varilla
D) 27 E)25
A) 40 B) 36 C) 48
D) 24 E) 39
20. Un grupo de caminantes, compuestos de 20
13. 17. En uno de sus recorridos, un microbusero personas entre hombres, mujeres y niños,
recaudo S/. 200, habiéndose distribuido 120 descubre un naranjo cuando ya la sed
boletos entre pasaje entero y medio pasaje el comenzaba a hacerse sentir. El árbol tiene 37
primero cuesta S/.2 cada uno y el segundo naranjas, que se reparten así: cada hombre
S/.1 cada uno. Determinar, cuántos de los come seis naranjas, cada mujer una y cada
pasajeros eran universitarios sabiendo que niño media. ¿Cuántos niños habían en el
supera en ocho al número de niños y éstos grupo?
también pagan medio pasaje al igual que A) 6 B)14 C) 12
universitarios. D) 7 E) 5
A) 16 B) 40 C) 32 D) 38
TAREA
E) 24
14. Un exportador compró café por S/.8400 y té 1. Dos personas tienen cierto número de panes
por S/.7200, habiendo comprado 60 kg más que están en relación de 3 a 5, luego de
de té que de café. ¿Cuánto pagó por el comerse tantos panes el uno como el otro, la
kilogramo de café, si este cuesta S/. 8 más relación nueva queda de 2 a 5. Si juntos han
que un kilogramo de té? consumido 120 en total. Hallar cuántos más
A) S/. 20 B) S/. 28 C) tenía uno con respecto al otro.
S/.36
D) S/. 24 E) S/. 26 Rpta: ……………..

15. En una academia de secretariado las alumnas 2. En una reunión, el número de varones es tres
de la mañana pagan S/. 80 mensuales y las veces más que las mujeres, después se
de la tarde S/.65 mensuales. Si la Directora retiran 10 parejas, el número de varones que
ha recibido un total de S/.4080 aún queda es dos veces más que el doble de
correspondiente al mes de Agosto y además las mujeres que quedan. Hallar cuántas
las alumnas de la tarde son 7 más que las del damas habían al inicio.
turno mañana. Hallar cuántas alumnas hay en
total Rpta: ……………..
A) 57 B) 25 C) 78 D) 48
E) 52 3. Si por S/. 200 pudieran ingresar 6 personas
más de las que ingresan normalmente al
16. Tú tienes dos veces lo que yo tengo y él tiene
teatro, entonces el valor de una docena de
dos veces más de lo que tú tienes. Si la suma
entradas costaría S/. 90 menos. ¿Cuánto
de lo que tenemos los tres excede en S/. 45 al
cuesta en soles cada entrada al teatro?
doble de lo que tienes. ¿Cuánto tengo?
A) S/. 18 B) S/. 9 C) S/. 59
Rpta: ……………..
D) S/. 12 E) S/. 24

9
4. En un parque se observa que el número de
bancas excede en 3 al número de árboles, Solución :
además si planta 8 árboles más y quitan 5
bancas, entonces el número de árboles sería 1R (a,b,c,d,e,f) 6
el doble del número de bancas. ¿Cuál es el 2R (be, bf, de) 3
número de bancas? 3R (ade, def, abc, abf) 4
4R ( _________ ) --
Rpta: ……………..
6R (abcdef) 1
5. Se compraron 2 piezas de alambre que juntas 14
miden 120 metros. Cada pieza de alambre
costó tantos soles como metros tiene la pieza.
Una de ellas costó 40 soles más que la otra. B).-MEDIANTE CONTEO POR INDUCCIÓN:
¿Cuál es la longitud de la pieza más grande? Consiste en el cálculo de la cantidad de
figuras de un determinado tipo por medio de
ciertas relaciones, que expondremos a
Rpta: …………….. continuación:

I. CONTEO DE SEGMENTOS (S)

OBJETIVO 1 2 3 ..... (n-1) n

Averiguar el número exacto de cierto tipo de
figuras que puedan identificarse en una figura
principal, el cual se encuentra dividida por
puntos o líneas.

* FIGURAS SIMPLES, son las que no contienen

otras figuras en su interior, veamos: II. CONTEO DE ÁNGULOS (A):

1
2
A B 3
.
:
n
* FIGURAS COMPUESTAS, son aquellas que
hacen aparecer otras figuras secundarias
mediante líneas o un punto en su interior,
veamos:
Ejemplo: Indica cuántos ángulos hay en cada
uno de los siguientes casos:

A M O R

Conteo de figuras básicamente se puede

efectuar de 2 maneras:

A).- MEDIANTE CONTEO DIRECTO: Consiste en

identificar cada una de las figuras solicitadas
en el ejercicio. Se procede a enumerarlos
mediante dígitos y/o letras.

Ejemplo: b)

I. Determina cuántos triángulos como máximo

hay en las siguientes figuras.

01. Rpta: ................

A) 15
B) 11
C) 12 III. CONTEO DE TRIÁNGULOS (T):
D) 13
E) 14
10

1 2 3 ... n
 m
Ejemplo: Indica cuántos triángulos hay como m-
mínimo en cada uno de los siguientes casos: 1
:
:
4
3
2
1 2 3 4 .... n-1 n

IV. CONTEO DE CUADRILÁTEROS Y

CUADRADOS:

IV. CONTEO DE CUBOS Y PARALELEPÍPEDOS

A) Cuántos cuadriláteros hay en la
siguiente figura

* 1 2 3 4 ... n
n

# de cuadriláteros = 2
1
1
1 2 n

m
m-1
:
:
4
3 m
2
p
...
1 2 3 4 n-1 n
. 2
1 n
1
1 2 n

B) Cuántos cuadrados hay en cada caso:

# Total de cubos: m x n x p +(m-1)(n-1)(p-1) +....
n
n-
1 EJERCICIOS
:
: 01. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente
4 figura?
3
           
2 R A Z O N A M I E N T O
1 2 3 4 .... n-1 n
A) 55 B) 66 C)
11

11
 D) 22 E) 33 E) 55

02. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente

figura? 09. ¿Cuántos cuadriláteros se distinguen en la
figura?
      A) 7
 B) 8
T R I U N F A C) 9
D) 11
A) 16 B) 18 C) 20 E) 5
D) 21 E) 23

03. El papá de César ofreció a éste cierta 10. Halla el número de cuadriláteros
cantidad de dinero por cada segmento que
encontrara en la siguiente figura:

      

E S T U D I A R

Si César recibe S/.140, ¿Cuánto le ofreció el

papá por cada segmento ?
A) S/.2 B) S/.5 C) S/.7
D) S/.9 E) S/.12
04. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
A) 1980 B) 2100 C)
figura?
3960
D) 990 E) 1100
A) 81
11. Halla el número de cuadrados
B) 56
C) 42
A) 720
D) 21
B) 240
E) 58
C) 360
D) 180
05. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura
? E) 390

