GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 02: ESTRUCTURA IDEALIZADA

CURSO: ANALISIS ESTRUCTURAL
DOCENTE: Mg. Ing. JUAN ALBERTO CONTRERAS MORETO

Jaén – Perú, mayo 2024

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ÍNDICE
Pág.
1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................... 3

2. CONTENIDO TEMÁTICO ...................................................................................................................... 3

2.1. Estructura idealizada ......................................................................................................................... 3

2.2. Apoyos y reacciones ......................................................................................................................... 3

2.3. Sistema en una dirección ................................................................................................................... 3

2.4. Sistema en dos direcciones ................................................................................................................ 3

2.5. Ecuaciones de equilibrio ................................................................................................................... 3

3. DESARROLLO ........................................................................................................................................ 4

3.1. Estructura idealizada ......................................................................................................................... 4

3.2. Conexiones de soporte (apoyo) ......................................................................................................... 4

3.3. Estructura idealizada ......................................................................................................................... 6

3.4. Cargas tributarias .............................................................................................................................. 7

3.5. Sistema de una dirección................................................................................................................... 7

3.6. Sistema en dos direcciones ................................................................................................................ 8

3.7. Ejemplo 01 ([Link], Análisis Estructural, 2012)................................................................... 10

3.8. Ejemplo 02 ([Link], Análisis Estructural, 2012)................................................................... 11

3.9. Ejemplo 03 ([Link], Análisis Estructural, 2012) .................................................................. 12

3.10. Ecuaciones de equilibrio ............................................................................................................. 13

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN ....................................................................................................... 13

4.1. Actividad 01 (practica 01).............................................................................................................. 13

4.2. Evaluación de la práctica ................................................................................................................ 15

5. GLOSARIO ............................................................................................................................................ 16

5.1. Apoyos. ........................................................................................................................................... 16

5.2. Losas en dos direcciones ................................................................................................................. 16

5.3. Las losas en una dirección............................................................................................................... 16

5.4. Distribución de cargas verticales ..................................................................................................... 16

6. REFERENCIAS BIBIOGRAFICAS....................................................................................................... 16

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1. INTRODUCCIÓN
La presente es una Guía de Análisis Estructural para estudiantes de Ingeniería civil de la Universidad
Nacional de Jaén
El material presentado no es en modo alguno original, ya que se está trabajando con el libro de Análisis
estructural de Hibbeleer y algunos problemas sacados del libro de Jorge David Soto además
complementando con las normas del reglamento nacional de edificaciones

El principal objetivo de este guía es que el estudiante de la Universidad Nacional de Jaén pueda comprender
y utilizar El análisis Estructural como una herramienta valiosa en las diversas aplicaciones de la Ingeniería
Civil

Estimado estudiante en esta guía de aprendizaje aprenderás que es lo que estudia el análisis estructural y
su importancia en las diferentes edificaciones que se dan en nuestra sociedad a nivel nacional e
internacional
En esta guía veremos como el ingeniero estructuralista desarrolle la capacidad de modelar o idealizar una
estructura afín de poder efectuar un análisis de fuerzas de los elementos-En esta sesión desollara las técnicas
básicas necesarias para llevar a cabo tales idealizaciones

2. CONTENIDO TEMÁTICO
2.1. Estructura idealizada
2.2. Apoyos y reacciones
2.3. Sistema en una dirección
2.4. Sistema en dos direcciones
2.5. Ecuaciones de equilibrio

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3. DESARROLLO
3.1. Estructura idealizada

El análisis exacto de una estructura es imposible de realizar. Debido a que siempre hay que realizar
estimaciones de la carga y la resistencia de los materiales que componen la estructura. Además, también deben
estimarse los puntos de aplicación de las cargas. Por lo tanto, en la práctica es importante que el ingeniero
estructuralista desarrolle la capacidad de modelar o idealizar una estructura afín de poder efectuar un análisis
de fuerzas de los elementos. En esta sesión desollara las técnicas básicas necesarias para llevar a cabo tales
idealizaciones

