Escuela Secundaria Técnica #87 Tlamacazcalli
Alumno:
Ulrich Noé Flores López
Grado y Grupo:
1° A
Nombre del proyecto:
Disminución y contaminación del agua en México y en el Mundo
Profesor:
Roberto Ramos
Asignatura:
Español
Ciclo escolar:
2024-2025
ÍNDICE
TEMA:Disminución y contaminación del agua en México y en el Mundo.
1.-Introducción.
2.-¿Qué significa “disminución del agua”?
3.-¿Qué es la contaminación del agua?
4.-Datos importantes del mundo.
5.-Datos importantes de México.
6.-¿Por qué pasa esto? (causas principales).
7.-Consecuencias (qué pasa si no hacemos nada).
8.-¿Qué se está haciendo y qué se puede hacer?
9.-¿Cómo se esparció el problema de la contaminación y disminución del agua en
México y en el mundo?
10.-¿Por qué los contaminantes plásticos tardan años en descomponerse?
11.-¿Cómo podemos evitar que las especies marinas se extingan?
12.-¿Se podría revertir el daño que generó el problema de la contaminación?
13.-¿Qué regiones de México sufren mayor escasez de agua?
14.-¿Cómo afecta la mala gestión del agua a las comunidades rurales?
15.-¿Qué tecnologías existen para purificar y reutilizar el agua contaminada?
16.-¿Cómo afectan las actividades industriales a la calidad del agua en el mundo?
17.-¿Qué papel juega la agricultura en el uso y deterioro del agua en México?
PROPÓSITO:
En comunidad reflexionar las causas y consecuencias de la contaminación del agua,
como evitar la contaminación y como se puede purificar el agua contaminada.
PREGUNTAS CLAVE:
1.-¿Qué es la contaminación?
2.-¿Cómo surgió este problema?
3.-¿Qué es la disminución del agua?
4.-¿Qué ocasiona este problema?
5.-¿Cuáles son las causas y consecuencias de contaminar el agua?
6.-¿Cómo se esparcieron estos problemas por el mundo?
7.-¿Cuál es la razón por la que los envases plásticos son los que más contaminan?
8.-¿Se podría revertir este problema con ayuda de todos?
9.-¿Cómo se pueden evitar estas acciones?
10.-¿Cómo podemos evitar que las especies marinas se extingan?
LO QUE YO SE DEL TEMA:
El tema es muy importante de saber para prevenir y evitar la contaminación del
agua, este problema se ha extendido por casi todo el mundo, fue ocasionado por la
incoherencia de las personas al echar basura, químicos, biotoxinas, residuos de
fábrica, etc, en el mar, lagos, ríos, acuíferos, etc, las consecuencias de este
problema pueden ser la desaparición de especies, destrucción de hábitats,escasez
de agua potable, etc.
1.-El agua es súper importante: la usamos para beber, bañarse, cocinar y para las
plantas y animales. Pero en muchos lugares hay menos agua disponible y la que
hay está contaminada. Esto hace que mucha gente no tenga agua segura.
2.-Significa que hay menos agua dulce utilizable por personas y cultivos. Puede
pasar por:
● Sequías por el clima (calentamiento global).
● Uso excesivo de pozos y ríos (se extrae más agua de la que vuelve).
● Crecimiento de la población que necesita más agua.
3.-La contaminación sucede cuando se meten cosas malas al agua: basura,
químicos, aguas negras (excremento), pesticidas, metales pesados. El agua
contaminada puede causar enfermedades como diarrea, cólera y otras
enfermedades graves.
4.-Cerca de 720 millones de personas vivían en países con estrés hídrico alto o
crítico
● En el mundo, más de 1.7 -- 2.1 mil millones de personas no tienen acceso a
agua potable administrada de forma segura según informes de la
ONU/UNICEF/WHO. Eso significa que mucha gente bebe agua que puede
estar contaminada.
● El agua contaminada provoca muchas muertes: la OMS estima cientos de
miles de muertes por enfermedades diarreicas relacionadas con el agua.
5.-México enfrenta problemas de calidad y cantidad de agua en muchas regiones.
Hay zonas con sobreexplotación de acuíferos (se extrae mucha agua subterránea) y
zonas con mala calidad por descargas industriales y aguas residuales sin tratar.