A) 6
12. Halla el número de cuadrados
B) 8
C) 4
A) 36
D) 3
E) 11 B) 72
C) 144
06. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
figura? D) 288
A) 15
E) 91
B) 30
C) 21 13. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
D) 60 figura?
E) 48
A) 5
07. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente B) 6
figura? C) 8
D) 9
A) 10 E) 1
B) 11
C) 12 14. ¿Cuántos ángulos agudos hay en la figura?
D) 13
E) 14 A) 28
B) 21
C) 35
08. ¿Cuántos ángulos hay en la siguiente figura? D) 29
E) 27
A) 21
B) 28
C) 36 15. Cuántos triángulos hay en la siguiente figura
D) 45
12
 A) 42 22. Cuántos cubos tocan por lo menos en una de
B) 43 las esquinas a los cubos 1 y 2,
C) 44 respectivamente, de la figura mostrada?
D) 48 A) 8;12
E) 56 B) 13;9
1
C) 10;
D) 12;7
16. Cuántos triángulos hay en la figura: E) 10;4 2

A) 11
B) 17 23. La parte exterior de este conjunto de bloques
C) 13 esta pintada. ¿Cuántas caras de cubitos se
D) 9 han pintado?
E) 6 A) 15
B) 17
C) 18
17. La estrella que se muestra esta formada por 5 D) 21
rectas que se intersectan en 10 puntos. E) 19
¿Cuántos segmentos cuyos extremos sean
estos puntos se pueden observar? 24. Cuántos cubitos como mínimo habrá que
agregar al sólido mostrado para formar un
A) 10 cubo compacto?
B) 15
C) 30 A) 17
D) 45
B) 90
E) 60
18. La siguiente figura fue dibujada en el suelo, y C) 15
una persona camina sobre la línea desde “A”
D) 115
hasta “B” ¿Cuántas veces debe girar a su
derecha? E) 26
A) 12
B) 14 A B
C) 11
D) 10
En este capítulo trataremos de situaciones
E) 13
donde se tenga que aplicar las operaciones
básicas como la adición sustracción,
19. ¿Cuántos cubitos (los más pequeños) se
multiplicación y división, en algunos casos se
pueden contar en total, en la siguiente figura?
aplicaran ciertas reglas o formas abreviadas de
solución como son :
A) 9
B) 10
I. Método de las diferencias
C) 11
(Rectángulos)
D) 12
II. Falsa Suposición (rombo)
E) 16
III. Método del Cangrejo (operaciones
inversas)
20. Cuántos cubitos están en contacto con el
IV. Método de la Conjunta
cubito que esta inmediatamente debajo del
cubito sombreado?
I. MÉTODO DE LAS DIFERENCIAS
A) 10
(rectángulo)
B) 11
C) 12
Se emplea este método cuando hay una
D) 9
situación (problema) que se presenta dos
E) 13
incógnitas, para encontrar la solución se
procederá de acuerdo al ejemplo ilustrativo.
21. ¿Cuántos cubitos hay en total en el siguiente
Ejemplo
sólido?
El director del Colegio “200 Millas Peruanas”
desea renovar los libros de la biblioteca para
A) 50
lo cual razona : Si compro 7 libros me sobran
B) 61
11 soles, pero si compro 10 libros me falta 13
C) 59
soles. ¿Cuál es el costo de un libro?
D) 52
E) 56
Solución:
Este problema tiene 2 incógnitas, el costo de
cada libro y el dinero que tiene el director.

13
 Método Práctico (Rombo)
7 libros S/.11 S/.13

( ) Valor unitario
Dinero que tengo Falta + -

Total de
- Recaudación
10 libros Elementos Total

Del gráfico observamos que si se quiere Valor Unitario

comprar 10-7 = 3 libros (diferencia total) se Pedido
tendría que gastar lo que sobró y lo que falta , Para el ejemplo anterior.
es decir:
S/.5
11 + 13 = S/24 + -

-
 Costo libro: = S/.8 10 S/.29

Método Práctico
S/.2
Si las cantidades son del mismo tipo, se debe
tomar en cuenta lo siguiente:
N° de monedas de
=
I) Lo que falta y lo que sobra se suman , S/.2
las otras cantidades se restan y estos
resultados se dividen.
III. MÉTODO DEL CANGREJO (Operaciones
II) Lo que sobra y lo que sobra se resta, las Inversas)
otras 2 cantidades se restan y estos dos
resultados se dividen.
Debido a que conocemos el resultado y cada una
de las operaciones realizadas para llegar a dicho
resultado, entonces para poder encontrar la
incógnita pedida se empiezan desde el final
(dato), es decir , a partir del último resultado y
regresamos hasta el inicio del problema, haciendo
II. FALSA SUPOSICIÓN
las operaciones inversas correspondientes.
Para comprender este método analizaremos
un ejemplo ilustrativo.
Ejemplo
Ejemplo A la cantidad soles que tengo le añado 5, al
¿Cuántas monedas de S/.2 debo entregar para resultado multiplico por 3 y le aumento 4, al
pagar una deuda de S/.29, si tengo 10 número así obtenido le saco la raíz cuadrada y al
monedas de S/.5 y S/.2? resultado le sumo 3 para finalmente, dividirlo
entre 2 y obtener 5 soles. Entonces inicialmente
Solución: tenía:
 Supuesto: Si las 10 monedas fueran de Solución:
S/.5 tendría en total 10 x 5 = 50 soles.
 Pero la deuda solo asciende a S/29. por lo Operaciones Directas Operaciones Inversas
que sobraría : 50 – 29 = 21 soles
 Esto se debe a que hemos considerado Incógnita 10
que todas las monedas son de S/.5 y Inicial Resultado
ninguna de S/.2. +5 -5
 Al no considerar 1 moneda de S/.2
aumento al dinero que tengo en 5-2 = 3 15
soles (error unitario), luego el número de
monedas de S/.2 que no consideré es : x3 3
45

N° de monedas de S/.2 = = +4 -4
49
= 7
( )2
7

14
 07. Una combi que hace servicio de Huacho a
+3 -3 Huaral cobra S/.2 como pasaje único y en el
10 trayecto se observa que cada vez que baja 1
pasajero suben 2. Si llegó a Huaraz con 34
pasajeros y una recaudación de S/.96.
2 x2
¿Cuántas personas partieron de Huacho?
Dato
final
5 A) 20 B) 12 C) 28
D) 34 E) 48

