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ITPA

El documento es una prueba de aptitudes psico-lingüísticas que incluye secciones sobre datos personales, familiares y de aplicación, así como preguntas de comprensión lectora y ejercicios de asociación visual y auditiva. Se centra en evaluar la comprensión y la memoria secuencial de los niños a través de diversas actividades y preguntas. Además, contiene instrucciones para el examinador y materiales necesarios para la aplicación de la prueba.

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Test ILuNoIsS DE APTITUDES [Link] Pao rN one nelle DATOS PERSONALES ‘Afio | Mes | Dia Apellidos Fecha de examen Fecha de nacimiento Nombre Edad Sexo: Yaron Mujer Lugar de nacimiento Provincia Lugar de residencia Provincia Tipo de centro: Pablico Privado Concertado Centro escolar Curso (Sabeleer? Si No DATOS FAMILIARES Profesién del padre Nacionalidad Profesion de la madre Nacionalidad Numero de hermanos Lugar que ocupa entre los hermanos DATOS DE LA APLICACION Examinador Otros datos de interés/Incidencias poseedores de los derechas para la adaptacién espafola - Copyright © 1980 by The Board of Trustees of The University of Illinois - Edita: TEA Copyright © 1984, 2004 by TEA Ediciones, S.A. Madrid - Publicaciin autorizada por Samuel A. Kir, James J. NeCarthy y Winifed D. Kirk, (TEA Ediciones, 5.A.; Fray Bernardino de Sahagin, 24, 28036 Madrid - imoreso en Espatia. Printed in Spain. COMPRENSION 0° Mii 2S soricon a AupTiva. fea commenen! [Ele @ ‘pare soere iEsctichame bien! Enséfame quiénes son Carlos y Maria .. Ib: {Ahora esclichame bien! :Dénde esta el muieco de nieve? 1. Sefiala la clase de Carlos y Maria .. 2. {Donde viven Carlos y Maria’ 3. A quién le han puesto un sombrer0? ........esseeee 4, zCémo va el profesor al colegio? 5. 2Qué se le olvidé a Carlos? 6. Quignes hicieron un muneco de nieve? 7. 2A quién ponen adornos los nifios? ... 8. Con qué juega Maria en el parque? 9. ;Quién volvi6 a buscar la cartera?, 10. {De dénde salen juntos Carlos y Maria todas las mafianas? aC ea 11, Dime donde se escondié Carlos . 12, ¢Cémo van los nifios desde el parque hasta el colegio? . 13, @Dénde estaban los nifios un poco antes de llegar el autobits? 14, ;Dénde estaban cuando empezé a nevar! 15. {Qué hicieron los dos nifios al salir de clase?... 16. jHacia dénde echan a correr Carlos y Maria? . 17. Antes de llegar a clase, ¢dénde vio Maria a su profesor? Gaiters Tia: jEscuchame bien! Enséfiame quiénes son Carlos y Maria Ib: Ahora escichame bien! ;Dénde esta el abuelo de los nifios: 18. ,Quién tenia un burrito? .. . Meee 19. Quién se comié las lechugas? 20. {Donde estaba Maria cuando tlegd el abuelo? 21, De quién es la huerta? 22, Sefala a qué sitio trepé Carlos .. 23. 2A quién le gustaba montar en el burrito? .. 24. {Quién llegé primero a la huerta? 25. Quién espantaba a las gallinas? 26, Cuando los nifios regresaron, gdénde les esperaban sus padres? 27. iEn donde encerraron al animal? FRAGMENTO 2 28. 2Quién fue el que encerré al BUTTO? ...-.s.eess06+ 29. {Donde habia una docena de aves?....... 30. Hacia dénde iban los nifios el domingo al anochecer? ... 31. 2Quién tuvo la culpa de que se enfadara el abuelo? 32. gDénde pasaron los niitos ta mayor parte del domingo? .. 33. gDénde estaban el domingo al salir el sol?.. 34, Sefiala el lugar que esta lejos de la casa de Carlos y Maria BEN Voi) ny lamar ty se ee ee ee an esceseoccoeoc coo ae Ss 35. 2Quién encendid el fuego? sennaeoe. Z 36. Dime, :donde vivia el abuelo? .......+.. a 1 37. ¢Cémo llegaron a la casa del abuelo los que vivian en la ciudad? .. 4 38. 2En qué parte de la casa van a cenar en Nochebuena? ....... 