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Campaña: Iniciativa Por Un Entorno Educativo Más Limpio: 1.introducción

El informe presenta las condiciones deficientes del Politécnico Max Henríquez Ureña, destacando problemas como baños en mal estado y acumulación de basura, basándose en testimonios de estudiantes. Se proponen soluciones inmediatas y a mediano plazo, incluyendo la reparación de infraestructuras y la creación de brigadas de limpieza estudiantiles. La participación de la comunidad estudiantil es esencial para mejorar el entorno educativo y se insta a la dirección a tomar medidas urgentes.

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Campaña: Iniciativa Por Un Entorno Educativo Más Limpio: 1.introducción

El informe presenta las condiciones deficientes del Politécnico Max Henríquez Ureña, destacando problemas como baños en mal estado y acumulación de basura, basándose en testimonios de estudiantes. Se proponen soluciones inmediatas y a mediano plazo, incluyendo la reparación de infraestructuras y la creación de brigadas de limpieza estudiantiles. La participación de la comunidad estudiantil es esencial para mejorar el entorno educativo y se insta a la dirección a tomar medidas urgentes.

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Campaña: Iniciativa Por un

Entorno Educativo más limpio

[Link]ón:

El presente informe tiene como objetivo exponer las


condiciones de las áreas descuidadas del Politécnico
Max Henríquez Ureña, basándose en testimonios y
percepciones de los estudiantes, quienes manifiestan
no sentirse a gusto con la situación actual. Se detallan
el proceso de recolección de información, la
metodología empleada, los aprendizajes obtenidos y
propuestas de mejora orientadas a fortalecer el
ambiente académico y comunitario.

Las problemáticas identificadas de manera prioritaria


incluyen baños en mal estado, acumulación de
basura, falta de mantenimiento en espacios comunes
y deficiencias en servicios básicos.

Proceso de Recolección de Información :

El trabajo se desarrolló en cuatro etapas consecutivas:


3. Identificador inicial de problemáticas

- Revisión de quejas previas registradas en el


departamento de atención al estudiante.

- Reconocimiento visual preliminar de las


instalaciones para delimitar las áreas con mayor
afectación.

4. Recolección de testimonios de
Estudiantes

- Realización de alrededor de 6 entrevistas


semiestructuradas a estudiantes de dichos
planteles. Donde cada uno expresó su incómoda
y como le afecta el deterioro de dichos lugares, y
hacen un llamado de atención a la dirección, y
departamento de orientación

- Registro de declaraciones sobre impacto en el


bienestar y rendimiento académico.
- Visita por las áreas visiblemente
afectadas

- Recorrido por áreas reportadas (baños, pasillos,


patios, áreas de descanso) para verificar
condiciones descritas.
- Toma de registros fotográficos (sin incluir
personas ni datos personales) como soporte
visual.
5. Propuesta de Soluciones
1 Acciones Inmediatas (1-2 meses)

- Reparación urgente de sanitarios y


restablecimiento del suministro de agua y
papel higiénico en todos los baños del plantel.

- Aumento de la frecuencia de recolección de


basura a 2 veces diarias y colocación de
contenedores adicionales en puntos de alta
concentración estudiantil.

- Limpieza profunda de áreas afectadas y


aplicación de tratamientos para eliminar
plagas.

5.2 Programa de Participación Estudiantil

- Creación de brigadas de limpieza y


mantenimiento voluntario, coordinadas con el
departamento de infraestructura y con
reconocimientos académicos.
- Implementación de un canal de reporte digital
(aplicación web o formulario) para alertar sobre
problemas en tiempo real.

- Formación de un comité estudiantil de


seguimiento a las acciones de mejora.

5.3 Plan a Mediano Plazo (3-6 meses)

- Renovación gradual de infraestructuras


deterioradas, con diseño de espacios más
funcionales y fáciles de mantener.

- Campaña de educación ambiental y uso


responsable de espacios, con talleres y
materiales informativos.
6. Conclusión

Las condiciones de las áreas descuidadas del


Politécnico Max Henríquez Ureña representan un
desafío importante para el bienestar de los
estudiantes, quienes esperan acciones
concretas por parte de la institución. La
participación comunitaria es clave para
garantizar el éxito de las propuestas, ya que los
estudiantes están dispuestos a colaborar en la
conservación de sus espacios académicos.

Es fundamental que la dirección institucional


tome medidas urgentes para abordar las
problemáticas identificadas, considerando las
opiniones de los estudiantes como base para la
toma de decisiones.

SER LIMPIO ES SER RESPONSABLE.


ATT: 4TOA INFORMÁTICA. GRUPO #2

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