08. En un colegio a cada estudiante se le da 36

hojas para sus exámenes. Si los estudiantes
aumentan en 960, se les reparte 6 hojas
menos a cada uno, sin variar la cantidad total
EJERCICIOS de hojas. Indicar la cantidad actual de
alumnos.
A) 5200 B) 4360 C)
01. Un premio de S/.20 700 se va a repartir entre 5760
300 personas. Algunas de los cuales fallecen D) 4800 E) 7200
antes de poder cobrar, entonces el resto tiene
que cobrar S/.2070 cada una. ¿Cuántas 09. En un restaurante los comensales estaban
fallecieron? sentados 9 en cada mesa; para
A) 250 B) 200 C) 290 descongestionarlos se colocaron 2 mesas más
D) 170 E) 270 y entonces ahora hay, 8 en cada mesa.
¿Cuántos comensales hay?
02. La cantidad 5400 soles debe ser cancelada A) 92 B) 208 C) 108
entre 18 personas, pagando partes iguales, D) 144 E) 168
pero como algunos de ellos no pueden
hacerlo, las otras tendrán que pagar 150 10. José compra cierta cantidad de animales por
soles más cada una. ¿Cuántas personas no 80 000 soles y vende parte de ellos por 62
pueden pagar? 000 soles a 400 soles cada uno, ganando en
A) 12 B) 10 C) 8 esta venta 12 400 soles. ¿Cuántos animales
D) 6 E) 4 compró?
A) 250 B) 155 C) 320
03. Encontrar un número tal que dividiéndolo por D) 420 E) 225
10 y a este cociente dividiéndolo por 3 ; la
suma de estos cocientes es 600. 11. Un comerciante compra 40 jarrones a 70
A) 4250 B) 4360 C) soles cada uno. Después de haber vendido 12
4650 con una ganancia de 20 soles por jarrón, se le
D) 4520 E) 4500 rompieron 5. ¿A qué precio vendió cada uno
de los jarrones que le quedaron sabiendo que
04. Tres amigos "A" "B" y "C" que tienen 10, 9 y 7 la ganancia total fue de 810 soles?
panes respectivamente, invitan a "D" a A) S/.100 B) S/.90 C)
consumir sus panes. Si los cuatro consumen S/.110
en partes iguales y al retirarse "D" deja en D) S/.120 E) S/.112
pago S./1300, ¿Cuantos soles le corresponde
a "B"? 12. Un obrero gana diariamente S/.5 mas que
A) S/.250 B) S/.450 C) S/.720 otro. Después de trabajar cada uno el mismo
D) S/.230 E) S/.500 número de días, el primero recibe S/.143 y el
segundo S/.88. ¿Cuánto gana por cada día el
05. Un granjero dispone de cierta cantidad de obrero que menos gana?
pollos que los vende vivos en cada venta da A) S/.11 B) S/.13 C)
la mitad de los que tiene más 1 pollo. Si S/.5
después de la quinta venta, le quedan dos D) S/.12 E) S/.8
pollos. ¿Cuantos tenía al inicio?
A) 216 B) 214 C) 126 13. Si trabaja los lunes inclusive, un peón
D) 261 E) 420 economiza 40 soles semanalmente, en
cambio, la semana que no trabaja el lunes
06. Dos jugadores convienen en que cada vez tiene que retirar 20 soles de sus ahorros. Si
que uno gane el otro le paga tanto como para durante 10 semanas logra economizar 220
triplicar lo que tiene. Después de dos jugadas soles. ¿Cuántos lunes dejó de trabajar en
que las ha ganado un solo jugador ambos estas 10 semanas?
tienen 90 soles. ¿Cuánto tenía el ganador al A) 1 B) 9 C) 5
inicio? D) 7 E) 3
A) 10 B) 170 C) 80
D) 90 E) 180 14. Un almacenista compró a confecciones
“Shafa”, cierto número de camisas a S/.84 la

15
 docena y los vendió después a un 1. Tengo 3 cajas rojas con 4 cajas verdes cada
comerciante a S/.90 la docena. El una, además que cada una de las verdes
comerciante vendió las camisas al público a contiene 5cajas amarillas con 6 cajas azules
S/.28 el par, ganando S/.720 más que el dentro de cada una. ¿Cuántas cajas tengo en
almacenista. ¿Cuánto cobró confecciones total?
“Shafa” por todas las camisas? A) 18 B) 360 C) 361
A) S/.1750 B) S/.1960 C) S/.1575 D) 435 E) 432
D) S/.1680 E) S/.2100
2. A un cierto número de personas se les iba a
15. .En una jaula donde hay conejos y gallinas dar S/.35 a cada uno, pero uno de ellos
pueden contarse 132 cabezas y 420 patas. renunció a su parte, por lo que a cada uno de
¿Cuántos animales hay de cada clase? los demás les tocó S/.42. ¿Cuántas personas
A) 10 y 25 B) 54 y 78 C) 98 y 34 iban a recibir S/.35?
D) 13 y 22 E) 200 y 32 A) 4 B) 7 C) 5
D) 8 E) 6
16. En una prueba de examen un alumno gana 2
puntos por respuesta correcta pero pierde un 3. A una reunión bailable asistieron 120
punto por cada equivocación. Si después de personas, si todos bailan a excepción de 26
haber contestado 50 preguntas, obtiene 64 mujeres. ¿Cuántas mujeres hay en total?
puntos. ¿Cuántas preguntas resolvió A) 26 B) 37 C) 83
correctamente? D) 91 E) 73
A) 28 B) 32 C) 36
D) 38 E) 42 4. Con mi gratificación he comprado 25 libros, si
cada uno me hubiera costado S/.10 menos,
17. Un tonel A tiene 230 litros de vino que cuesta hubiera adquirido 50 libros más, ¿cuánto me
18 soles el litro y el otro tonel B 210 litros de costó cada libro?
otro vino que cuesta 15 soles el litro. Se A) S/.10 B) S/.15 C)
desea sacar de cada tonel la misma cantidad S/.5
de litros, de manera que al colocar en el tonel D) S/.25 E) S/.20
A el vino sacado de B y en B el vino sacado
de A, los dos toneles tengan el mismo valor. 5. Compro 2 artículos por S/:3 y los vendo a 7
¿Qué cantidad debe sacarse de cada tonel? por S/:11, ¿cuántos artículos debo vender
A) 150 L B) 145 L C) 160 L para ganar S/:24?
D) 175 L E) 165 L A) 336 B) 172 C) 340
D) 312 E) 328
18. Se tiene un montón de 84 monedas de 10 g
cada una y otro montón de 54 monedas de 25
g cada una. Halle el número de monedas que
debe intercambiarse (el mismo número) para
que ambos montones adquieran el mismo
peso. EDADES
A) 14 B) 15 C) 16
D) 17 E) 18 INTRODUCCIÓN
Los problemas sobre edades, pertenecen al
19. Un comerciante adquirió 1800 lapiceros a 8 capítulo de “planteo de ecuaciones” pero, lo
soles cada uno, habiéndosele obsequiado 4 estudiaremos como un capítulo aparte por la
lapiceros por cada 20 unidades que compró. diversidad de problemas existentes y por la
¿A qué precio debe vender cada lapicero, si él existencia de formas prácticas para dar solución
a su vez regalará 5 por caja y piensa obtener a dichos problemas.
una ganancia total de 9600 soles?
A) S/.90 B) S/.12 C) I.- CASO I :
S/.15 Cuando Interviene la edad de un sujeto.
D) S/.14 E) S/.9
Dentro Dentro
Hace 8 Hace 6 Edad=
20. Tres personas “A”, “B” y “C” se pusieron a de 5 de 15
x
jugar con la condición de que el perdedor de x-8 x-6 Tiempo x+5 x +15
cada partida debería duplicar el dinero de los present
otros dos. Se sabe que perdieron en orden e
alfabético, uno cada vez, quedándose cada TIEMPO PASADO TIEMPO FUTURO
uno con S/.32 al final. ¿Cuánto tenía el Observación.- Es recomendable resolver el
jugador “B” al inicio? problema planteando una simple ecuación.
A) S/.54,5 B) S/.27,5 C) S/.22,5
D) S/.28 E) S/.52 Ejemplo:
Dentro de 12 años Mauricio tendrá 3 veces más
TAREA la edad que tuvo hace 6 años. ¿Qué edad tiene
Mauricio?

