SEMÁNTICA, el significado de las palabras.
RELACIONES DE SIGNIFICADO CAMBIOS SEMÁNTICOS
MONOSEMIA: una palabra, un significado. CAUSAS TIPOS
POLISEMIA: una palabra, varios significados. PSICOLÓGICAS METÁFORA
METONIMIA
EJ: “cabaña” (del latín capanna) 1. Casa pequeña y tosca. 2.
Número considerable de cabezas de ganado G) METÁFORA: identificación de dos términos por su
similitud, real o subjetiva. Ej:
HOMONIMIA: dos palabras inicialmente diferentes confluyen
Pata (animal): por semejanza se le aplica a la mesa, silla…
en una misma forma por razones de evolución fonética.
H) METONIMIA: identificación de dos términos porque
EJ: haya (del latín fagea. Sustantivo): árbol. Haya (del latín
guardan relación de contigüidad. Ej:
habere. Verbo): Pres. de Subj.
Designar una parte por el todo: “Tiene cien cabezas de ganado”
Las palabras homónimas pueden ser:
(no tiene solo la cabeza, sino el animal entero).
- Homógrafas: se escriben igual
Designar el continente por el contenido: “Me he tomado una
- Homófonas: se pronuncian igual
caña” (en vez de una caña de cerveza).
Designar el lugar por el objeto: “Ponme un jerez” (en vez de un
vino de Jerez).
Designar la obra por el artista: “Ha observado con detenimiento
ese Velázquez” (en vez de ese cuadro de Velázquez).
SINONIMIA: dos palabras diferentes coinciden en su LINGÜÍSTICAS ELIPSIS
significado. Palabras que se utilizan juntas habitualmente para designar a
La sinonimia total (equivalencia en todos los contextos) se da en un concepto; por economía lingüística una de ellas se omite y
pocas ocasiones. Ej: asno/ burro/ pollino. transfiere su significado a la otra. Ej:
Es más frecuente la sinonimia parcial (sólo en determinados Un (café) cortado
contextos). Ej: cansado/ rendido: Estoy cansado/ rendido Un (cigarro) puro
Pero: Es su más ¿¿¿cansado???/rendido admirador Un (teléfono) móvil
ANTONIMIA: dos palabras presentan un significado contrario. SOCIALES TABÚ
Tipos: EUFEMISMO
• Complementarios: uno excluye al otro. La negación de uno • TABÚ: palabra que el hablante considera de mal gusto y evita
supone la afirmación del otro. Ej: Vivo/ muerto sano/ enfermo nombrar. Ej: Váter, ciego, viejo…
• Graduales: hay términos intermedios. La negación de uno no • EUFEMISMO: palabra “bien sonante” por la que se sustituye
supone la afirmación del otro. Ej: Grande / pequeño alto/ bajo la palabra tabú. Ej: Inodoro, invidente, persona de la tercera
• Recíprocos: la existencia de uno supone la existencia del otro. edad…
Ej: Tío/ sobrino padre/ hijo
HIPERONIMIA/ HIPONIMIA: el significado de una palabra HISTÓRICAS
(hipónimo) está incluido en el significado de otra (hiperónimo). La ciencia inventa nuevos objetos, mientras que otros caen en
La relación que hay entre los hipónimos es la co- hiponimia. desuso; los objetos pueden cambiar de forma, pero conservar su
Ej: Flor (hiperónimo)→ rosa, clavel, tulipán… (hipónimos) nombre. Ej: Pluma, coche…
rosa↔ clavel↔ tulipán… (co- hipónimos).
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TIPOS DE SIGNIFICADOS
SIGNIFICADO DENOTATIVO SIGNIFICADO CONNOTATIVO
Significado objetivo; aislado de cualquier contexto. Es el Conjunto de significados asociados a las palabras; lo que la
que aparece en los diccionarios. Ej: palabra evoca o sugiere al hablante. Ej:
Ciprés: árbol de la familia de las cupresáceas. Ciprés: muerte (se suele asociar a los cementerios).
Trece: número. Trece: mala suerte (suele tener connotaciones negativas).
CAMPO SEMÁNTICO CAMPO LÉXICO
Es un conjunto de palabras que comparte uno o más rasgos Distintos términos que corresponden a un mismo concepto.
de su significado, pero se diferencian en otros. Es decir, Ej:
tienen “semas” comunes y “semas” diferentes. Ej: Campo léxico de miedo: pavor, temor, susto, pánico…
Violín, viola, violonchelo… pertenecen al campo ¡¡¡No confundir con FAMILIA LÉXICA (conjunto de
semántico de los instrumentos musicales de cuerda con palabras que comparten el mismo lexema)!!!
arco; “semas” diferentes serían el tamaño y el sonido.
Todas las palabras de un campo semántico pertenecen a la
misma categoría gramatical.
1. Sustituye por un sinónimo las palabras subrayadas en el siguiente texto:
Pachka traía a la clase efluvios de pescados, de nieve y, en épocas de bonanza, de arcilla. Se pasaba
días enteros chapoteando en las orillas del Volga. Y si iba a la escuela era por no disgustar a su madre. Siempre
con retraso, sin reparar en las desdeñosas miradas de los futuros adultos, cruzaba la clase y se escurría tras
el pupitre, al fondo de todo. A su paso, los alumnos olfateaban el aire con ostentación, y la maestra suspiraba
alzando los brazos al cielo. Un olor a nieve y a tierra húmeda se difundía lentamente por la clase.
3. Indica si las palabras en negrita son polisémicas u homónimas:
- Se ha casado con una mujer china.
- Tiene una china en el zapato.
- En el polo sur apenas viven seres humanos.
- El polo es un deporte minoritario.
- A este trabajador se le ha roto el pico.
- Es el pico más alto de esta cordillera.
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