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Descripción General

La PSS es una autoevaluación de 18 ítems que permite a los padres medir su nivel de estrés en la relación con sus hijos, con puntuaciones que varían de 18 (bajo estrés) a 90 (alto estrés). Los padres pueden completarla para un hijo específico o para todos sus hijos, y las respuestas se califican en una escala de 1 a 5, con ciertos ítems puntuados de forma inversa. Existen traducciones de la PSS a varios idiomas y datos normativos disponibles para Portugal.

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Descripción General

La PSS es una autoevaluación de 18 ítems que permite a los padres medir su nivel de estrés en la relación con sus hijos, con puntuaciones que varían de 18 (bajo estrés) a 90 (alto estrés). Los padres pueden completarla para un hijo específico o para todos sus hijos, y las respuestas se califican en una escala de 1 a 5, con ciertos ítems puntuados de forma inversa. Existen traducciones de la PSS a varios idiomas y datos normativos disponibles para Portugal.

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Descripción general

La PSS es breve y se completa en menos de 10 minutos. Se trata de una autoevaluación de 18 ítems en la que los padres responden a
afirmaciones sobre su relación habitual con su hijo. El rango de puntuación de la PSS va de 18 (bajo estrés) a 90 (alto estrés). Ambos padres
pueden completar el cuestionario por separado. También puede completarse para un hijo en particular o para todos los hijos de la familia.
En el caso de hogares con más de un hijo, los padres deben proporcionar respuestas sobre su relación habitual con su hijo o hijos.

Los encuestados indican su grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las 18 afirmaciones. Las respuestas se califican de la siguiente
manera:

Totalmente en desacuerdo = 1
En desacuerdo = 2
Indeciso = 3
De acuerdo = 4
Totalmente de acuerdo = 5

Para calcular la puntuación de estrés parental, los ítems 1, 2, 5, 6, 7, 8, 17 y 18 deben puntuar de forma inversa, como se indica a
continuación: (1=5) (2=4) (3=3) (4=2) (5=1). A continuación, se suman las puntuaciones de los ítems.

Los puntajes de estrés parental varían entre 18 y 90, y los puntajes más bajos indican niveles más bajos de estrés parental.

Hay datos normativos disponibles para Portugal (Algarvio et al. 2018).

Propiedades psicométricas

Traducción

 Sethi, Gandhi y Anand (2012) también tradujeron la PSS al hindi para su uso en un estudio en el que se comparó a padres y
cuidadores indios de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) con padres y cuidadores indios de niños
sin diagnóstico clínico.

 Cheung (2000) tradujo la escala al chino para un estudio con padres en Hong Kong.

 Baker, Perilla y Norris (2001) tradujeron la medida al español

 El PSS danés está disponible gratuitamente para investigadores y profesionales clínicos que lo soliciten. Para contactar con el autor
correspondiente: mpo@[Link]

 Propiedades psicométricas de la Escala Danesa de Estrés Parental: Análisis de Rasch en una muestra de madres con bebés
Pontoppidan, Maiken; Nielsen, Tine; Rayce, Signe Lynne Boe

Referencias

Algarvio, S., Leal, I. y Maroco, J. (2018). Escala de estrés parental: estudio de validación con una población portuguesa de padres de niños
de 3 a 10 años. Journal of Child Health Care, 22(4), 563-576.

Berry, JO y Jones, WH (1995). Escala de estrés parental: Evidencia psicométrica inicial. Revista de Relaciones Sociales y Personales, 12(3),
463-472.

Harding, L., Murray, K., Shakespeare‐Finch, J. y Frey, R. (2020). Comprensión de la Escala de Estrés Parental con una Cohorte de Padres de
Acogida. Family Relations, 69(4), 865-879.

Leung, C. y Tsang, SK (2010). La escala china de estrés parental: evidencia psicométrica mediante el modelo de Rasch en muestras clínicas y
no clínicas. Revista de evaluación de la personalidad, 92(1), 26-34.

Pontoppidan, M., Nielsen, T. y Kristensen, IH (2018). Propiedades psicométricas de la Escala Danesa de Estrés Parental: Análisis de Rasch en
una muestra de madres con bebés. PloS one, 13(11), e0205662.

Zelman, JJ y Ferro, MA (2018). La escala de estrés parental: propiedades psicométricas en familias de niños con enfermedades crónicas.
Relaciones Familiares, 67(2), 240-252.

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