16
 D) 30 años E) 36 años
Solución:
Sea la edad actual de Mauricio “x” años. 02. Hace 7 años mi edad era el doble que tu edad
Luego: en ese entonces, pero dentro de 13 años la
La edad que tuvo hace 6 años relación de nuestras edades será de 5 a 3.
¿Qué edad tuve yo cuando tú naciste?
x + 12 = 4 (x - 6)  x = 12 A) 32 años B) 46 años C) 40 años
D) 28 años E) 36 años
Tres veces más
03. A un profesor le preguntaron su edad y este
La edad que tendrá
responde: “Mi edad es el exceso del quíntuplo
dentro de 12 años.
de la edad que tendré dentro de 7 años,
sobre el quíntuplo de la edad que tuve hace 2
La edad de Mauricio es 12 años.
años” ¿Cuál es la edad del profesor?
A) 30 años B) 31 años C) 37 años
D) 42 años E) 45 años
1.- Si una persona ya cumplió años, luego:
04. Juana tuvo una hija a los 20 años y una nieta
EDAD AÑO AÑO DE SU 24 años después; cuando la nieta tiene 11
ACTUAL = ACTUAL - NACIMIENT años la abuela dice tener 45 años y la hija 30
O años ¿Cuál es la suma de las edades que
ocultan ambas?
2.- Si una persona todavía no cumple años, A) 10 años B) 13 años C) 17 años
luego: D) 20 años E) 15 años

EDAD AÑO AÑO DE SU 05. Jorge dice a Luis: “La suma de nuestras
ACTUAL= ACTUAL
-1 NACIMIENTO edades es 46 años y tu edad es el triple de la
edad que tenías cuando yo tenía el triple de
la edad que tuviste cuando yo nací”.
II.- CASO II: Entonces, Luis tiene actualmente.
Cuando interviene la edad de dos ó más sujetos. A) 12 años B) 34 años C) 48 años
D) 24 años E) 22 años
En esta situación se recomienda el uso de un
“cuadro de doble entrada” para facilitar la 06. Si hubiera nacido 15 años antes, entonces lo
ubicación de los datos en sus tiempos que me faltaría actualmente para cumplir 78
respectivos. años sería los cinco tercios de la edad que
tendría si hubiese nacido 7 años después
SUJETOS

¿Qué edad tendré dentro de 5 años?

TIEMPOS A) 28 B) 33 C) 30
D) 25 E) 36
PASAD 07. Mary tuvo en 1988 tantos años como el
PRESENTE FUTURO
O producto de las dos últimas cifras del año de
PILI a m X su nacimiento ¿Cuál es la suma de cifras del
MILI b n Y número que expresa el año en que cumplió
15 años?
A) 26 B) 22 C) 24
Del cuadro anterior se concluye: D) 16 E) 18
08. Una numerosa familia compuesta por 20
1. La diferencia de edades de dos personas es personas realizan una reunión familiar por
constante en cualquier tiempo. cada cumpleaños. Estando todos reunidos en
a–b=m- n=x–y marzo del año 2004, hicieron la suma de los
años en que habían nacido cada uno de los
2. El tiempo que ha transcurrido para una presentes y luego sumaron las edades de
persona es el mismo que ha transcurrido todos ellos, dando la suma total un resultado
para la otra: de 40075. ¿Cuántas reuniones familiares
faltan realizarse durante ese año?
m-a=n-b y x-m=y–n A) 7 B) 5 C) 6
D) 9 E) 17
09. Una persona en el año 1975 se le preguntó
por su edad y contestó: tengo en años la
mitad del número que forman las dos últimas
EJERCICIOS cifras del año de mi nacimiento. Hallar la
01. Hace 7 años mi edad era la cuarta parte de la suma de las cifras de su edad.
edad que tendré dentro de 8 años ¿Qué edad A) 4 B) 5 C) 6
tendré dentro de 12 años? D) 7 E) 8
A) 24 años B) 28 años C) 32 años
17
10. Los tres hijos de Pepe tiene (2x + 9), (x + 1) y km/h ¿En cuántas horas se apartarán 375
(x + 2) años respectivamente ¿Cuántos años km?
tendrá que transcurrir para que la suma de A) 2 h B) 2,5 h C) 3 h
las edades de los últimos sea igual a la del D) 4,5 h E) 4 h
primero?
A) 5 años B) 8 años C) 6 años 06. Abel salió en su carro con una velocidad de 40
D) 9 años E) 10 años km/h, dos horas después, María salió del
mismo lugar. Ella manejó por la misma
11. La edad de Javier es los 3/2 de la edad de carretera a 50 km/h. ¿Cuántas horas ha
Luis. Si Javier hubiera nacido, 10 años antes manejado María cuando se encontró a Abel?
y Luis 5 años después, entonces la razón de A) 5 h B) 8 h C) 7 h
ambas edades sería 16/5 de la razón que D) 9 h E) 10 h
habría si Javier hubiera nacido 5 años
después y Luis 10 años antes. ¿Qué edad 07. Una lancha puede viajar a 20 km/h en aguas
tuvo uno de ellos, cuando nació el otro? tranquilas, y puede navegar a 36 km; a favor
A) 10 B) 20 C) 15 de la corriente en el mismo tiempo que viaja
D) 16 E) 5 río arriba 24 km ¿Cuál es la velocidad de la
corriente?
MOVILES A) 2 km/h B) 3 km/h C) 4 km/h
D) 5 km/h E) 6 km/h
01. Una persona sale de su casa todos los días a
la misma hora y llega a su centro de trabajo a 08. Una persona va de “A” hacia “B”, sale de “A”
la hora exacta. Un día salió atrasado 25 a media noche y recorre 50 m/min, en cierto
minutos y duplica su rapidez, pero aún así punto sube a un caballo que recorre 120
llegó 10 minutos tarde ¿Cuántos minutos m/min, y que salió de “A” 15 min. después de
demora en llegar a su trabajo normalmente? ella. La persona llega a “B” 20 minutos antes
A) 10 B) 20 C) 30 que si hubiera continuado caminando. Hallar
D) 35 E) 25 la distancia .
A) 2800 m B) 3600 m C) 2900 m
D) 3200 m E) 3000 m
02. Con una velocidad de 8 m/s, un maratonista
se acerca frontalmente hacia una gran pared, TAREA
si cuando el maratonista está a 174 m de la 1. Mi tatarabuelo que nació en la primera mitad
pared, emite un grito ¿Al cabo de qué tiempo del siglo XIX, tuvo “x” años en el año x 2 y 126
el maratonista escuchará el eco? Considere años después del año en que él nació, yo
que la velocidad del sonido en el aire es de tenía tantos años como lo expresa las dos
340 m/s. últimas cifras del año de mi nacimiento. Al
A) 2 S B) 3 S C) 1 S poner en conocimiento a mi profesor de lo
D) 1,5 S E) 2,5 S que sucedía con mi edad, él dijo que con su
edad ocurría lo mismo. ¿Qué edad tenía mi
03. Dos obreros, uno viejo y otro joven, viven en profesor cuando yo nací?
un mismo apartamento y trabajan en la A) 49 B) 51 C) 50
misma fábrica. El joven va desde la casa a la D) 48 E) 52
fábrica en 20 minutos; el viejo, en 30 minutos
¿En cuántos minutos alcanzará el joven al 2. Sabiendo que tengo 44 años. ¿Hace cuántos
viejo andando ambos a su paso normal, si años tenía 4 años, más que 4 veces la edad
éste sale de casa 5 minutos antes que el que tenía cuando cumplí 4 años menos de la
joven? cuarta parte de mi edad actual?
A) 15’ B) 10’ C) 20’ A) 6 B) 8 C) 12
D) 12’ E) 18’ D) 18 E) 4

