UNIVERSIDAD DISTRITAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

SYLLABUS

FACULTAD: FACULTAD DE INGENIERIA

PROYECTO CÓDIGO PLAN DE
INGENIERIA ELECTRICA 333
CURRICULAR: ESTUDIOS:
I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
NOMBRE DEL ESPACIO ACADÉMICO: ELECTRÓNICA ANALÓGICA
Código del espacio académico: 25946 Número de créditos académicos: 3
Distribución horas de trabajo: HTD 4 HTC 2 HTA 3
Tipo de espacio académico (X): Asignatura X Cátedra
NATURALEZA DEL ESPACIO ACADÉMICO (X):

Obligatorio Obligatorio Electivo Electivo

X Comple- Electivo
Básico mentario Intrínseco Extrínseco

CARÁCTER DEL ESPACIO ACADÉMICO (X):

Teórico Práctico Teórico-Práctico
MODALIDAD DE OFERTA DEL ESPACIO ACADÉMICO (X):
Presencial
con incorpo-
Presencial Virtual Otros: Cuál:
ración de
TIC
IDIOMA EN EL QUE SE OFERTA EL ESPACIO ACADÉMICO:
Idioma Español, castellano
II. SUGERENCIAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS PREVIOS
Circuitos I
III. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
La electrónica analógica se caracteriza por estudiar la interacción a través de los circuitos eléctricos, entre componentes electricos pasivos,
como resistencias, bobinas y condensadores, y componentes activos como diodos, transistores, circuitos integrados. Su uso se orienta
fundamentalmente al procesamiento de señales, procesamiento de datos y a aplicar la capacidad que tienen los componentes electrónicos
para actuar como interruptores. En particular la electrónica analogica soporta áreas de la ingeniaría eléctrica tales como la instrumentación,
los procesos de conversión de la energía eléctrica inmersos en los campos de generación distribuida, transmisión DC a alta tensión,
distribución eléctrica, movilidad eléctrica, compensación de reactivos, entre otros.
IV. OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO (GENERAL Y ESPECÍFICOS)
Objetivo General
Adquirir los conocimientos necesarios para analizar y diseñar circuitos electrónicos en donde se empleen diodos, transistores y
amplificadores operacionales, para aplicaciones en la áreas de instrumentación, electrónica de potencia, control, subestaciones eléctricas.

Objetivos Específicos
•1. Identificar las principales características y aplicaciones de los componentes electrónicos activos tales como el dido, el transistor BJT, el
FET y el MOSFET.

•2. Analizar las aplicaciones de los amplificadores operacionales realimentados negativamenete, tales como, seguidor, inversor,no inversor,

Estimada y estimado estudiante, si usted es una persona con discapacidad o cree que podría tener un problema dificultad o necesidad de aprendizaje y que requiere apoyos para
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diferenciador, integrador.

•3. Diseñar e implementar osciladores de baja frecuencia y filtros activos basados en amplificadores operacionales.

V. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN Y DE APRENDIZAJE (PFA) DEL ESPACIO ACADÉMICO

PROPÓSITO 1

PFA del programa/proyecto

No aplica

PFA de la asignatura
No aplica

Competencias
Comprende y domina los conceptos básicos de sistemas lineales relacionados con los elementos activos que componen un circuito
electrónico y su aplicación en problemas propios del ambito de la ingeniería.
Cognitivo-Comprender RA01
Identificar la función y características básicas de los componentes electrónicos activos (diodo, transistor y amplificador
operacional).
Cognitivo-Recordar RA02
Utilizar técnicas de análisis de circuitos para analizar el funcionamiento de circuitos con diodos, transistores y
amplificadores operacionales.
Cognitivo-Comprender RA03
Explicar el comportamiento, a nivel de modelo, de los diodos y transistores en condiciones de operación de pequeña señal.

PROPÓSITO 2

PFA del programa/proyecto

No aplica

PFA de la asignatura
No aplica

Competencias
Diseña circuitos basados en electrónica analógica empleados en procesos de rectificación, amplificación de señal, conmutación,
acondicionamiento de señal, osciladores y filtros activos. Cognitivo-Crear
RA04 Diseñar e implementar circuitos basados en diodos,
transistores y amplificadores operacionales.
Cognitivo-Comprender RA05
Identificar las características principales de los bloques funcionales que componen un sistema electrónico básico
(amplificador, atenuador, sistema de alimentación, ADC, DAC).