6 39. ,Quién preparo la fiesta? ease ven 3 - AO. Quién colocé el abeto? ........e0s0+ = i 41. Sefiala cuales son los nietos de Julian 3 i 42. ;Quién vivia en una casa de campo? ......++++. 2 Fs 43. {Qué habia durante la fiesta en el recibidor? .. anil 3 Eg 44. somo volverdn a su casa los tos de Carlos y Maria? vv... 4 ira 45. ,Quién habia cortado el abeto? ........ pe 2 46, :Donde se reunieron todos durante las navidades? 1 47. {Qué lugar estaba mas lejos de la casa del abuelo? . 5 48. ;Qué se hizo con los troncos de pino? ... 6 49. Qué persona de esta historia tiene mas hijos? ...... 2 50. :Dénde vivian los primos de Carlos y Maria’ 5 COMPRENSION jae 7 Mt cmt eas VISUAL gan * Cuademo de anotaciin alan ‘para acest com Demostraciones a: {Ves esto? Busca uno parecido aqui b: {Ves esto? Busca uno parecido aqui 0 i. t.. eee a oO 12. Ee 32. oO 13.. 3s, ee 33. - 14, 1. - ee 34, i 1%. eee 35. 6. Oi =1- 16. 4. 0.4 36. 7 - Ser 1, 4s . AIRS 37. 8.4 at 1B. 2.......:e 28. 1 38. A cee 19. 2.....00 29. 1 10. . oe BE 2a. A 30. 1 PD = @ O ecoec oo eco oo ee oO LimITE 3 acases consecutives ae sooo o0 oO 1 2 3 4 5 6 C1 7 . 8 - s 10 "1 | 120] 13 [2 14.9 | 16 [i 7 ey 19] 20 | 21 fo 22 23 ASOCIACION vee AUDITIVA a ANOTACION : a fat pare ax, 1 pare aco. Pee -Anolar las respuestas dudosas y- eats, =) consuttar el mama ‘cansecurvos pequefio co la: El papa es grande, el nifio es . Ib: Los peces van por el agua, los pajaros van por... el aire El gato hace miau, el perro hace guau Los ofdos son para oir, los ojos son para ver, mirar 1a cama, divén, sillén, hamaca Me siento en una silla, duermo en. Los pajaros viven en los nidos, las personas viven eM... las casas, los hogares Juan es un nino, Maria es una nina, nena, chica Durante el dia estamos despiertos, durante la noche estamos . Sree dormidos, durmiendo Las serpientes se arrastran, los pajaros ... wuetan ta El coche va por la carretera, el tren va por ... El dado es cuadrado, la pelota e$ «ss... ia, rafles redonda, circular, ¢ {os pies un vaso, una copa baja, cae, desciende Para comer uso las manos, para caminar us0... iat Comes en un plato, bebes en Ib: El humo sube, la lluvia El pan se come, la leche se. El algodén es blando, las piedras Son... En la cabeza se pone el sombrero, en los pies se ponen .. Las mesas tienen cajones, los pantalones tienen De las vacas nacen terneros, de las gallinas nacen El monedero lleva dinero, los sobres llevan .... La casa bebe uras zapatos, calcetines, fas, impresos, 1e ventanas, la cara tiene... ojos En la muiieca se llevan pulseras, en las orejas se llevan pendientes, oros Cuando llegas a casa, entras; cuando te Vas «..... sales, saigo Los médicos curan, los profesores.. Un segundo es corto, una hora es . enseftan, educan, exptican, dan larga dulce El café es amargo, el aaticar es .. Golpeo con un martillo, corto con.. El inviemno es frio, el verano es ..... Los conejos son rapidos, las tortugas Son ..... En la ferreteria hay tornillos, en la biblioteca hay .... De la manzana se saca la sidra, de la uva se saca .. Las abejas son laboriosas, los zénganos son cialido, bros perezosos, vagos fino, delgado Un tronco es grueso, un lapiz es Los gatos son animales domésticos, los leones son animales .. Los tigres tienen garras, los hombres tienen Una carta necesita un sello, un viajero del tren necesita..... salvajes unas, manos ticket, billete, bono, pase, tarjet El pan es sdlido, el agua es ..... tig Los perros ladran, los caballos... El hierro es pesado, la lana es .... Una autopista es ancha, un sendero es ‘Un automovil leva volante, un barco lleva ... El termémetro mide temperatura, el reloj mide . Los arboles tienen savia, los animales tienen .... La energia térmica aprovecha el calor, la energia eélica aprovecha relinchan estrecho, angosto timé tiempo 1 % 1 1 1 1 1 1 1 1 i 1 1 1 4 lentas 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 », el aire MEMORIA SECUENCIAL ASOCIACION VISUAL AUDITIVA ioe = SS MATERIAL, ANOTACION Gade de = ee * anotacton Bote CEUEERETED 2-5 CARTED 3-1 ot 7-9. B-1- 6-4-9. 