04. Nataly normalmente termina sus clases a las 3. Dos móviles A y B separados 24 m. parten
19h y a esa misma hora es recogida por su simultáneamente al encuentro con
novio, que llega en su auto para llevarla a velocidades de 3 m/s y 5 m/s
casa. Pero un día, salió a las 18h y se fue, sin respectivamente. Después de qué tiempo los
perder tiempo, con dirección a su casa. Se separa 72 m.
encontró por el camino con su novio y llegó A) 8 s B) 10 s C) 6 s
junto con él a su casa 36 minutos antes de lo D) 12 s E) 9 s
acostumbrado. ¿Qué tiempo en minutos,
estuvo caminando Nataly? 4. Dos autos pasan por un mismo punto y se
A) 42 B) 36 C) 60 mueven en el mismo sentido con velocidades
D) 50 E) 18 de 40 m/s y 20 m/s. Delante de ellos a 900 m
hay un árbol. ¿Después de qué tiempo los
05. Dos autos arrancando del mismo punto móviles equidistarán del árbol?
viajaron en direcciones opuestas. La A) 28 s B) 45 s C) 32 s
velocidad de uno fue 80 km/h y del otro 70 D) 30 s E) 15 s
18
 Observación:
5. Un camino de A a B consta de una subida y En 1 hora el minutero recorre 60 divisiones, luego:
una bajada; un peatón que se dirige de A a B
pasa todo el camino en 13 h y en el camino 1h <> 60 div <> 60 min <> 360°
de regreso demora 1 h menos. Si la subida va
a 2 km/h y la bajada a 3 km/h ¿Cuál es la  1 div = 1 min = 6°
longitud del camino?
Relación del recorrido del horario y minutero
A) 12 km B) 18 km C) 32 km
D) 20 km E) 30 km En cada hora la relación de recorrido de “H” y “m”
es:

I. CALENDARIO
Es un sistema de medida del tiempo, agrupados
en unidades superiores, como semanas, meses,
años, etc.
Observaciones: Lo cual significa que cada vez que el minutero
1. Considerar el número de días que avance “m” divisiones el horario avanzará “m/12”
atrae cada mes. divisiones.
12
m
div.

Ener Febrer Marz Abri May Juni Julio

o o o l o o m

28 ó 9 3
31 31 30 31 30 31
29 H

m/12 div
Año normal año bisiesto 6

CALCULO DEL ÁNGULO “”

Agost Setiemb Octubr Noviemb Diciemb 1er
CASO: Cuando el minutero adelanta al
o re e re re horario.
31 30 31 30 31
12
2. Un día se vuelve a repetir cada 7
días.
= m - 30H
+7 +7 +7k 9 3

 H
m
Martes Martes Martes . . . Martes
1 8 15
6

”m” antes que “H”

3. Con respecto a un año.

365 días ó 2do CASO: Cuando el horario adelanta al

Normal 12 meses (febrero trae 28 minutero.
días) ó 12
52 semanas
Año
366 días m

Bisiesto Febrero (29 días) 9  3  = 30H - M

Se repite cada 4 años ( ) H

II. RELOJES
6

Instrumento empleado para medir o indicar el

paso del tiempo y divide el día en horas, minutos ”H” antes que “m”
y segundos.
12 III. CAMPANADA
11 1
H : Horario
10 m 2
m : minutero En general:

30°
9 3  : ángulo formado por el Número de campanadas:
8 H
4 horario y el minutero
7
1 2 3 4 n n+1
5
6 5 divisiones
(1 división <>
1min) 1° 2° 3° (n-1)° n°
tiempo de
I I I I I cada
19 intervalo
 A) 4:05 B) 3:05 C) 5:05
Del gráfico: D) 6:05 E) 4:45

n° Campanadas = n° intervalos + 1 04. ¿Qué hora es? Pilar responde: Ya pasaron las
11 y falta poco para las 12. Además dentro de
Ejemplo: 13 minutos faltará para las 13 la misma
cantidad de minutos que habían pasado
1C 2C 3C 4C 5C
desde las 11 hasta hace 7 minutos ¿Qué
quiso decir Pilar?
A) 11h 20 min. B) 11h 34 min.
1° 2° 3° 4°
C) 11h 54 min. D) 11h 56 min.
2seg 2seg 2 seg 2seg
E) 11h 57 min.

T = 4 x 2 = 8seg 05. Siendo las 8 am empieza a adelantarse un

reloj 5 min cada hora. ¿Que hora marcará
cuando la hora correcta sea 10 pm del mismo
Tiempo = n° de x Tiempo de día?
Total intervalos cada intervalo A) 10:11 pm B) 11:10 pm C)
ADELANTOS Y ATRASOS 12:10 pm
D) 11:20 pm E) 11:15 pm
Estas situaciones se presentan como
consecuencia de algún desperfecto en el reloj, por 06. Un reloj que se atrasa 6 min. cada 2 h es
lo que no marcaran la hora correcta. sincronizado el 4 de mayo a las 4 pm.
¿Cual será el próximo día en la que volverá a
Hora
Hora
Hora marcar la hora exacta?
marcada marcada A) 14 - may B) 16 - may C) 15 -
real
por un por un
reloj reloj may
atrasado adelantad D) 12 - may E) 13 – may

07. Hace 12 horas y media se descompuso un

reloj sufriendo un atraso de 8 min cada 4
(-) atraso (+)
total adelanto horas. Si en este instante marca 8h 57 min.
total ¿Cual es la hora correcta?
A) 9 h 22 min B) 10 h 57 min
 ADELANTOS C) 10 h 22 min D) 9 h 23 min
Donde:
HM : Hora E) 11 h 25 min.
HM = HR + AD marcada
HR : Hora real 08. ¿Qué ángulo forma el horario y minutero a las
AD : Adelanto 5h 10 min.
 ATRASOS A) 90° B) 92° C) 95°
Donde:
HM : Hora D) 97° E) 98°
HM = HR - AT marcada
HR : Hora real 09. Hallar la medida del ángulo que forman
AT : Atraso horario y minutero a las 3h 40 min
A) 120° B) 125° C) 130°
D) 145° E) 127°

EJERCICIOS 10. ¿A que hora entre las 7 y las 8 las agujas de

un reloj están en línea recta?
01. Un reloj da 4 campanadas en 15s. En cuanto A) 7h 5 3/11 min B) 7h 6 5/11 min
tiempo dará 12 campanadas C) 7h 5 5/11 min D) 7h 4 3/11 min
A) 55 s B) 50s C) 60s E) 7h 4 5/11 min
D) 65s E) 70s

02. Un reloj demora “x” segundos en dar (x+y)

campanadas ¿cuanto tiempo demora en dar 11. ¿Qué hora será exactamente según el gráfico?
“xy” campanadas?
A) (xy+1)/(x+y-1) B) (xy-1)/(x+y-1) A) 9:32
C) x(y-1)/(x+y-1) C)
x(xy-1)/(x+y-1) B) 9:34
E) x(xy-1)(x+y-1)
C) 9:16
03. Dentro de 10 minutos faltará para las 5:00,
los mismos minutos que transcurrieron desde D) 9:36
las 3:00 hasta hace 20 minutos ¿Qué hora
será dentro de 1 hora? E) 9.39

20
 total 30 segundos para indicar dicha hora, y
se levanta (al día siguiente) a una hora en
que su reloj se demora 9 segundos para
indicarla. ¿Cuántas horas descansó Jesús?
12. ¿Qué hora indica el gráfico? A) 5 B) 6 C) 8
D) 7 E) 9
A) 1:43
4. Un campanario estuvo tocando durante 45
B) 1:44 segundo, y se escucharon tantas campanadas
como un vez más el tiempo que hay entre
C) 1:43 campanada y campanada. ¿Cuánto tiempo
empleará este campanario para tocar 9
7/11 campanadas?
A) 20s B) 21s C) 24s
D) 1:43 D) 40s E) 22s
4/11
5. Cindy al ver la hora confunde el minutero por
E) 1:43 el horario y viceversa, y dice guiada por lo
que ella cree que es; son las 4:48 ¿Qué hora
3/11 es realmente?