3.2. Conexiones de soporte (apoyo)

Los elementos estructurales se unen de diversas maneras dependiendo de la intención del diseñador. Los tres
tipos de juntas que se especifican con mayor frecuencia son la junta articulada, el soporte de rodillo y la junta
fija. Las juntas articuladas y los soportes de rodillo permiten cierta libertad de rotación, en tanto que una junta
fija no permite la rotación relativa entre los elementos conectados y en consecuencia su fabricación es más
costosa

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3.3. Estructura idealizada

Después de establecer las diferentes formas en que pueden idealizarse las conexiones de una estructura, ahora
es posible analizar algunas de las técnicas empleadas para representar los distintos sistemas estructurales
mediante modelo idealizados
Las vigas y trabes suelen emplearse para sostener los pisos en edificios, En particular, una trabe es elemento
principal para el soporte de las caras de piso, mientras que los elementos más pequeños que tienen un claro
más corto y que están conectados a las trabes se llaman vigas
A menudo, las caras aplicadas sobre una viga o trabe se transmiten hacia estas a través del piso que sostienen,
Una vez más, es importante tener la capacidad de idealizar apropiadamente el sistema como una serie de
modelos, los cuales pueden usarse para determinar de manera aproximada las fuerzas que actúan sobre los
elementos.

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3.4. Cargas tributarias

Cuando las superficies planas como paredes pisos o techos están soportadas por un marco estructura, es
necesario determinar la forma en que se transmite la carga sobre estas superficies hacia los diversos
elementos estructurales utilizados para su soporte

3.5. Sistema de una dirección

Una losa o una cubierta que se apoya de tal manera que transfiera su carga a los elementos de soporte mediante
una acción en un solo sentido, se conoce como una losa en una dirección
Para ilustrar el método de transmisión de cargas, considere el sistema estructural que se muestra en la figura
(2.11 a) donde las vigas AB, CD y EF descansan sobre las trabes AE y BF, Si se coloca una carga uniforme
de 100 lb/ pie2 sobre la losa, entonces puede suponerse que la viga central CD soporta la carga que actúa sobre
el área tributaria, la cual se muestra con un sombreado oscuro en el plano del marco estructura de la figura
2.11.b por lo tanto el elemento CD se somete a un a distribución de cargas lineal de 100 lb/ pie2(5 pies ) = 500
lb/pie, que se muestra en la viga idealizada de la figura 2-11c. Las reacciones sobre esta viga (2500 libras) se
aplicaran después al centro de las trabes AE y BF que se muestran idealizadas en la figura 211.d, Si se usa
este mismo concepto

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Para algunos sistemas de piso, las vigas y trabes están conectadas a las columnas a la misma altura, como
en la figura 2-12 a. Si este es el caso en ocasiones la losa también puede considerarse como una losa en
una dirección
De acuerdo con el American Concrete Institute código ACI 318, si L2>L1 y si la relación del claro ( L2/L1)
> 2, la losa se comportará como una losa en una dirección dado que como L1 se hace más pequeño, las
vigas AB, CD y EF proporcionan una mayor rigidez para soportar la carga

3.6. Sistema en dos direcciones

Si de acuerdo con el código de concreto ACI 318 la relación de soporte en la figura 2.12b es (L 2/L1) <=2
se supone que la carga se transfiere a las vigas de soporte y a las trabes en dos direcciones. Cuando se
presenta esta situación, la losa se denomina en dos direcciones. Para mostrar un método mediante el cual
pueda estudiarse este caso, considere la losa cuadrada de concreto reforzado que se muestra en la figura
(2.13 a) La cual está soportada por cuatro vigas en el borde, de 10 pies de largo: AB, BD, DC, CA. Aquí
L2/L1 = 1. El área tributaria supuesta para la viga AB, debida a la acción de la losa en dos direcciones se
muestra con un sombreado oscuro en la figura 2-13. Esta área se determina al construir líneas diagonales
a 45° como se muestra en la figura, Por lo tanto, si se aplica una carga uniforme de 100 lb/pies2 sobre la
losa, se obtendrá una intensidad máxima de (100lb/pie2)( 5 pies) = 500 lb/pie sobre el centro de la viga AB,
lo que resulta en una distribución de cargas triangular como la que se muestra en la figura 2-13, para otras
Geometrías que ocasionan acciones en dos direcciones, puede emplearse un procedimiento similar.