Hay proyectos y programas (por ejemplo del Banco Mundial y CONAGUA) para
mejorar la seguridad hídrica y la gestión del agua en el Valle de México y otras
zonas, pero el problema sigue siendo grande y requiere inversión y mejor manejo.
6.-Cambio climático: hay más sequías y eventos extremos.
1. Contaminación: muchas industrias y poblaciones tiran aguas sin limpiar.
2. Mala gestión: falta de plantas de tratamiento o reglas que se cumplan.
3. Agricultura intensiva: usa mucha agua y fertilizantes que contaminan.
7.-Más enfermedades por el agua sucia.
● Escasez para cultivar alimentos y para la industria.
● Conflictos y migración cuando hay menos agua disponible.
8.-Tratar las aguas residuales antes de tirarlas a ríos y mares.
● Cuidar el agua en casa: cerrar la llave, reciclar agua para plantas.
● Recargar acuíferos con obras y prácticas agrícolas que ahorren agua.
● Políticas públicas que controlen la contaminación y promuevan inversiones
en infraestructura.
9.-Por descargas industriales, agrícolas y urbanas sin tratar, así como por la falta de
infraestructura adecuada para el tratamiento de aguas residuales.
10.-La razón de esta resistencia está en la estructura química del plástico. Los
plásticos están compuestos por largas cadenas de átomos de carbono e hidrógeno,
enlaces excesivamente fuertes y difíciles de romper, incluso para las enzimas de
bacterias y animales.
11.-Reducir el uso de plástico:
Estos residuos tienen consecuencias devastadoras para las especies marinas y
dañan el planeta en su conjunto. Aves, delfines, ballenas y tortugas quedan
enredadas en el plástico y mueren por asfixia, inanición o ahogamiento. Los trozos
de plástico más pequeños también representan un problema para la fauna silvestre.
Rescatar animales que han sido adoptados de manera irresponsable. Recuperar
física y psicológicamente a animales rescatados de situaciones de desamparo y
abuso.
12.-Si pero seria muy dificil, se ocupa disminuir al máximo el uso del automóvil y la
motocicleta; preferir caminar, usar bicicleta o el transporte público. Esto reduce la
contaminación pero también mejora la salud al mantenernos activos. Elegir
productos con menor contenido de compuestos orgánicos volátiles y reducir las
fugas de gas
13.-Estadísticamente los estados del país que más la padecen son: Durango,
Chihuahua y Coahuila; en segundo orden: Nuevo León, Zacatecas, San Luis Potosí,
Aguascalientes y Guanajuato.
14.-La disminución de la productividad agrícola debido a la pérdida de agua afecta
directamente la economía de las comunidades rurales que dependen de la
agricultura como principal fuente de ingresos.
15.-Tecnologías para la purificación del agua
● Carbón activado. ...
● Electrodesionización (EDI) ...
● Filtración submicronica. ...
● Intercambio iónico. ...
● Ósmosis inversa. ...
● PureSure ...
● Ultravioleta.
16.-Los metales pesados y productos químicos tóxicos están degradando la calidad
del agua: están contaminando las fuentes de agua como consecuencia de la mala
gestión hídrica en la producción agrícola, su uso industrial y la insuficiencia de las
infraestructuras de tratamiento de aguas residuales.
17.-La agricultura cumple un papel esencial en la ecuación del agua, pues le
corresponde cerca del 70 % de la extracción de agua dulce. La escasez de agua
supone menos agua para la producción agrícola, lo cual, a su vez, supone menor
disponibilidad de alimentos y pone en peligro la seguridad alimentaria y la nutrición.
GLOSARIO:
1. Cólera
Enfermedad infecciosa aguda causada por la bacteria Vibrio cholerae, que provoca
diarrea intensa y deshidratación severa. Se transmite principalmente por agua o
alimentos contaminados.
2. ONU (Organización de las Naciones Unidas)
Organización internacional fundada en 1945 que reúne a la mayoría de los países
del mundo para promover la paz, la cooperación internacional, los derechos
humanos y el desarrollo sostenible.
3. UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia)
Agencia de la ONU encargada de proteger los derechos de los niños y niñas,
brindando apoyo en salud, educación, protección y asistencia humanitaria en todo el
mundo.
4. OMS (Organización Mundial de la Salud)
Agencia especializada de la ONU responsable de coordinar acciones
internacionales de salud pública, establecer normas sanitarias y apoyar a los países
en la mejora de sus sistemas de salud.
5. Acuíferos
Formaciones geológicas subterráneas (como capas de arena, grava o roca porosa)
que almacenan y permiten el flujo de agua, constituyendo fuentes importantes de
agua dulce.
6. Plantas de tratamiento
Instalaciones diseñadas para purificar agua (potable o residual) mediante procesos
físicos, químicos y biológicos, eliminando contaminantes para hacerla apta para
consumo, reutilización o descarga segura.
7. Infraestructura
Conjunto de obras y servicios básicos que permiten el funcionamiento de una
sociedad o actividad, como carreteras, redes de agua, energía, edificios,
telecomunicaciones y saneamiento.
8. Electrodesionización (EDI)
Tecnología de purificación de agua que combina intercambio iónico y electricidad
para eliminar sales y otros contaminantes, produciendo agua de muy alta pureza sin
necesidad de regeneración química.
9. Filtración submicronica
Proceso de filtración que utiliza membranas o filtros capaces de retener partículas
extremadamente pequeñas (menores a 1 micra), incluidos algunos microorganismos
y sedimentos finos.
10. Intercambio iónico
Proceso químico donde iones no deseados en el agua son reemplazados por otros
iones de resinas especiales, comúnmente usado para ablandamiento y
desmineralización del agua.
11. Ósmosis inversa
Método de purificación que utiliza una membrana semipermeable y presión para
separar el agua de solutos, sales, microorganismos y otras impurezas, produciendo
agua muy pura.
12. PureSure
Tecnología o sistema (común en equipos de purificación de agua) que utiliza
cápsulas dobles o redundantes para asegurar la calidad del agua purificada. Su
función es garantizar que el agua pase por múltiples etapas de tratamiento y
mantener la pureza incluso si una cápsula falla.
BIBLIOGRAFÍA:
UN-Water — Water Scarcity
[Link]
eranza?gad_source=1&gad_campaignid=21586936920&gbraid=0AAAAADNZaOMc
zZ6NZJvfHI4bl6bhqr6aV&gclid=Cj0KCQiAubrJBhCbARIsAHIdxD_MTtyoUdwmi15a0
F6Fxa-dZuwQBsnOkWpgVo9ndc6H-afczX7pfEEaAnGyEALw_wcB
World Health Organization (WHO) — Drinking-water
[Link]
UN Statistics / SDG Report — Goal 6: Clean water and sanitation
[Link]
ment-goal-6-clean-water-and-sanitation-an-educational-perspective/magazine?gad_
source=1&gad_campaignid=23187344532&gbraid=0AAAAAC_sJ7nNiODfxwiprCW
m5lWSrx9el&gclid=Cj0KCQiAubrJBhCbARIsAHIdxD9bWix0gOHAk6Ld6kYql7x7kBr
PqaHj6acuKKSpNODkZFZy_U1L2-oaAlm6EALw_wcB
Comisión Nacional del Agua (CONAGUA)
[Link]
World Bank — Mexico: Water Security and Resilience for the Valley of Mexico
[Link]
70161583118056961/mexico-water-security-and-resilience-for-the-valley-of-mexico-
project
CONCLUSIÓN:
Este tema me a servido mucho para reflexionar el cuidado y el uso que le doy
y le damos al agua, también supe cómo puedo evitar contaminarla y lo
importante que es para todas las personas, animales, microorganismos y
plantas, sin ellas nada de lo que hay hoy en día se hubiera [Link]én
aprendí a cómo desarrollar una investigación paso a paso sin ayuda de nadie,
pude observar que hay varios estados de la República Mexicana que sufren
este problema y que todavía no se soluciona,la agricultura también e
importante de mencionarla ya que mientras haya menos agua potable o limpia
se genera menos cultivos y por lo tanto menos comida para la población, que
si sigue creciendo, pronto nos quedaremos sin agua y sin cultivos/alimentos
para la población del país.