A) 9:24 B) C)

D) E) 9:37
13. ¿Qué hora es según el reloj?

A) 2:42

B) 2:43 4/9
En una bodega un comerciante vende tres clases
C) 2:44 de vino: A, B y C agrupando los barriles de 7 en 7.
Llega un cliente y pide que se le venda 4 barriles
D) 2:44 4/9 de cada tipo.

E) 2:43 2/9

TAREA
1. Pepe tiene en casa un reloj de pared que toca
la campana del siguiente modo: a la hora
exacta, tantas campanadas como el número Entonces esta comprando 4 por cada 7 barriles de
de la hora, a los 15, 30 y 45 minutos da una cada tipo, lo cual podemos escribirlo como:
campanada. Un día Pepe vuelve a casa, al
El 4 por cada 7  
entrar oye una campanada, pasado un rato
otra, pasado otro rato, otra, y así desde que Si compramos 2 barriles de cada tipo de vino
entró; oye ocho veces una campanada, ¿Qué podríamos decir que estamos adquiriendo 2 por
hora era cuando entró? cada 7.
A) 12:00 B) 12:15 C) 12:30
D) 1:.00 E) 11:00 El 2 por cada 7  

2. Un reloj se atrasa 2 min cada hora y otro se m

adelanta 3 min cada hora. Si los dos se En general: el m por cada n 
sincronizan al medio día con un reloj normal. n
Cada cuanto tiempo volverá a marcar la hora
exacta los tres relojes: Esto nos indica que de un total de “n” partes
A) 20 días B) 10 C) 6 iguales estamos tomando “m” y podemos
D) 8 E) 30 ilustrarlo así:

3. Un reloj indica la hora con igual número de

campanadas. Para indicar las 5:00 emplea 12
segundos. Jesús se acuesta y en ese
momento escucha que el reloj emplea en
21
 GB = GN + Impuestos o Gastos s

Donde:
GB: Gana Bruta
GN: Ganancia Neta

En particular, si n = 100 entonces EJERCICIOS

01. Hallar el uno por tres del dos por cuatro del
seis por ocho del 16 por uno de 20.
A) 40 B) 20 C) 30
D) 50 E) 60

02. De qué número es 160 el 20% menos.

A) 180 B) 190 C) 200
D) 220 E) 60
Estamos tomando:
m por cada ciento   el m por ciento 03. 8% de 36 es 72%, ¿de qué número?
Así: A) 2,06 B) 2,88 C) 3,24
D) 4 E) 40
El “m” por ciento  
04. Si K es el 150% de L. ¿Qué porcentaje de L es
(K+L)?
El “m” por ciento de “a”   A) 200% B) 250% C) 300%
D) 350% E) 400%
Ejercicios:
- El 3 por 7 es: ................ 05. Hallar el 50% del 40% del 30% del 20% de
- El 9 por 17 es: ........................ 500.
- EL 4 por 9 de 36 es: ...................... A) 8 B) 6 C) 4
- El 20 por ciento de 45 es: ....................... D) 5 E) 10
- El “a” por “b” es: ......................................... 06. El precio de un artículo aumento de 24 a 30
Equivalencias: soles. ¿Cuál fue el porcentaje de aumento?
A) 5% B) 10% C) 15%
D) 20% E)25%

07. La población de una ciudad en 1997 era 60

000 habitantes y en 2007 era de 72 000
habitantes. ¿Cuál fue tasa de incremento en
la población?
A) 10% B) 20% C) 25%
D) 30% E) 35%

Aplicación Comercial 08. ¿A cómo se debe vender lo que costó 60 soles

para ganar el 60%?
Pv = Pc + G Al vender con ganancia A) 96 B) 98 C) 100
D) 102 E) 104
Pv = Pc - P Al vender con pérdida
09. ¿A cómo se debe vender lo que costó 60 soles
para ganar el 60% del precio de venta?
A) 100 B) 150 C) 200
D) 250 E) 300

10. Un sastre vende dos camisas a 60 soles cada

una. En una camisa gana 25% de lo que costó
hacerla y en la otra pierde el 25% de su
costo. ¿Ganó o perdió en la venta?¿Cuánto?
Donde: A) Perdió 6 soles B) Perdió 8 soles
Pc: Precio de costo C) Perdió 10 soles D) Ganó 6 soles
Pv: Precio de venta E) Ganó 8 soles
G: Ganancia
Pf: Precio fijado 11. A un hospital llegan 80 enfermos de los
P: Pérdida cuales mueren 30. ¿Qué porcentaje de los
Dcto: Descuento que no murieron; murieron?
A) 50% B) 60% C) 70%
También: D) 80% E) 40%

22
12. ¿A qué descuento único equivale 2 D) 61 1/9%
descuentos sucesivos del 20% y 30%?
E) 62 ½%
A) 40% B) 42% C) 44%
D) 46% E) 50%

13. Tres descuentos sucesivos del 20%, 30% y 03. Un boxeador decide retirarse cuando tenga
40% equivale a un descuento único de: un 90% de triunfos en su carrera. Si ha
A) 36,4% B) 46,4% C) 56,4% boxeado 100 veces, obteniendo 85 triunfos.
D) 66,4% E) 76,4% ¿Cuál es el número mínimo de peleas
adicionales necesarias para que el boxeador
14. ¿A qué aumento único equivalen 2 aumentos se pueda retirar?
sucesivos del 20% y 30%? A) 5 B) 25 C) 50
A) 36% B) 46% C) 76% D) 75 E) 10
D) 56% E) 26%
04. Se tiene una solución de alcohol y yodo con
15. Si el área de un cuadrado disminuye en 36%.
un 30% de yodo. ¿Cuántos litros de alcohol
¿En qué porcentaje a disminuido su lado?
puro debe añadirse a 20 L de esta solución,
A) 80% B) 50% C) 40%
para obtener una nueva solución con 12% de
D) 30% E) 20%
yodo?
16. La base de un triángulo aumenta 30%, y la A) 10 L B) 20 L C) 30 L
altura disminuye 30%. ¿En qué porcentaje D) 40 E) 50 L
varía su área?
A) 17% B) 8% C) 9%
D) 10 E) 11% 05. De los alumnos de una de las aulas de AUNO,
el 40% son mujeres. Si el número de mujeres
17. ¿En qué porcentaje ha variado el área de un aumenta en 30% y el de los hombres en 20%,
rectángulo si la base se ha incrementado en ¿En qué porcentaje aumentó el total de
un 60% y la altura ha disminuido en un 30%? alumnos?
A) 10% B) 12% C) 14% A) 10% B) 12% C) 18%
D) 22% E) 8% D) 20% E) 24%
18. ¿Cuántos litros de agua contiene una mezcla
de 120 litros de alcohol al 70%?
A) 84 B) 36 C) 56
D) 64 E) 100