5-2-8. 2-7-3-3.. 6-3-5-— 8-2-9-3.. 1-6-4-5,, 0 0 0 Oo 1 0 0 0 0 4-7-3-9-9. 6-1-4-2-8 1-3-2--63 oo 7-3-1-8-4.. §-9-§-2~ © Descolgar y escuchar (acercar a la bey oreja). Marcar (sobre el teclado). 5. CUCHILLO Y TENEDOR > Pinchar o cortar con ambas manos (manejo de ambos instrumentos a la vez). Levar a la boca. 6. PASTA Y CEPILLO Quitar tapén. Apretar tubo. Limpiar dientes (movimiento en vaivén de la mano). 7. GUITARRA Cogerta y sujetarla (ponerla en posicién). Puntear o pulsar cuerdas. 8. MANIJA «© Girar (en una sola direccién). © Tirar 0 empujar como para abrir {solo si se puntuo la accion anterior). Movimiento de abrir el grifo. yay © Cualquier indicacién de utilizar el agua. Accién de cerrar el grifo. 10. VELA Y CERILLAS ) Sacar o raspar. ©) Aproximar (a vela. 11. SOBRE, PAPEL Y LAPIZ ~ Movimiento de escribir. Accion de doblar y embuchar. ©) Pegar el sobre. 12. BATIDORA Cascar los huevos. Echar los huevos (directamente 0 utilizando un cuenco) usando ambas manos. Bit e + © Tirar las céscaras 0 enchufar la batidora (cualquiera de las dos 0 ambas). Introducir la batidora en su vaso. 13, PRISMATICOS o 14, HILO Y AGUJA (© Tirar det hilo (dos manos). > Cortar hilo (tijera, dedos o dientes). WH © Coger aguja (dos dedos). — Enhebrar (movimiento coordinado con ambas manos) © Gesto de coser (sélo si puntiia en tas cuatro acciones anteriores). Colocar ante los ojos (las dos manos). Mirar (movimiento lateral de la cara). Numero de aspas = PD MATERIAL INTEGRACION ss ox = AUDITIVA. —_ om CARAME... + BICI..ETA AUTO..US v3 3 4 eae EM ZA..aT0 ... AU..OCAR .. TE..£..0NO E..CUELA ... PAN..ALON CHA..ETA ... i cE} EEE SOM..ERO .. BEB MU...CIE..A..O [Link] a3 tA .OMPE...ABEZAS. TRA AO PI..APA..ELES . eoABA a Enc GUAS eco oe eo oO oOo oO OOO OO OOO OC OO OOOO OO Caramelo Bicicleta 1 Autobiis 1 Colegio 1 Guitarra 1 Television 1 Zapato 1 = Autocar 1 Teléfono 4 Escuela 1 Pantalén 1 Chaqueta 1 Tocadiscos 1 Peticula 1 Tomate 1 Sombrero 1 Murciélago 1 Mariposa 1 Chocolate 1 Amarillo 1 Rompecabezas 1 Trabajo 1 Escalera 1 Madrilerio 1 Baloncesto 1 Sacacorchos 1 Lavadora 1 Guardabosques 1 Remotacha 1 Pisapapeles 1 Trabalenguas 15 Auditiva | Visual Auditiva | Visual Verbal ‘Motora |Gramaticall Visual NIVEL REPRESENTATIVO NIVEL AUTOMATICO | Subtest /AUDITIVO-VOCAL VISO-MOTOR AUDITIVO-VOCAL VISO-MOTOR a po | epL| pt | po | epL| pr PD | PL PT | PD EPL | PT 2 i litiva - a Fay |Comsrensiénauva- Ca 2. a BER |compccrsién visu -cv | FEI |pemoria secuencial visomotora - MSV | Fs 7 a - EW | Asociacion aucitiva - AA K = re ae : x k a” Memoria secuencial auditiva - MSA = mt ot CS | Asociacion visual - AV a Integracién visual - IV = 7 = =] 4 Fay resin verbal « i i ~ I a Fel Intesracion gramatical - 6 Expresién motora - EM Se Test complementario F Integracion aucitiva = | SUMA DE suMA DE MEDIA DE PUNTUACIONES. PL PUNTUACIONES PUNTUACIONES VALORES DIRECTAS COMPUESTA TiPicas TiPIcas 2 ,. BALES ea (ey: 10= NOG __HIVEL REPRESENTATIVO NIVEL AUTOMATICO DISCREPANCIAS auditivo-vocales visomotores, auditivo-vocales | _visomotores cA ev | cv | av EM[ MSA] IG | mv | WV fi Media | | | Punto fuerte (+) | Punto débil (-) | PERFIL DE APTITUDES NIVEL REPRESENTATIVO. NIVEL AUTOMATICO | Test COMPRENSION: ASOCIACION EXPRESION INTEGRACION ‘MEMORIA SECUENCIAL Coup EMENTARIO ‘Auditiva Visomotora) Integracion auditiva

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