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Por ejemplo, L2/L1= 1.5 entonces es necesario construir líneas cruzadas a 45°, como se muestra en la
figura 2-14 a. De esta forma, una carga de 100 lb/pie2 colocada en la losa producirá cargas distribuidas
trapezoidales y triangulares en los elementos AB y AC respectivamente, figura 2-14 b y 2-14c

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3.7. Ejemplo 01 (R. C. Hibbeler, Análisis Estructural, 2012)

El piso de un salón de clases debe estar soportado por las viguetas en forma de barra como se muestra en
la figura. Las viguetas tienen 15 pies de largo cada una y entre sus centros hay un espacio de 25 pies. El
piso se hará de concreto ligero de 4 pulgadas de espesor ignore los pesos de las viguetas y de la cubierta
del metal corrugado y determine la carga que actúa a lo largo de cada vigueta

Solución
La carga muerta sobre el piso se debe al peso de la losa de concreto. Con base en la tabla 1-3 para
4 pulgadas de concreto ligero. Esta es (4) (8 lb/pie 2)=32 lb/ pie2. De la tabla 1-4 se sabe que la
carga viva para un salón de clases es de 40 lb/pie2. Así la carga total del piso es de 32 lb/pie2 +40
lb/pie2 = 72 lb/pie2. Para el sistema del piso, L1=2.5 pies y L2 =15 pies. Como L2/L1>2, la losa de
concreto se trata como una losa en una dirección. El área tributaria de cada vigueta se muestra en
la figura (2-15 b). Por tanto, la carga uniforme en toda su longitud es

W=72 lb/pie2 (2,5 pies) = 180 lb/pie

Reacción 2R = 180lb/pie x 15 pies
R= 1350 lb

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3.8. Ejemplo 02 (R. C. Hibbeler, Análisis Estructural, 2012)

El techo plano del edificio con estructura de acero que se muestra en la fotografía está destinado a soportar
una carga total de 2 kN/m2 en toda su superficie. Determine la carga del techo dentro de la región ABCD
que se transmite a la viga BC. Las dimensiones se muestran en la figura

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Solución
En este caso, L2= 5 m y L1= 4m, como L2/L1 = 1,25 < 2, se tiene la acción de una losa en dos direcciones.
En la figura ( 2-16 a) se muestra la carga tributaria a lo largo de cada viga en el borde, donde el área de
carga trapezoidal con un sombreado claro se transmite al elemento BC.
La intensidad más alta de esta carga es de 2 kN/m 2 = 4 kN/m. En consecuencia, la distribución de carga a
lo largo de BC es como se muestra en la figura (2-16 b)

3.9. Ejemplo 03 (R. C. Hibbeler, Análisis Estructural, 2012)

Las trabes de concreto que se muestran en la fotografía del estacionamiento para automóviles de pasajeros
miden 30 pies y entre sus centros hay una separación de 15 pies. Si la losa del piso tiene 5 pulgadas de
espesor, está hecha de concreto de piedra reforzado y la carga viva especificada es de 50 lb/ pie (vea la
tabla 1-4 de este libro del ismo autor) determine la carga distribuida que el sistema de piso transmite a cada
trabe interior

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Solución
Aquí L2= 30 pies y L1= 15 pies, de modo que L2/L1= [Link] tiene una losa en dos direcciones. De la
tabla 1-2, para el concreto de piedra reforzado, el peso específico del concreto es de 150 lb/pies3. Así
la carga de diseño para el piso es