19. ¿Cuántos litros de agua debemos agregar a

36L de una mezcla alcohólica de 25° para 1.-OPERADOR MATEMÁTICO.
obtener una nueva mezcla de 10°? Son símbolos que representan una operación
A) 50L B) 64L C) 84L matemática. Pueden ser clásicos o arbitrarios.
D) 74L E) 54L
a).-OPERADOR CLÁSICO (UNIVERSAL O
20. Una tela al lavarse se encoge el 10% en el CONVENCIONAL)
ancho y el 20% en el largo. Si se sabe que la
tela tiene 2 metros de ancho.¿Qué longitud +;-;x;; ; ; ...
debe comprarse si se necesitan 36 metros
cuadrados de tela después de lavada? b).-OPERADORES ARBITRARIOS.
A) 28 B) 34 C) 25
D) 50 E) 75 ;...
TAREA
2.-OPERACIÓN MATEMÁTICA.
Estas operaciones relacionan al operador
01. Un recipiente está lleno de una mezcla de
matemático con cantidades numéricas mediante
alcohol y agua al 60%. Si se extrae la mitad
una “ley de formación”.
de la mezcla y se remplaza por agua, y luego
se extrae la mitad de la nueva mezcla y se
1era componente
remplaza por agua. ¿Cuál es la concentración
final de la mezcla?
2da componente
A) 45% B) 60% C) 65%
X Y = x + 2xy + y2
2
D) 80% E) 15%

02. ¿Qué tanto por ciento de la región cuadrada Operador

Definición de
matemático Operador
está sombreada?
A) 50%
B) 63%
EJERCICIOS
C) 62 1/3%

23
1. Si: A * B = 3A2 + 2B2
Hallar : 2 * 3
A) 10 B) 12 C) 19
D) 20 E) 35
De las proposiciones, determinar el valor de
2. Si :
verdad o falsedad:
I 3#1=1#3
II. (1 # 0) # 3 = 3 # (0 # 3)
III. (3 # x) # 0 = 1  x # 1 = 3

A) VVF B) FFF C) VFV

D) VVV E) VFF
Hallar:
8. Dada la tabla:

A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15

3. Si:
Halle “x” en:
((2-1 * 3)-1 * x-1) * ((4-1 * 2) * 4)-1 = 2

A) 1 B) 2 C) 3
hallar : D) 4 E) N.A.
9. Si a * b =
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 7 Dar el valor de: 3-1 * 5-1
A) 243/15 B) 243/12 C) 15
D) 343 E) 343/15
4. Si :

hallar: 10. Se define: x = 3x+1

A) 1 B) 4 C)
Resolver: x–1 = 13
1/2
D) 2 E) 3
A) 1 B) 2 C)
5. Si: 3
2
x = x calcular. D) 4 E) 5
“n” cuadriláteros.
11. Si:
2 ...........
a b = 4a
A) a2n B) 2n C) 2 n-1

n+1
D) E) 2
6. Se define en IR.
A–1 =a2 +
Z = Z(Z – 24) 4
Calcular: 10 80
Además: x = 4x – 40
A) 1 B) 5 C)
Hallar el valor de:
7
D) 8 E) 10
23 -2

A) 3 B) – 4 C) 5
12. Se define :
D) 8 E) 0

7. Si el conjunto: a b=
A = {0, 1, 3} definimos la operación (#) por:

24
 Calcular: 32 4

A) 16 B) 8 C) 4
D) 32 E) 64

13. Se define:

Si:

Hallar la suma de cifras del resultado de: Hallar el valor de “a”

E=(2 11) 5
Observación: es el elemento inverso de a

A) 1 B) 0 C) 2 respecto de ( ).
D) 5 E) 6
A) 0 B) 2 C) 4
14. Si: D) 6 E) 8
18. Se define una operación @ mediante la
siguiente tabla:
X = 32 x – 31

Además: X =8x+9

Calcular: 2 + 2

A) 9 B) 27 C) 25
D) 42 E) 35 Calcule: 50 @ 18

A) 77 B) 89 C) 99
15. Si: a+1 =2a +3 D) 98 E) 96
..
.

19. Se define la operación mediante la tabla:

Determinar: E = . . .a .
. .
..
.

8 operadores
A) 256x + 255 B) 256x + 257
C) 729x + 728 d) 729x – 728
E) 256x – 255

16. Si: a b= a+b–6

Si además “a-1” es el elemento inverso de “a”.

Calcular.
Calcular: 2005 2006
E = 10–1 5–1
A) 2 B) 3 C) 4 A) 10025 B) 4012 C) 14037
D) 5 E) 6 D) 14033 E) 14041

17. Sea ( ) la operación en:

A = definida por la tabla TAREA

siguiente:

1. Si: 1000x + 20 = 1000

x + 29
25
 2

1
Calcular: E = 3 A) 2100 B) 00 C) 1
A) 36 B) 216 C) 712 D) 2 E) 0
D) 1296 E) 1

2. Se tiene: 7. Si: x + 2x = 4 x + 11 3x – 4x =
84 20 = 88 2x+3
120 25 = 110 Calcular: 5
200 3 = 106
A) 22 B) 18 C) 17
D) 21 E) 24
Calcule: 14 43

A) 7 B) 93 C)
86
PRÁCTICA Nº I
D) 79 E) 96
1. Ana tiene el doble de lo que tiene Luisa en
dinero, luego Ana le prestó cierta suma a
3. Se define en :a b = a+b – Luisa, por lo que ahora Luisa tiene el triple de
lo que le queda a Ana. Sí el préstamo que
a–1: Elemento inverso de “a”. pidió Luisa excede en S/. 6 a lo que tenía
inicialmente, ¿Con cuánto se quedó Ana?
El 3–1 para dicha operación es de la forma ; A) S/. 12 B) S/. 18 C) S/. 30
D) S/. 15 E) S/. 24

donde es una fracción irreductible. 2. Luís y José salieron de cacería, trajeron patos
y conejos. Luís mató el doble de patos de lo
que mató en conejos. José mató tantos
Halle: E = (n – m)2 conejos como Luís. Si entre los dos trajeron
21 especimenes, con un total de 54 patas.
A) 11 B) 14 C) 21 ¿Cuántos patos mató José?
D) 64 E) 196 A) 3 B) 12 C) 15
D) 9 E) 6
4. Se define en R
3. 04. Los ahorros de un niño constan
de (n+1), (3n5) y (n+3) monedas de S/.5,
S/.10 y S/.20 respectivamente. ¿A cuanto
asciende sus ahorros, si al cambiarlo en
monedas de S/.25 el número de monedas
obtenidas es el doble del número de monedas
de S/.5?
A) S/.360 B) S/.400 C) S/.345
D) S/.440 E) S/.900
Halle: (5 3) + (1 25) 4. Un alumno pide en una librería 4 lápices y
“n” lapiceros. Si se sabe que el costo de los
A) 268 B) 270 C) 5 lápices es una vez más el costo de los
D) 1 E) 300 lapiceros. El vendedor se confunde el pedido
y le entrega “n” lápices y 4 lapiceros, dicho
5. Definimos: error lo llevó a pagar la mitad más de lo que
debió pagar. Hallar “n”
A) 12 B) 18 C) 14
D) 16 E) 10

Si: x = 231. Calcular el Valor de “x”. 5. Se quiere colocar cierto número de fichas de
modo que formen un cuadrado completo. En
A) 1 B) 2 C) 3 la primera disposición sobran 8 fichas;
D) 4 E) 5 formando el cuadrado con una ficha más por
lado faltan 23. ¿Cuántas son las fichas?
6. Si: m2 – 2 = m A) 247 B) 253 C) 243
..