VI. CONTENIDOS TEMÁTICOS

Descripción:
No aplica

Temas y subtemas:
• 1. Introducción a los sitemas electrónicos

- 1.1. Señales. Definición, propiedades y ejemplos

• 2. Dispositivos semiconductores

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 - 2.1. Diodos

- 2.2. BJT

- 2.3 FET y MOSFET

• 3. Amplificadores operacionales

- 3.1. Amplificador inversor y no inversor

- 3.2. Amplificador sumador y restador

- 3.3. Otros circuitos com amplificadores operacionales

- 3.4. Realimentación positiva

- 3.5. Osciladores

- 3.6. Filtros activos

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE

• Los contenidos a desarrollar en el espacio académico Electrónica Analógica se abordan en las seiones presenciales y se validarán de
forma experimental en el laboratorio.

El trabajo directo y cooperativo se aborda a partir de las siguientes estrategias de enseñanza:

1. Clase magistral
2. Realización de prácticas de laboratorio
3. Actividades de evaluación (Talleres, quices y parciales)
• El trabajo directo y cooperativo se aborda a partir de las siguientes estrategias de enseñanza:
1. Clase magistral
2. Realización de prácticas de laboratorio
3. Actividades de evaluación (Talleres, quices y parciales)
• En trabajo autónomo se aborda a partir de las siguientes estrategias de enseñanza:
1. Estudio individual
2. Aprendizaje cooperativo

VIII. EVALUACIÓN
Descripción:
No aplica

Evaluaciones:
• Nombre: Resultados de aprendizaje (RA) a ser evaluados:"Resultados de aprendizaje asociados a las evaluaciones
(T: Teórico. / P: Práctico)"
Actividades EntregablesTalleresParcialesInformes de proyecto finalProyecto finalLaboratorios
RA01XXX
RA02XXX
RA03XXX
RA04XXX
RA05XXX

- Estrategia: No aplica
- Momento: No aplica

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 IX. MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
"Salas dotadas con:
1. Osciloscopios
2. Multimetros
3. Fuentes DC
4. Generadores de señal
5. Transformadores, inductores y capacitores
6. Cargas resistivas
7. Conectores
8. Software MatLab y MultiSim"
X. PRÁCTICAS ACADÉMICAS - SALIDAS DE CAMPO
"Prácticas de laboratorio Electrónica Analógica

1. Curva característica del diodo

2. Circuito recortador y sujetador
3. Rectificadores
4. Regulador Zener
5. Curva caraterísticade del BJT
6. Diseño de un amplificador emisor común
7. Curva caraterísticade del FET
8. Diseño de un amplificador sutidor común
9. MOSFET en conmutación
10. Amplificador seguidor de aislamiento
11. Diseño de amplificadores multientrada
12. Diseño de rectificadores de precision
13. Diseño de disparadores de Smith
14. Diseño de osciladores
15. Diseño de filtros activos"
XI. BIBLIOGRAFÍA
Básicas
[1. SEDRA & SMITH. Microelectronic Circuits. Oxford University Press. Sexta Edición, 2009.
2. SAVANT, C. Diseño electrónico. Prentice Hall. Tercera edición, 2000.]

Complementarias
[1. HORENSTEIN, M. Microelectrónica: Circuitos y Dispositivos. Prentice Hall. Segunda Edición, 1997
2. SCHILLING, D. & CHARLES BELOVE, C. Circuitos Electrónicos Discretos e integrados. Marcombo S.A. Segunda edición, 1993.
3. MALIK, N. Circuitos electrónicos: análisis, diseño y simulación. Perason Education, 1996.
4. MILLMAN, J & HALKIAS, C.C. Integrated electronics: analog and digital circuits systems. Mc. Graw Hill, 1972.
5. FRANCO, S. Design with Operational Amplifiers and Analog Integrated Circuits. McGraw Hill. Tercera Edición, 2002.]

Páginas web
[1. [Link]
[Link]://[Link]/wps/find/homepage.cws_home
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XII. SEGUIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL SYLLABUS

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Fecha revisión por Consejo Curricular: 2023-12-29 Versión Syllabus: 1
Fecha aprobación por Consejo Curricular: 2023-12-29 Número de acta: Resolución N° 007413 de 30 de abril de 20
Documento versión: 12 julio 2023

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