Una carga distribuida trapezoidal se transmite a cada trabe interior AB desde cada uno de sus lados.
La intensidad máxima de cada una de estas cargas distribuidas es (112.5lb/pie2) (7,5 pies)= 843.75
lb/pie, de modo que en la trabe esta intensidad se convierte en 2 (843,75 lb/ pie)= 1687,5 lb/ pie
figura 2-17 b. Nota .Para efectos de diseño también debe tenerse en cuenta el peso de la trabe

3.10. Ecuaciones de equilibrio

Una estructura o uno de sus elementos están en equilibrio cuando se mantiene un balance de fuerzas
y momentos. En general, esto requiere que se satisfagan las ecuaciones de equilibrio de las fuerzas y

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de los m omentos a lo largo de tres ejes independientes a saber

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
4.1. Actividad 01 (practica 01)

De los 10 ejercicios escoger 4 para resolverlos y presentarlos en un plazo límite de 7 días, hasta las 11:59 pm 13

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PRÁCTICA 01 (EJERCICIOS HIBBELER PAGINA 55)

CURSO: ANALISIS ESTRUCTURAL
CARRERA PROFESIONAL: .........................................................................CICLO: FECHA

14

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4.2. Evaluación de la práctica

RUBRICA PARA EVALUAR RESOLUCION DE PROBLEMAS

CURSO: ANALISIS ESTRUCTURAL
CARRERA PROFESIONAL: .........................................................................CICLO: FECHA
DOCENTE: ……………………………………..

Calificación
Categoría Muy Bueno 100% Bueno 75 % Regular 50% Malo 25%
parcial
Cada ejercicio Cada ejercicio Cada ejercicio Cada ejercicio
tiene más del tiene por lo tiene por lo tiene menos del
Elementos 90% menos el 80% de menos el 70% 70% de los
(25%) de lo solicitado los elementos de los elementos elementos
solicitados solicitados solicitados

Se intentaron por Se intentaron por Se intentaron Se intentaron

Contenido lo menos el 100% lo menos el 85% por lo menos el menos del 70% de
de los ejercicios de 70% de los los ejercicios
(35%)
los ejercicios
ejercicios
Se resolvieron Se resolvieron Se resolvieron Se
correctamente correctamente por correctamente resolviero
Exactitud por lo menos el lo menos el 85% por n
(25%) lo menos el 70% correctamente
90%
menos el 70%

El trabajo es El trabajo: El trabajo: El trabajo está

claro, ordenado y No es claro ó No No es claro, ni muy descuidado
Presentación de fácil revisión y es ordenado ó no ordenado, ni de
(15%) es de fácil fácil revisión y
lectura revisión y lectura
lectura

Calificación final

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5. GLOSARIO
5.1. Apoyos.

Son las fronteras de los sistemas estructurales, se pueden considerar como nodos que tienen impedidos
desplazamientos angulares y lineales. Carga Viva Concentrada

5.2. Losas en dos direcciones

Son losas que trabajan en las dos direcciones, ocurre cuando la razón entre el lado más grande y el lado
más corte es inferior a 2. Si L1/L2> 2, es una losa en una dirección. Si L1/L2< 2, es una losa en dos
direcciones

5.3. Las losas en una dirección

Se comportan esencialmente como vigas. Puede considerarse que la losa es una viga cuyo ancho es la
longitud del apoyo.

5.4. Distribución de cargas verticales

La distribución de cargas verticales a los elementos de soporte se establecerá sobre la base de un método
reconocido de análisis elástico o de acuerdo a sus áreas tributarias. Se tendrá en cuenta el desplazamiento
instantáneo y diferido de los soportes cuando ellos sean significativos.

6. REFERENCIAS BIBIOGRAFICAS

[Link]. (2010). Estática. Pearson Educación.

[Link]. (2012). Análisis Estructural. Pearson Educación.
Resnich, H. (2005). Física para estudiantes de Ciencias e Ingeniería. Limusa.
Sear F W, Z. (2004). Física Universitaria volumen I. II. Pearson Educación.

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