D) 233 E) 223
.

Calcular: .. ..
. . 26
..
.
6. Aniceta que tiene el hábito de lavarse la A) 11 y 6 B) 10 y 7 C) 12 y 5
cabeza diariamente utiliza la misma cantidad D) 12 y 6 E) 13 y 8
de champú. Después de 15 días observa que
ha consumido la cuarta parte del frasco. 13. Dos coches parten de un punto y se alejan en
Veinte días más tarde observa que aún le direcciones perpendiculares con velocidades
quedan 50 centímetros cúbicos. ¿Cuántos de 30 y 40 m/s ¿En qué tiempo estarán
centímetros cúbicos de champú consume separados 24 km?
diariamente en cada lavado de cabeza? A) 10 min B) 9 min C) 8 min
A) 2 B) 4 C) 3 D) 7 min E) 12 min
D) 5 E) 6
14. La suma de las edades de un padre, de su
7. Un zorro perseguido porun galgo le lleva 50
hijo y de su hija es 65 años. Si 10 años más
saltos de ventaja y da 4 saltos mientras el
tarde el padre tendrá el doble de la edad del
galgo sólo da 3; pero 2 saltos del galgo
hijo y hace 5 años la edad de éste era el
equivalen a 3 del zorro. ¿Cuántos saltos dará
doble de la edad de su hermana, halle la edad
el galgo para alcanzar al zorro?
del hijo.
A) 250 B) 300 C) 320
A) 15 años B) 18 años C) 21 años
D) 360 E) 400
D) 23 años E) 25 años
8. Un auto debe recorrer 10 km, si leva una
llanta de repuesto y todas se utilizaron de 15. Laura le dice a Pamela : Yo tengo el doble de
modo alternado. ¿Qué distancia recorrió cada la edad que tenías cuando yo tenía la edad
llanta? que tú tienes, y cuando tú tengas el doble de
A) 2 km B) 2,5 km C) 8 km la edad que yo tengo, la diferencia de
D) 10 km E) 6 km nuestras edades sería 8. Hallar la edad de
9. Cada día un empleado, para ir de su casa a su Pamela.
oficina, gasta S/.2 y de regreso S/.4. Si ya A) 18 B) 21 C) 24
gastó S/.92, ¿Dónde se encuentra el D) 28 E) 32
empleado?
A) En la oficina 16. La suma de las edades de una pareja de
B) En la casa esposos, cuando nació su primer hijo, era la
C) A mitad de camino a la casa mitad de la suma de sus edades actuales. Si
D) A mitad del camino a la oficina ahora el hijo tiene 20 años. ¿Qué edad tenía
E) No se puede determinar cuando las edades de los 3 sumaban 70
años?
10. Una persona compra naranjas, la mitad a A) 5 B) 10 C) 15
cinco por seis soles y el resto a seis por siete D) 20 E) 18
soles. Vende la mitad a tres por cuatro soles y
las demás a cuatro por cinco soles. Se desea 17. ¿Qué hora indica el reloj de la figura?
saber ¿cuántas naranjas habrá vendido? si
ganó 39 soles.
A) S/.330 B) S/.350 C) S/.360 A) 4:35
D) S/.630 E) S/.530
B) 4:36
11. Una persona compra peras, la tercera parte
del total a cuatro por cinco soles, la cuarta C) 4:37
parte del resto a cinco por seis soles y el D) 4:38
resto a seis por siete soles. Vende la quinta
parte del total a uno por dos soles, la sexta E) 4:39
parte del resto a dos por tres soles y las
demás a tres por cuatro soles. Se desea saber
¿cuántas peras habrá vendido?, si ganó 416 18. En la tarde de un determinado día, un poste
soles. de 10 metro de altura proyecta una sombra
A) 1400 B) 1500 C) de 10 metros. En ese instante, ¿cuál es el
1600 ángulo que forman las agujas del reloj?
D) 1440 E) 1550 A) 100º B) 140º C) 120º
D) 60º E) 80º
12. Un microbús hace un trayecto de Lima a
Huacho. En cierto viaje recaudó S/.33 000 por 19. Kike feliz de continuar su lectura dice: "son
pasajeros adultos y S/.17 500 por los niños. más de las 6 sin ser las 9 de la noche.
En el trayecto se observó que por cada adulto ¿Cuánto falta para acabar este lindo día?, iAh!
que bajó subieron 3 niños, y por cada niño me olvidaba hace 20 minutos la mitad de los
que bajó subieron 2 adultos. Si al paradero minutos que habían transcurrido desde las 6
final llegó con 20 adultos y 26 niños. ¿Con era igual a 1/3 del tiempo que falta transcurrir
cuántos adultos y niños salió del paradero hasta las 9 dentro de 40 minutos?
inicial, si el pasaje adulto vale S/.1100 y el de A) 5h 52’ B) 8h 20’ C) 4h 52’
niño S/.500?
27
 D) 6h 19’ E) 7h 10’

20. ¿Qué hora será exactamente según el

gráfico?
12 1
11
A) 2:16
10 2 A) 20% B) 10% C) 30%
B) 2:18 D) 25% E) 33%
C) 2:32 9 α 3
D) 2:24
8 4
E) 2:08 2α
7 5
6
21. Un reloj
demora
(m + 1) seg. en tocar m 2 campanadas.
¿cuántas campanadas tocará en 1 seg?.
A) m/2 B) 2 m C) m + 1
D) m E) m – 1

22. Si el 3 por 20 de mujeres y el 18 por 40 de

los hombres de una población fuman y el 9
por 15 de la población total no son mujeres.
¿Qué tanto por ciento de la población no
fuma?
A) 33% B) 36% C) 48%
D) 64% E) 67%

23. Un comerciante vendió un artículo y parte del

importe lo invirtió en la compra de otro
artículo, el que vendió con una utilidad del
40%, Esta utilidad equivale al resto del
importe de la venta. Si el importe de la venta
del primer artículo y el costo del segundo
artículo suman S/.2 400 ¿cuánto ganó en la
segunda venta?
A) S/.400 B) S/.450 C) S/.500
D) S/.600 E) S/.350

24. Un pantalón cuesta 5 veces lo que una truza.

Si compro ambos artículos, me rebajan el
pantalón en 30% y la truza en 20% y así
quedaría beneficiado con una rebaja de
S/.357. Cuál es el precio de la truza?
A) S/.200 B) S/.210 C) S/.220
D) S/.240 E) S/.230

25. Un tirador debe acertar en total el 60% de los

disparos que realiza; le dan 85 balas y ya ha
disparado 45, consiguiendo sólo 19 aciertos.
¿Qué porcentaje de las balas que quedan
debe acertar para cumplir el porcentaje
requerido?
A) 75% B) 60% C) 99%
D) 80% E) 25%

26. ¿Qué porcentaje representa la región

sombreada con respecto a la región no
sombreada?

28
 DEPARTAMENTO
DE PUBLICACIONES

Ciclo intensivo : Enero - Marzo

Ciclo anual : Abril - Agosto
: Agosto - Diciembre
29